一、选择题
1．（题文）字词积累——下列加点字的读音有误的一项是( )
A．缥．缈(piāo) 滑稽．(jī) 御聘．(pìn) 疲倦不堪．(kān)
B．中．伤(zhònɡ) 澄澈．(chè) 庇．护(bì) 杞．人忧天(qǐ)
C．较．量(jiāo) 女娲．(ɡuō) 蓬勃．(bó) 随声附和．(hé)
D．头衔．(xián) 凯．歌(kǎi) 呈．报(chénɡ) 骇．人听闻(hài)
2．词语积累——下列加点成语运用有误的一项是( )
A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻
．．．．，药品市场非整顿不可。
B．2016年5月22日，中国3比1力克韩国，捧得羽毛球团体赛尤伯杯冠军，颁奖台上中
国女队员个个眉开眼笑
．．．．。
C．一说到孩子的未来幸福，许多父母便会杞人忧天
．．．．。
D．宋歌灵机一动
．．．．，想出了好方法，将这道数学题解答出来了。
3．文化积累——下列有关名著的说法，不正确的一项是( )
A．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。B．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆幼年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。
D．《朝花夕拾》是一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
4．语言运用——下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
C．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。
5．语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A．为避免校园安全事故不再发生，各地都加强了校园安全防卫工作的力度。
B．在大地上虽然有了人类，女娲的工作所以并没有终止。
C．俄罗斯世界杯上，各国足球运动员矫健的身姿，奋力的呐喊，时时浮现在我眼前。D．皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
二、字词书写
6．字词积累——下列词语中的每项都有一个错别字，请找出来然后改正。
A．巷湾炫耀掺和神通广大___
B．陈列勋章绵延兴高彩烈___
C．陛下寂寞气慨灵机一动___
D．泥潭陈例愚蠢不可救药___
三、句子默写
7．句子积累——默写句子。
(1)《十一月四日风雨大作(其二)》：夜阑卧听风吹雨，____________。
(2)《潼关》：_______________，秋风吹散马蹄声。
(3)李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：_______，______。
(4)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》一诗中，表达自己虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子是：_______________，__________。
(5)(河南中考)明月千里寄相思。“_______________，_______________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。
(6)《天上的街市》：我想他们此刻，_______，______，_______，________。
四、现代文阅读
罗圈腿的小猎狗（13分）
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；
突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
（《意林》（少年版）2012年第10期）8．简要概括小说的主要内容。（3分）
9．联系上下文，体会下面语句中划线文字的表达效果。（3分）
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤．到前面去，可是猎人把目光越过它，还是
．．数后面十条狗。10．公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？（3分）
11．阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。（4分）
阅读文章，根据要求，回答小题。
鞋匠师傅
格林兄弟
①鞋匠师傅个子矮、枯瘦如柴却又生性活泼，他可是一刻也闲不住。他长着个突出的鼻子，朝上翻起，有着一张灰色的麻脸，留着一头灰不溜秋的蓬松头发，和一双不停左右闪烁的小眯眼。他什么都看在眼里，对什么都吹毛求疵；他对什么都清楚，而且总是他有理。
