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《电容、二极管、三极管的识别与检测》实训教案
2025-10-03 04:08:39 责编:小OO
文档

电容、二极管、三极管的识别与检测
一、实训目的和任务

1、了解电容、二极管、三极管的类型、外观和相关标识

2、掌握用万用表检测二极管的极性

3、掌握用万用表判别三极管的管型和每个管脚 

二、实训学时:4个学时

三、与实训相关知识

1、 二极管的判断

从外观上看,二极管两端中有一端会有白色或黑色的一圈,这圈就代表 二极管的负极即N极。利用万用表根据二极管正向导通反向不导通的特性即 可判别二极管的极性;指针式万用表两根表笔加在二极管两端smt检测设备,当导通时 (电阻小),黑表笔所接一端是正极即P极,红表笔所接一端是负极即N极. 指针式万用表置于电阻档时,黑表笔接的是表内电池的正极,红表笔接的 是表内电池的负极;

若使用数字万用表则相反,红表笔是正极,黑表笔是负极,但数字表的 电阻档不能用来测量二极管和三极管,必需用二极管档。

2、三极管的判断

(1)三极管的分类:

半导体三极管可分为双极型三极管、场效应晶体管、光电三极管。

本实训内容重点掌握双极型三极管。

双极型三极管分为有PNP型和NPN型两种;

按照功率大小有大、中、小功率之分;

按照频率有高频管、低频管、开关管之分;

按照材料有硅管与锗管之分;

按照结构有点接触型和面接触型之分。

按照封装方式有金属封装和塑料封装。

(2)国产三极管的型号命名方式

国产三极管的型号命名通常有五个部分组成,第一部分“3”代 表三极管,第二部分通常是A、B、C、D等字母,表示材料和特性,由 此可知是硅管还是锗管,是PNP型还是NPN型,具体表示方法为:

3A代表PNP锗管(如3AX21);

3B代表NPN锗管(如3BX81);

3C代表PNP硅管(如3CG21);

3D代表NPN硅管(如3DG130)。

(3)双极型三极管的主要参数

双极型三极管的主要参数可分为直流参数Icbo、Iceo等,交流 参数β、Ft等,极限参数Icm、Uceo、Pcm三大类,具体可参见《模 拟电子技术基础》

(4)双极型三极管的测试

要准确了解三极管的参数,需用专门的测量仪器进行测量,如 晶体管特性图示仪,当没有专用仪器时也可以用万用表粗略判断, 本实训内容要求重点掌握用万用表(以指针表为例)进行管脚的判 别。通常以下判别都是设在电阻1K档。

基极的判别:假定某一个管脚为基极,用黑表笔接到基极,红 表笔分别接另外两个管脚smt贴片焊接设备,如果一次电阻大、一次电阻小说明假定 的基极是错误的,找出两次电阻都小时说明假定的基极是正确的, 如果没有找到两次电阻小只有两次电阻大,可以用红表笔接到假定 的基极上,黑表笔分别接另外两个管脚,一定可以找出两次电阻都 小。

PNP管与NPN管的判别:当基极找出来以后,用黑表笔接在基极 上红表笔接另外任意一个管脚,若导通说明基极是P,此被测三极管 即为NPN管松下smt设备进口smt设备,反之为PNP管。

集电极与发射极的判别:用指针万用表判别集电极和发射极, 要设法令到三极管导通起来,根据三极管导通的基本条件是必需在 发射结上加正向偏置电压这一特性,我们可以在集电极与基极之间 加一个分压电阻(大约100k),且在集电极和发射极上通过万用表 的两根表笔加上正确极性的电压,从而令到发射结导通进口smt设备松下smt设备,此时万用 表的两根表笔之间有电流通过,也即反映出电阻值小,根据这一原 理可以判别三极管的集电极与发射极。

发射极接指针表的红表笔发射极接指针表的黑表笔

 

具体方法是:

对于NPN管,假定基极以外的某一个极为集电极,万用表的黑表 笔接在假定的集电极管脚上,红表笔接在假定的发射极管脚上,用 手指替代电阻同时接触到基极与假定的集电极之间,此时若万用表 电阻档测出电阻较小,参照上图(a)可知进口smt设备,假定的集电极是正确的 。若万用表电阻档测出电阻较大,说明假定是错误的。

对于PNP管,假定基极以外的某一个极为集电极,万用表的红表 笔接在假定的集电极管脚上smt生产设备,黑表笔接在假定的发射极管脚上,用 手指替代电阻同时接触到基极与假定的集电极之间松下smt设备,此时若万用表 电阻档测出电阻较小,参照上图(b)可知,假定的集电极是正确的 。若万用表电阻档测出电阻较大,说明假定是错误的。

四、 实训训器材

万用表1块

整流二极管2CP系列、检波二极管2AP系列、稳压管系列各2个

三极管PNP管与NPN管各3个以上(例如:3DG6A、9012、9013、3AX31、3DK4、 3CG5、BD137)

五、 实训内容和步骤

a)用万用表判断二极管的正负极,对照二极管外形看看判断是否正确

b)用万用表判断三极管是NPN还是PNP管smt检测设备,判断三极管的唢呐个管脚,记下三极 管的型号,画出管脚排列图,同学间相互检查判断是否正确

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