1、材料的真实性是指（确凿无误，真实可靠）

2、在总结写作时采用的人称是（第一人称）

3、公文的根本特点（工具性）    

4、下级机关向上级机关呈送的公文（上行文）

5、计划主体部分的三要素（任务 措施 步骤）

6、调查报告的写作适宜采用（第三人称）

7、在应用文的开头部分，用叙述的方法简略概括的交代写作对象的基本情况，问题或写出工作的基本过程是（概述式）

8、一个完整规范的公文标题包括（发文机关名称。事由。文中）

9、写总结如果仅仅只是事无巨细，面面俱到的罗列现象，就不可能真正说明问题，更不可能写出规律性的认识来，所以在总结时（重点一定要突出）

10、写好总结的一个重要原则是（实事求是）

11、演讲稿写作不同于其他文章写作，他是借助有声语言，面对听众进行公开演讲的依据，因此，演讲稿具有（口头传播的特点）

2、多项选择

1、应用文对结构的要求是（合理 严谨 程式 规划）

2、应用文中所使用的材料，其实是性指的是（事实的真实 材料本质的真实）

3、公文按行文关系和方向的不同，可以分为（上行文 下行文 平行文）

4、下列调查报告的标题符合要求的有（关于某地区走私和倒卖汽车的调查报告 某大学是怎样改造学生思想政治工作的 家庭饲养前途广阔 为改革开放创造良好的社会环境——某市加强精神文明建设情况调查）

5、签订合同的基本原则有（平等公平 自愿协商 诚实信用 遵纪守法）

三、填空

1、看材料的真实性，首先是看材料的（客观）真实性。其次是看材料的（本质）真实性

2、构成文章的基本单位是段落，习惯上称之为（自然段）视觉上的明显标志是换行另起 前边空两格

3、文章的内容上相对完整的意义单位被称为层次，又称为意义段或（逻辑段）习惯上称之为（部分）

4、在实际写作中为了使层次清楚人们常用空行，小标题或（序码）的形式标示

5、结构只是文章的外在的表现形式，所以结构的大原则是（内容）决定形式，形式为（内容）服务

6、重新修订的国家行政机关公文处理办法由（）于2000年8月24日发布，于（2001）年1月1日起正式实施

7、公文式处理公务活动的重要（工具）

8、完整规范的公文由发文机关名称，事由和（文种）三要素组成，并通过（关于…..的）这样一个介词结构把三要素链接，使之成为一个句子

9、根据国家行政机关处理办法的规定，意见这一文种适用于对重要问题提出（见解）和（处理）办

10、计划中的目标和任务要回答的是（做什么）的问题；措施和方法要回答的是（怎么做）的问题；二步骤和安排要回答的是在什么时间做什么的问题

11、计划写作的总纲和灵魂石（目标）和任务

12、计划的写作格式主要有表格式，条文式和（条纹和表格）结合式

四、判断

1、请批函和请示的共同点位都是请求批准（对）

2、批复同请示一样，也应一文一事（对）

3、批复的主送机关就是请示的发文机关（对）

4、收到下级机关的请示或报告，上级机关应迅速。及时地予以批复（错）

5、报告的结尾处应写上以上报告当否，请批复（错）

6、请示具有强制回复的特点（对）

7、内容单一专业性较强数据多 需要进行比较的计划适宜使用表格式（对）

8、市场经济是自由经济，计划是一文种很快就将被淘汰（错）

9、古人所说凡事预则立，不预则废，讲的是制定计划是时注意的问题（错）

10、计划的前言部分要回答的是做什么和怎么做的问题（错）

11、计划的主体部分主要回答的是为什么做和能不能做的问题（错）

12、计划主体部分中的目标和任务是计划的总纲和灵魂（对）

13、计划一但制定完成，就对执行计划的产生了约束，在实际执行中就不能再进行任何修改了（错）

14、总结的过程就是对已经做过的工作进行系统分析，将工作中感性认识上升为理性认识的过程（对）

15、写工作总结一定要全面，如实地反映情况，所以要把做过的所有事情都写进总结中（错）

16、总结的文章式标题，一般是直接表明总结中心和基本观点（对）

17、总结的主体部分可以采用小标题的写法，但要注意小标题的点数不能太多。格不凡内容不能交叉重发（对）

18、写作总结时一定要按照完成工作的时间先后顺序来写（错）

19、综合总结也叫全面总结。是对一个地区 一格部门 一个单位在一定时期内各项工作进行的全面总结（对）

20、每一分简报都要配发编者按语（错）

5、改错题

1、这部电视剧发生在抗日战争时期，他造了一个地下工作者的光辉形象 改 这不电视剧讲述的故事发生在抗日战争时期，他塑造了一个地下工作者的关会形象

2、要想取得好成绩，就必须付出劳动 改 要想取得好成绩，还必须付出艰苦的劳动

3、只有提高广大学生的学习积极性，才能提高广大学生的思想觉悟 改 只有提高广大学生的思想觉悟，才能提高广大学生的学习积极性

4、虽然贪腐分子一面不断地变化和手法，一面你终究逃脱不了法律的制裁 改 虽然贪腐分子不断地变化和手法，但终究逃脱不了法律的制裁

5、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想的方法 改 批评和自我批评是改正错误提高思想的有效方法