②他走在大街上，总喜欢指手画脚，就像在划船一样。一次他把人家女孩子提的桶子撞到了半空中，自己也成了落汤鸡。他却边抖水，边对女孩吼道：“你这蠢货！没看见我就走在你后头吗？”他是个有手艺的鞋匠，干活时，拔起线来总是很用劲，站得离他不远的人准会挨拳头。没有哪个学徒能在他那儿干上一个月，因为他对最好的手艺也要挑剔找岔，不是说缝得不齐，就是说一只鞋长了；不是说一只鞋跟比另一只高，就是说皮子没锤够。“慢着，”他对学徒说，“让我告诉你怎样把皮子锤软。”说着他就操起根皮带，在学徒的背上狠狠抽几鞭。他把他们全叫作懒虫，而他自己也没干多少活，因为他不可能耐得住。如果他妻子早上起来把火生上，他就会跳下床来，光着脚丫子冲进厨房，吼道：“你要把我的屋子给烧了吗？”如果有人造房子，他就赶紧跑到窗口去看看，“瞧，他们又在用永远干不了的红砂石！”他叫着，“住在里面不生病才怪！看看这些人，砖砌得有多糟！另外，这砂浆也一点不顶用，里面不能放砂，应放砾石！等这屋子倒塌下来砸了人头，到时有好戏看了。”他坐了下来，上了几针线，又跳了起来，解开围裙，叫道：“我要出去，劝劝他们讲点良心。”他碰到了木匠们，“这是什么？”他喊道，“你们没按墨线干活！你想横梁会直吗？一下就会散架的！”他从一个木匠手里夺过斧子要给他作示范，可是，当一辆装满泥土的车子过来时，他扔下斧子，直奔站在车边的农民：“你是不是糊涂了？”他说，“谁会把小马套在这么重的车子上？可怜的小东西不当场压死才怪呢！”农民没理他，鞋匠师傅只得气鼓鼓地跑回他的作坊。
③他刚坐下，学徒就递给他一只鞋。“哎，这又是什么东西？”他一声尖叫，“难道我没教过你别把鞋底切得这么宽吗？谁愿意要这种鞋？除了鞋底什么都没有了。我重申一下，一切都要按我的吩咐做！”
④“师傅，”学徒回答说，“您说得很对，这只鞋是只坏的，可是，它是出自您之手，刚才您跳起来时把它碰到桌子底下，我只是把它捡起来，就是天上的神仙说，您也不会相信。”
⑤一天晚上，鞋匠师傅梦见自己死了，正向天堂走去。到了天堂，他使劲地敲门。“真奇怪！”他自言自语道，“他们的门上连个门环也没有，叫人敲得指关节痛。”使徒彼得打开了门，想看是谁这么急着要进来。
⑥“啊，是你呀，鞋匠师傅，”他说，“好吧，我让你进来，可你得改掉你这坏毛病，不要找天堂里任何东西的岔子，不然你会倒霉的。”(选自《格林童话》)
12．文中的鞋匠师傅是一个什么样的人？
13．请从修辞的角度赏析下面句子。
他走在大街上，总喜欢指手画脚，就像在划船一样。
14．归纳文章第③④段的内容，并说说有什么作用。
15．读了全文后，假如要你对鞋匠师傅说几句话，你会说些什么？
五、综合性学习
（题文）阅读材料，回答问题
（材料一）2017年5月14日，一带一路国际高峰论坛在北京举行，有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略，这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展，将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国。
（材料二）两位热心网友，针对手机中的三条信息(如图)，进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。
甲：眉山是一带一路上的重要节点城市，交通占有优势，真不错。
乙：是啊，除了交通外，今年我们又建成了5个百亿产业，3个百亿园区，这是哪方面的优势呢？
甲：__________________________________________。
乙：你概括得对，说得也真好啊。但我市还有一些牌子没有打好，让眉山人担忧呢。
甲：__________、__________，这两方面的牌子没有打好，我们该怎么办呢？
乙：我建议：____________________________________________。
16．（小题1）依据（材料一），请分别用3个四字短语，概括出“高峰论坛”的主要信息。17．（小题2）根据（材料二），完成情境对话。
18．（小题3）结合两则材料，完成（材料二）中甲乙相应的对话。
综合性学习
班级将要开展以“感知童话、寓言故事的魅力”为主题的读书活动，请你积极参与并完成下列任务。
19．为激发同学们阅读童话、寓言故事的兴趣，请你拟写一条宣传标语。
20．下面一则寓言故事准备贴在“班级阅览角”上，请你给它拟一个醒目的小标题。
有一只猴子，胆子很大，天不怕地不怕，但是只怕一样，那就是怕听到公鸡的叫声。它每次听到公鸡打鸣，就忍不住两腿颤抖，浑身的毛都会惊悚得竖立起来。
一天，它将自己心中的恐惧说给大象听，谁知大象听了哈哈大笑。“公鸡鸣叫一嗓子就能伤害到你吗？”就在这时，一只蚊子飞了过来，在大象的头顶飞旋，大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我的耳朵里，我就死定了！”大象一边惊叫，一边甩动鼻子驱赶蚊子。
现在轮到猴子哈哈大笑了。
21．班级的“图书角”有《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》四部名著，请你选择一部给同学们并写几句推荐语。
六、文言文阅读
文言文阅读
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
22．解释加点词语的意思。
(1)因往晓．之（_____）
(2)天，积气
．．耳（_____）
(3)若．屈伸呼吸（_____）
(4)其人舍．然大喜（_____）
23．翻译下列句子。
(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
(2)只使坠，亦不能有所中伤。
