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历届高考优秀题选(2009)
2025-10-05 18:05:43 责编:小OO
文档
历届高考优秀题选(2009年)

1.(全国Ⅰ.理,16)

若,则函数的最大值为           .

【解析一】令,,, 

【解析二】令,,,

评注:最值问题常常是化归为某些我们常见的函数问题来求解。

2.(全国Ⅰ.文,16)

若直线被两平行线与所截得的线段的长为,则的倾斜角可以是

        ①   ②   ③   ④    ⑤

其中正确答案的序号是           .(写出所有正确答案的序号)

【解析】两平行线间的距离为,而直线被两平行线与所截得的线段的长为,结合图形可知直线与的夹角为,的倾斜角为(图中直线①与②都符合条件),所以直线的倾斜角等于或,故正确答案的序号是①或⑤.

 评注:借助图形挖掘与之间的联系是解决此题的突破口。

3.(全国Ⅱ.理,9)

已知直线与抛物线相交于两点,为的焦点,若,则(  ).

    A.      B.      C.       D. 

【解析】设抛物线的准线为直线恒过定点.如图过分 别作于,于,由,则,点B为AP的中点.连结,则, 点的横坐标为,故点的坐标为,,故选D.

评注:此题避免复杂运算的绝招是充分发挥“中点”的作用。

4.(全国Ⅱ.理,16)

已知为圆:的两条相互垂直的弦,垂足为,则四边形的面积的最大值为          .

【解析】设圆心到的距离分别为,则,而四边形的面积.

评注:圆的问题终归是转化为“点线距”来求解。

5.(北京.理,8)

点在直线上,若存在过的直线交抛物线于两点,且

,则称点为“点”,那么下列结论中正确的是(    ).

  A.直线上的所有点都是“点”   B.直线上仅有有限个点是“点”

  C.直线上的所有点都不是“点” 

D.直线上有无穷多个点(点不是所有的点)是“点”

【解析】本题采取数形结合法易于求解,如图,

设,则,

∵,

消去n,整理得关于x的方程(1)   

∵恒成立,

∴方程(1)恒有实数解,∴应选A.

评注:新定义的背后其实是个老问题!

6.(上海.理,18)

过圆的圆心,作直线分别交x、y正半轴于点A、B,被圆分成四部分(如图),若这四部分图形面积满足则直线AB有(   )

(A) 0条    (B) 1条    (C)  2条    (D) 3条

【解析】由已知得,而第II,IV部分的面积是定值,所以,为定值,即为定值,当直线AB绕着圆心C移动时,只可能有一个位置符合题意,即直线AB只有一条,故选B。

评注:抓住第II,IV部分的面积是定值来分析,问题也就迎刃而解。

7.(天津.理,10)

已知,若关于x的不等式>的解集中的整数恰有3个,则(   ).

(A)   (B)   (C)   (D)

【解析】根据题意,不等式(xb)2>(ax)2可变形为|xb|>|ax|,分别作出函数y=|xb|和y=|ax|的图像,如右图,

则要使|xb|>|ax|,只要函数y=|xb|的图像在y=|ax|的图像的上方,

由于解集中的整数恰有3个,则有a>1,

联立方程组,可求出B点横坐标为,

联立方程组,可求出C点横坐标为,

因为a>1,0而要使整数解恰有3个,则当且仅当3<<2,即2<<3,

而0从而有>2,解之得,a<3,故a的取值范围为1评注:有关不等式解的问题常常需要先求出不等式对应方程的根。

8.(浙江.理,17)

如图,在长方形ABCD中,AB=2,BC=1,E为DC的中点,F为线段EC(端点除外)上一动点,现将AFD沿AF折起,使平面AFD⊥平面ABC,在平面ABD内过点D作DK⊥AB,K为垂足,设AK=t,则t的取值范围是_______.

【解析】此题的破解可采用二个极端位置法,即对于F位于DC的中点时,,随着F点到C点时,因平面,即有,对于,又,因此有,则有,因此的取值范围是.

评注:一道难题在极限思想指导下迅速被破解。

9.(安徽.理,14)

给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹

角为120°.如图所示,点C在以O为圆心的圆弧

上变动,若,其中,则x+y的最大值是      .

【解析】设, 

,即

∴.

评注:数量积是沟通向量与数量的桥梁。

10.(辽宁.理,12)

若满足2x+=5,满足2x+2 (x1)=5, +=(  ).

(A)      (B)3        (C)    (D)4

【解析】由题意           ①

                   ②

所以,

即2

令2x1=72t,代入上式得72t=2log2(2t2)=2+2log2(t1),

∴52t=2log2(t1)与②式比较得t=x2,于是2x1=72x2,故选C.

评注:借助指数式与对数式的互化即可得出与的关系。下载本文

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