6、的教学，使学生既复习了旧课，又学到了新的知识 改 的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识

7、XX市在去年十月上报省的“请示”报告中称…… 改 XX市在去年上报XX省的一份“请示”中称……

8、如果你不同意这样做，那么你为什么答应他们呢？改 如果你不同意这样做，那么你为什么答应他们呢？

9、同学们的精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足

改 同学们从来没有像今天这样精神焕发，干劲十足

10、学生们的学习积极性起来了，学习成绩就会很快上去，也就能提高学生的思想觉悟 改 只要学生们的思想觉悟提高了，学习积极性起来了，学习成绩就会很快提高

11、这个班的全体同学在雷锋精神的鼓舞下，有了很大提高，做了许多好人好事 改 这个班的全体同学在雷锋精神的鼓舞下，做了许多好人好事，思想觉悟有了很大的提高

12、不管工作忙，身体又不好，但他仍然能够坚持学习，从不放松 改 尽管工作忙，身体又不好，但他仍然能够坚持学习，从不放松

13、那时，有限的农村购买力，不能成为大量容纳工业品的广阔市场 改 那时，购买力有限的农村，不能成为大量容纳工业品的市场

14、在生产中，我们一方面要不断地提高产品的质量，同时还要努力降低成本，这样才能取得更大的经济效益 改 在生产中，我们一方面要不断提高产品的质量，另一方面还要努力降低成本，这样才能取得更大的经济效益

15、一个人有没有坚强的意志和胜利的信心，是事业成功的关键 改 一个人有没有坚强的意志和胜利的信心，是事业能不能成功的关键

16、尽管当前工作多么忙，任务多么重，我们也必须把自己的本职工作抓好 改 不管当前工作多么忙，任务多么重，我们也必须把本职工作抓好

17、在我学过的所有课程中，应用文写作课对我最感兴趣 改 在我学过的所有课程中，我对应用文写作课最感兴趣

18、由于思想水平不高和时间不够的，本人的这次发言可能存在一些问题 改 由于思想水平和时间的，本人的这次发言可能会存在一些问题

19、我们当代青年把自己的全部智慧和才华应该献给祖国和人民 改 我们当代青年应该把自己的全部智慧和才华先给祖国和人民

20、XX市转发《X省转发关于贯彻执行关于解决企业社会负担过重的若干规定中有关问题的通知的通知 改 XX市转发《关于解决企业社会负担过重的若干规定》的通知

六、词语解释题

1、结构 是指文章部分与部分，部分与整体之间，按照一定的组合关系的搭配和排列序列形式，使文章内部的组织和结构，结构由文章的外在表现形式和内在的具体内容两部分组成。

2材料 使文章作者为某一写作目的或为表现文章主旨，从生活中有目的地搜索、汇总、筛选、并经过整理、加工后写入文章中的一系列事实、数据、论据、或是人、物等。材料是构成文章内容的基本要素之一。

3、文面 使文章的外表，使文章外在的表现形式。它既是文章语言和内容的视觉化，也是作者写作风格和整体写作素养的具体表现。

4、计划 为实现某一目标，开展某项工作，完成某项任务，对今后一个时期将要进行的工作遇袭案作出安排和设计，并用书面形式表达出来的一种应用文体。

5、计划三要素 在计划主体部分写作中，目标和任务、措施和方法，步骤和安排这三项内容是计划写作的基本内容，被称为计划三要素。

6、合同 平等主义的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

7、协议书 是当事人双方（或多方）为保障各自的合法权益，解决或预防纠纷，确立某种法律关系，达到某种目的，经协商取得一致意见后而订立的一种具有经济或其他关系的契约型的书面材料，协议书有广义、狭义之分。

