青年教师的到来给幼儿园注入了一股新的活力，他们阳光向上，充满活力。本学期在做好本职工作的同时，在领导的组织下，为了年轻教师的成长，使他们能够尽快提升教学水平和专业素质，利用一部分时间指导和培养年轻老师。我主要从以下几个方面对年轻教师进行指导：
一、一日常规的指导
在班级里一日常规中，两位老师的要求必须是一致的，于是我从一日常规的细节中指导青年教师，共同商量最合适的方式是什么，制定了一整套的计划，在班级里开始实施。良好的一日常规可以帮助幼儿适应幼儿园集体环境，也可以维持班级活动的秩序。一日常规是幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。
二、班级管理的指导
班级的管理不只是对于孩子的管理，还有班级的物品，和保育老师的关系，班级活动组织，班级环境的创设，班集体荣誉感的建立等等。幼儿园的班级工作非常的烦琐和细致，青年教师一定要有一颗坚定的心，相信自己能将班级工作做到最好，而且要将这种信念转换成自己的实际行动。每次遇到工作上的大问题和紧张时，都应该想在前、做在前、出主意、想办法，发扬不怕困难的精神。
三、家长沟通的指导
每位家长都有自己的特点，对于家长的沟通也需要对症下药，根据家长的要求和性格，采取不同的方法，对于家长提出的问题给出合理的解释或者解决办法。教给徒弟的不只是和家长沟通的技巧，更是要抱着一颗真心去沟通，要以促进孩子的成长为目的来沟通。同时也要通过召开家长会，家长参与课堂，单独和家长沟通，通过各种方式与家长联系等方式来丰富沟通的形式。
四、其他方面的指导
对于生活和工作的热情，才是青年教师提升的源泉。交给青年教师的除了对于他们的工作上的指导，更应该向他们展示一名幼儿教师的活力，这样一份平凡而普通的职业，只有充满热爱才会真正的体会到幼儿教师这份工作的真谛。孩子们的天真烂漫，教育活动的丰富多彩，作为一名幼儿教育者其实最需要的是爱。用爱浇灌，用心工作，让自己和孩子一块成长，共同进步。
