一、 读拼音，写词语。
shí jiàng shè jì qiáo dòng chuàng jǔ
（________） （________） （________） （________）
chōng jī zhì huì jié shěng lì shǐ
（________） （________） （________） （________）
二、 在括号里填上合适的修饰语。
（________）的羽毛 （________）的大圆盘 （________）的铁罐
美丽的（________） 清洁的（________） 伟大的（________）
（________）的图案 （________）的场面 （________）的温度
舞动的（________） 暄腾腾的（________） 香喷喷的（________）
三、 给形近字组词。
钓（_________） 耍（_________） 拢（_________） 喊（_________）
钩（_________） 要（_________） 笼（_________） 减（_________）
四、 补充词语，再选词填空。（填序号）
①没精（__）（__） ②（__）（__）待兔 ③无边（__）（__）
④争奇（__）（__） ⑤（__）（__）添足 ⑥学富（__）（__）
1．春天到了，花园里的花儿_____________，美不胜收。
2．他_____________，谈吐文雅，深受大家喜爱。
五、 同义词大转盘,选一选，填一填。
屹立 站立 矗立
1．大街两旁（______）着许多高楼大厦。
2．镇海的古塔、中山亭和观潮台（______）在江边。
3．他在湖边默默地（______）着，似乎沉浸在对这片湖的回忆之中。
威武 威严
4．他摆出了尊长的（______）。
5．庙门前的石狮子很（______）、很镇静地蹲着。
六、 结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。（选做题）
（1）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了一口气：“______________________________________”
（2）糟糕！鹿的角被树枝挂住了！鹿吓坏了：“_________________________________”
（3）经历了狮口逃生的鹿恍然大悟：“_________________________________________”
七、 阅读课内片段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1．把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。这句话表现了鹿___________的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：________________。
2．选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是_____这两段话运用_______的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。
3．下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（ ）
A．对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬
B．对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用
C．不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处
D．美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值
参
1、石匠 设计 桥洞 创举 冲击 智慧 节省 历史
2、乌黑 碧绿 傲慢 珊瑚 空气 发明 精美 热闹 适宜 胡须 被子 饭菜
3、钓鱼 玩耍 合拢 叫喊 鱼钩 不要 鸟笼 减法
4、打 采 守 株 无 际 斗 艳 画 蛇 五 车 争奇斗艳 学富五车
5、矗立 屹立 站立 威严 威武
6、幸亏我的腿有力，跑得快啊！ 怎么办？我的角被挂住了，我今天要被狮子吃掉了。 尺有所矩，寸有所长，我不能因为角的长处就看不见它的短处，也不能因为腿的短处而否定了它的长处！
7、
1．鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 对自己的腿的不满和抱怨 示例：姐姐扬起了眉毛，咧着嘴：“这次我终于可以好好地玩啦！”
2． 腿配不上美丽的角 美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生 对比
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