24．如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会作什么样的评价？
七、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
25．诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？
26．赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字的妙处？
八、作文
27．根据下面的题目和要求作文。
青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……
请以《我想去________》为题作文。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
参
1．C
【解析】
【详解】
试题分析：考查字音的识记。A正确；B正确；C较量(jiāo)－（jiào)、女娲(ɡuō)－（wā）、随声附和(hé)－（hè）；D正确。据此，答案为C。
2．C
【解析】
【详解】
试题分析：考查成语的正确使用。A骇人听闻：使人听了非常震惊。与语境相合，使用正确。B眉开眼笑：形容非常高兴快活。与语境相合，使用正确。C杞人忧天：比喻不必要的忧虑。语句中，父母的忧虑是有必要的，故使用错误。D灵机一动：形容灵敏机智，一下子想出了办法。与语境相合，使用正确。据此，答案为C。
【点睛】
词语（成语）正确使用。要结合积累的成语来分析，首先对成语要做好积累，其次可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．C
【解析】
【详解】
试题分析：考查对文学常识的识记。C项，《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是出自《朝花夕拾》。据此，答案为C。
4．D
【解析】
【详解】
试题分析：考查标点符号的正确使用。A句，句末的句号应该在引号内；B句，“他们齐声说”后的逗号应改为冒号；C句，“皇帝说”的句号应该为逗号；D正确。据此，答案为D。5．D
【解析】
【详解】
试题分析：考查病句的辨析与修改。A否定词语滥用，导致表意相反，去掉“不再发生”中的“不”。B关联词语使用错误，将“女娲的工作所以并没有终止”改为“但女娲的工作没有终止”。C不合情理，“呐喊”是声音，不能浮现在眼前。D正确。据此，答案为D。
6．巷—港彩—采慨—概例—列_
【解析】【详解】
试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。书写汉字时，要注意形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。A项中“巷”应该写作“港”；B项中的“彩”应该写作“采”；C项中的“慨”应该写作“概”；D项中“例”应该写作“列”。
7．(1)铁马冰河入梦来(2)终古高云簇此城(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(4)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台(5)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(6)定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走_
【解析】
【详解】
试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簇、剪、僵、孤、戍、郎、灯笼”等字词容易写错。
【点睛】
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
8．小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。（3分，意思对即可）9．“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。（3分）
10．“公狼的出现”使小猎狗有了展示咱已盼机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。（3分，内容2分，写法1分）
11．【示例】小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。猎人（人们）角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。十条猎狗角度：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。（4分，两个角度回答4分，同一个角度回答3点及以上3分，同一个角度回答两点2分，回答一点1分）
【解析】8．试题分析：通读全文，梳理文章内容可知，本文的主人公是罗圈腿的小犯猎狗，它在别的狗及主人的不屑中努力练习，最终成功追赶一条公狼，成为主人的最爱，受到大家的认可和尊重。把情节概括清楚即可。
考点：本题考查学生的概括能力。
点评：通读全文后，梳理一下文章的内容，找到主人公与主要事件，然后概括成切题的答案.概括的模式一般为:有关谁,什么事.有的也要写出背景和事件的结果.
