学校：
| 学生姓名 | 送教时间 | 2016.10.12 | 送教地点 | 家中 | |||
| 学生残疾类别 | 智障 | 送教教师 | |||||
| 训 练 内 容 及 过 程 |
本节课主要从训练学生的手指控制能力和颜色辨认上入手。 训练 要求： 1、能利用彩笔画出不同的线条，通过画线条来训练学生的手指控制能力。 2、通过在画线条的过程中让学生认识生活中的颜色，通过生活中的物体的颜色和彩笔的颜色进行对比来让学生能辨别颜色。 1）能正确的握住彩笔。 2）能从彩笔盒里取出彩笔并把彩笔装回彩笔盒里。 3）能简单模仿老师画出的图形： （1）简单的直线 （2）曲线 （3）波浪线 （4）尽可能的模仿老师的图形：正方形、圆形、三角形等 4）能简单模仿老师使用的颜色： （1）能简单跟随教师使用的颜色。 （2）能根据生活中的物体的颜色选取彩笔中的颜色。 | ||||||
| 送教效果 | 效果不是很理想，和学生之间很难交流和沟通，但是孩子在接受送给他的彩笔的时候很开心，流露出喜悦的表情。 | ||||||
| 家长签字 | 家长电话 | ||||||
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