班主任工作是学校常规管理工作的主阵地，是实施学生管理，形成优良校风的前沿，为了确立班主任在学生教育和管理中的主导地位，提升学校管理水平，科学、客观地评价班主任工作，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理的科学化、制度化、规范化。现制定本考核办法。

一、符合以下条件的班级有参加优秀班级评比的资格： 

1、班级中无学生违法犯罪案件发生。 

2、班级中无影响学校声誉的不安全事故发生。 

3、班级中无体罚、变相体罚学生事件发生。 

4、班级中无学生重大意外伤亡事故发生。 

5、班级中无学生家长上访事件发生。 

6、班级中无流生。

二、班级管理量化考评细则 

（一）班级建设

1、干伍建设：班级干部组织健全，分工明确，注重干部能力培养，学生干部实行任期制、竞聘制。能按时召开小干部会议，每月至少召开2次，并有记录。 

2、教室布置：严格按照学校统一规定张贴课程表、时间表、值日表、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，教室内有图书角、学习园地，教室布置美观大方，具有特色。 

3、黑板报：教室内黑板报内容丰富，主题突出，形式多样。 

4、班级班风：班级班风正，有特色，切合实际。

5、台账资料：班级各种活动、工作要做好记录，记录及时、规范。 

（二）常规管理

1、安全教育：定期对学生进行安全教育（查记录），违反学校规定出现安全问题，每次扣2分，严重问题扣5—10分。 

2、卫生教育：加强学生卫生教育，学生卫生习惯较好。

3、爱护公共财产：学校总务处每学期对各班财务进行检查、清点。按一学期具体情况，维修一次扣1分，重大损坏或故意破坏酌情扣3—5分。 

（三）班主任工作综合评价 

1、计划总结：班级工作计划、总结齐全，内容充实，符合班级实际，按时上交。班主任手册内容齐全，填写完整、书写整洁。 

2、工作及时：认真完成学校交给班级的各项工作任务，按时参加各项活动。

3、家校联系：加强与学生家长的联系，每学期家访不少于20人次。定期召开家长会，每学期不少于2次。以上考评查看记录，无记录不给分。对来访家长热情接待，严禁一切不良后果出现。 

4、规范收费（4分）：严格按照学校规定收费，收支明确，详细收支结余要一目了然，严禁出现乱收费现象。 

（四）附加项：（加满３０分为止） 

1、班级经学校批准所组织开展的活动、好人好事在社会或学校有一定影响力，提高了学校声誉可加1～１０分。 

2、班级特色项目：班级特色项目由班级自主申报，学校考核组组织考核。考核内容包括看班级环境、特色材料、召开学生座谈会。特色项目作为班级考核的附加分，对于特色明显的班级将另授予“特色班级”。根据情况可加１～６分。

三、评比办法

按照低、中高两个年级段进行量化积分，划分档次。

1、低年级组（一、二年级）优秀2名，良好3名，合格3名;中高年级组（三、四、五、六年级）优秀3名，良好4名，合格4名。

2、期末将各班每月评比结果累计作为先进班集体及优秀班主任评选的主要依据。

3、上一学期的考核结果，作为下一学期学校聘任班主任的主要依据。

四、考核项目

（一）基础部分

1.班级一日常规管理（每天20分）。具体内容及评比办法见附件1《红领巾监督岗评分细则》，做到日查周结月评比。由校委会及红领巾监督岗负责检查评比。（每月一汇总）

2、手抄报及黑板报评比（每查一次100分，记入当月考核）。此项由校委会负责检查评比。评比结果纳入当月的考核。

3、学校布置任务完成情况。

（1）水冲厕所。由五、六年级轮流打扫，具体打扫时间及要求见《水冲厕所轮流值日安排表》，校委会每周抽查。

（2）其他任务。

每月一汇总，一月多次的取平均分计算。由具体布置任务的科室负责检查评比。

4、班主任工作手册的使用情况（每查一次100分，记入当月考核）。能按学校会议和本班召开晨会等班务活动及时认真填写班主任工作手册，项目齐全，规范认真。由校长室及政教处负责检查评比。

5、素质报告书填写（每查一次100分，记入当月考核）。每学期按要求认真填写，不定期进行抽查。由校长室及教导处负责检查评比。

（二）加分部分

1、学校组织的每次活动，按照活动方案规定给予加分。每月一汇总，一月多次的取平均分计算。

2、学生在社会上做了有影响的好人好事，并由当事人反映到学校，经校委会研究落实后，每例加1－5分。

（三）扣分部分

参照《红领巾监督岗评分细则》执行。

五、本细则自9月1日起实施，校长室负责最终解释权。

【说明】1.此量化考核分作为中心小学优秀班集体评比重要依据。

2.其他未尽事宜结合局小教科班级及班主任考核细则（试行）等相关文件精神由校委会商讨决定。

石梁河中心小学

2015年9月下载本文