9．试题分析：“挤”是小猎狗的动作，它想得到猎人的关注。“还是”是指狗主人对小猎狗的忽视。要结合全句加以体会，尤其要分清动作、行为的主体。
考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
10．试题分析：公狼的出现是故事情节变化的契机，是小猎狗显示才能的机会，有了公狼的出现，故事的情节才得以转变，主题才得到彰显。
考点：本题考查学生对事物在故事发展中作用的理解能力。
点评：首先要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化。然后，根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来。
11．试题分析：“哪些”表明不是一条，因此，要从不同的角度拟答。如，从小猎狗的角度，我们可以得到的启示：面对自己的缺陷，要有承受力。面对他人的嘲笑，内心必须强大。要有自己的追求。要坚持不懈地努力。要勇于抓住机会。要敢于表现自己。等等。从猎人的角度，我们可以得到的启示如：不能以貌取人。对所有人要一视同仁。等等。
考点：本题考查学生对文章的理解能力。
点评：注意故事情节，有自己的体验。写启示时要注意多角度发散思维。
12．他是一个个子矮小、枯瘦如柴却又生性活泼的人，他觉得什么都不顺眼，对任何事情都不满，不管做什么都要指点一番。
13．运用比喻的修辞手法，把鞋匠师傅“喜欢指手画脚”的行为比作“划船”，形象地写出了鞋匠师傅在生活中吹毛求疵的特点。
14．写鞋匠师傅指责徒弟别把鞋底切得这么宽，而徒弟却说这只鞋出自师傅之手，极大地讽刺了鞋匠师傅擅于找茬的毛病。
15．示例：鞋匠师傅，生活是美好的，我们应该有一双善于发现美的眼睛，做一个懂得知足和感恩的人。只有这样，我们才会在生活中获得快乐和满足。
【解析】
12．试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章第一段“鞋匠师傅个子矮、枯瘦如柴却又生性活泼，他可是一刻也闲不住……他什么都看在眼里，对什么都吹毛求疵；他对什么都清楚，而且总是他有理”可以看出鞋匠师傅是一个其貌不扬、枯瘦如柴、性格活泼而又十分自负的人。
13．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。文章中的这句话把鞋匠师傅“喜欢指手画脚”的行为比作“划船”，运用的是比喻的修辞手法，其作用可结合“他什么都看在眼里，对什么都吹毛求疵；他对什么都清楚，而且总是他有理”一句分析作答。
14．试题分析：考查段落的表达作用。这类试题，一般要从内容和结构两方面分析作答。从内容上来看，第3段写鞋匠师傅对徒弟的指责，第4段写学徒的解释——鞋正是出自师傅之手。两相对照，对鞋匠师傅的善于找茬的毛病进行讽刺。从结构来看，又推动了故事情节的发展，为下文叙写鞋匠师傅做梦做了铺垫。据此理解作答。
15．试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受为主，一般没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。本题可以从“知足”“宽容”“不要自负”等方面来谈。
【点睛】
人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
16．17．(1)影响巨大；(2)达成共识；(3)推动经济(发展)。
18．【小题2】特色产业优势啊，打好了地方牌，眉山就有希望了。
【小题3】【小题3】(1)文化品牌(东坡文化)、生态旅游__(2)示例：对外做好宣传，对内搞好旅游环境建设，让眉山走出去，融入“一带一路”。
【解析】
16．17．试题分析：本题考查材料内容的筛选与概括能力。材料一共三句话，第一句突出“高峰论坛”的影响巨大；第二句主要写“高峰论坛”中各国达成的共识；第三句主要写“高峰论坛”在经济发展中的作用。可依据材料一中的“这次论坛在全世界产生了巨大的影响”“会议围绕三个方面达成共识”“会议将推动经济全球发展”三个句子，用四字短语概括作答。
18．【小题2】试题分析：考查对文本信息的理解分析能力。本题填写的语句可依据手机屏幕中的信息②的“这些特色，优势突出，已走向世界”这一内容概括作答。
【小题3】【小题3】试题分析：考查对文本内容的理解。（1）依据材料二手机中的材料，甲说的话可以依据“外地多知道苏东坡，可我们没有打好他的牌子”和“知道黑龙滩、瓦屋山的也不少，可我们还是没有打好这张牌”这两句并结合材料一“将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作”来概括作答。（2）根据谈话的内容可知，“文化品牌、生态旅游”两个方面做得不到位，可以从“搞好建设”和“加大宣传”等方面来提建议。
19．示例：读童话、寓言故事，感知文学魅力！
20．猴子的恐惧
21．示例：《一千零一夜》是世界文学艺术殿堂中一朵永远绚丽的奇葩！高尔基说，它是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”，英国学者基布说，它在世界文学史上获得了永恒的声誉！【解析】
19．试题分析：考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕“主题”拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。本题作答时要紧扣主题“感知童话、寓言故事的魅力”来拟写。答案不唯一。20．试题分析：要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索（核心人物、核心事物、核心事件、作者情感）为题；以写作对象（即关键的人、物）为题；以文章的主旨为题；以主要情节为题；也可以到文章中去提炼，抓文章的开头；抓文章的结尾；抓文章的中心句；抓文章中反复出现的词语或句子。在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。文本材料所讲的故事，核心对象是“猴子”，事件的重点是“害怕公鸡叫”，结果是“忍不住两腿颤抖，浑身的毛都会惊悚得竖立起来”。据此，可拟写标题为“猴子的恐惧”。
