| 人数 | 总分 | 平均分 | 及格率 | 90-100 | 80-.9 | 60-79.9 | 40-59.9 | 0-39.9 |
二、试卷分析及错题列举
（一）试卷分析
本次试卷容量小，所考知识点全面，但难度适中。试卷共分5个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。
（二）错题分析
本次试卷容量小，所考知识点全面，但难度适中。试卷共分5个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。
第一大题 填空。
这道题失分比较严重。一年级学生都是老师读一题做一题，好多学生都不听老师读题，认为自己平时还可以，凭着感觉做，但自己又不能很好的理解题意，导致失分。
三、本次监测存在的问题
1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目难度不大，是对学生基础知识，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，及格人数比以往测验多，但高分层不多。
2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真，做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。
3、从填空题的失分原因来看，学生认字量少，读题不认真，概念不清。
四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做
1、继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。
2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。
3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。
4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。
5、要进一步加强学生的读题训练，提高学生的认字能力，充分理解每一道试题。
6、加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。
7、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。