七、简答题

1、写作应用文时，为什么必须首先选对文种？答：应用文写作的目的性极强，在写作目的的制约下，必须首先确定文章的题材样式，不同的写作目的，就需要选择不同的文种，如果选错了文种，起步即错，就将一错到底；在公文写作中，选错文种更是不可原谅的错误，因为公文的法定语种是国家用法规的形式公开发布的，具有法律的严肃性，任何单位在行文时都必须严格遵守，不能自行其是，否则不仅损害公文的严肃性，而且也体现不出公文的权威性，更谈不上处理公务活动的实用价值了；不同的文种，所写文章的内容和结构也不尽相同，正确选择文种，也会死合理安排文章结构和内容的基础；不同的文体，体现的写作风格，写什么样的文章，得像什么样的文章，所以，写作应用文，首先要有文体感，既要辨明你要写的文章是什么文体，选对文种。

2、在应用文写作中，如何正确表达文章主题？答：利用文章标题，突出主题；文章开门见山，直接明确的阐明文章主题；文章内容突出、集中的表现主题；片言居要，用阐明扼要的一两句话形成主题句，准确的概括和揭示主题；采用“以意役法”的方法，即真正确立主题在文章中的统率地位后，就调动一切手段来表现主题，如，文章的开头、结尾、分段都围绕主题进行，与主题无关的材料全部删除等。

3、如何理解公文的特定现实效用？答：公文的特定现实效用是由制发机关的法定地位所赋予的，每一份公文都有他自身特定的现实效用，代表的是公文的制发机关所赋予的法定效力和作用，如党政机关做发出的每一项指示，每一项决定，都要求其所属机关认真贯彻，坚决执行，即使是一份通知，也都要求下级机关认真阅读和办理；下级机关的报告，请示，也同样要求上级机关阅知或批复。

同时我们还应看到，公文的特定现实效用还是具有一定的时间性的，任何一份公文都不是永远有效的，公文是在现实工作中形成的，在现实工作中使用，为推动现行工作服务的，总体上看，公文主要还是着眼于现实效用。有些公文，当它的现实使命完成之后，其中对今后的工作仍然具有参考，利用价值的公文就转化为历史档案保存，对今后的工作仍然起着参考，凭证作用。

4.文章结构安排由哪些基本要求？答：要正确反映客观事物的发展规律和内在联系；结构只是文章外在的表现形式，是为文章内容服务的，所以结构必须服从文章主题表现的需要，坚持内容决定形式，形式为内容服务的大原则；要因宜，适应不同文体的特点；结构还要做到自然均匀，完整统一，疏密相同，错落有致。

5.计划主体部分写作主要包括哪些内容？答：计划的主体是计划写作的核心和关键部分，这部分内容主要包括三个要素“怎么去做，怎么完成”的问题这是实现目标和完成任务的具体保证；步骤和安排，重点解决“什么时间做什么，完成什么任务”的问题，这是实现目标，完成任务的程序安排，相当于时间表。这三部分内容是相互关联的，缺一不可，是计划完整性和可行性的具体保证。

6.总结的写作要注意哪些问题？答：写总结是思想一定要端正，坚持实事求是原则，从实际工作出发，尊重客观事实，绝不能弄虚作假，夸大成绩，隐瞒缺点，甚至故意杜撰，把没有的东西写进总结中，使用的事实要确有其事，人要确有其人，数据要真实可靠，否则就完全失去了总结的价值；要避免两种倾向：一是满篇皆是成绩的“请功表”，二十一无是处的“检讨书”，而要以成绩为主，适当提到不足；使用材料时不能光是罗列事实只见。材料不见观点，而且对材料进行分析，从中找出规律性的认识来，这是总结的价值所在，对材料也不能面面俱到，要注意点面结合。

7.在调查报告写作汇总必须体现出来的三方面内容是什么？答：一是关于调查的基本情况介绍；二是对调查所得材料和数据的分析研究以及由此可以得出的结论；三是对发现的问题提出的具体解决措施和建议

8.工作总结与调查报告的主要区别有哪些？答：反映的对象不同，总结是自身实践活动的产物，调查报告反映的客观事物和社会问题；涉及的范围不同，总结涉及的范围是有限的，调查报告涉及的范围则十分广泛；写作目的和侧重点不同，总结是对已经完成的工作进行回顾和检查，分析和研究，目的是从中找出经验教训和规律性的认识，一边把今后的工作做得更好，调查报告是对社会中的好、坏典型或是难点、热点问题进行调查研究，从事实中揭示事物本质，以指导工作或解决问题，具有普遍的指导意义；写作角度不同，总结本质特点体现的是自我性，写作时总使用第一人称，调查报告的主体部分多使用第三人称，对客观事物进行分析评价；写作手法不同，总结经常使用概括方式进行表述，调查报告则以陈述事实为主下载本文