21．试题分析：考查写推荐语的能力。要根据题目的要求，选择值得推荐的内容作答。一般来说，首先应交代作品的主要内容，然后介绍作品值得推荐的地方，即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手，阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。本题从《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》中选择一个熟悉的作品来拟写。答案不唯一，符合题目要求即可。
22．告知，开导聚积的气体你同“释”，解除、消除
23．(1)杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。(2) 即使坠落，也不会击中甚至打伤人。
24．表现了杞人对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。
【解析】
22．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“舍”同“释”，解除、消除；“晓”是古今异义词，“告知，开导”的意思。
23．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“忧、崩坠、废、者”几个词是赋分点；（2）句中的“使、亦、中”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。24．试题分析：考查对文章内容的创意性解读。本文通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。但从另外一个角度来看，“杞人忧天”又能表现出杞人对宇宙奥秘的探索以及人的忧患意识。这些方面在现实生活中又有其积极意义。据此理解作答。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说:"天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢?"
那个人说:"天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗?"
开导他的人说:"日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。"
那个人又说:"如果地陷下去怎么办?"
开导他的人说:"地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢"
经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴;开导他的人也放了心，很高兴。
25．表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。
26．_一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
【解析】
25．本题考查学生对作者感情的理解与掌握能力。“自古逢秋悲寂寥”，历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调，本诗反其意而用之，凸显了鹤搏击长空、潇洒自得、奋勇向上的形象。作者逢秋不言“悲寂寥”，豪言“秋日胜春朝”，表现了自己的乐观豁达的心境。
26．古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”一句中，诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。一个“排”字，是“推开”之意，表面写鹤冲天的动态，其实写的是诗人自己，抒发了诗人奋发进取的豪情。
27．参考例文
我想去大唐
如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。漫步于“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂。
我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”渴望建功立业的凌云壮志;会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气。但是我不会有他们“西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚。
我想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯若比邻”的感慨。
我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次会破灭，但我不会哀叹，更没有悲吟，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”在浩浩唐风里，将对理想的讴歌，对未来的向往，对人生的礼赞，都融到酒里，飘荡在诗中……
我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的国度里，我才能自由地飞翔;因为在那个繁盛的世界中，才能装下我有关诗的梦想……
【解析】
【详解】
试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“我想去”。“我想去”，发出动作的是“我”，题眼是“想”。根据提示语和文题中的“去”推知，这里的“想”是希望、打算的意思。这样就可以仿照题目中提供的材料的形式进行补题了。作文时要注意把“我”为什么想去，如何去等问题考虑清楚并表达出来。在行文过程中融进自己的感情，做到“融情于事”，这样就容易写出富有感染力、能打动人的好作文。选择自己希望做的事情，抒写自己的真挚情感。本题适合记叙类的文章写作。
【点睛】
半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。下载本文
