1. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）

（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）

2. 想一想，照样子填一填。

例： 

3. 用划线的词语写句子。

①即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

②人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

4. 看图，把音节组成一句通顺的话写下来。

（1）

（2）

5. 仿写句子。

（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。

小鸟______向天空飞去。

（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”

小红______，______，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”

6. 用划线词语写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

天上的云变化万千，______。

7. 我会按要求写句子。

（1）空气扑来。（清新的   清新的）（扩句,用上括号里的词。）

（2）天气渐渐热起来了。（用加点的词写句子）

（3）大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。（写句子）

（4）光明  大地  太阳  给  带来（连词成句）

（5）弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。（仿写句子）

小马______,______地到了对岸

8. 按要求写句子。

（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话）

（2）山坡上______。（把句子写完整）

（3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体）

（4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子）

9. 按要求写句子。

（1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）

（2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用划线的关联词说一句话）

10. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。

例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。

①河边______。

②草原上______。

11. 照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像______。

②______好像______。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

12. 照样子把句子写具体。

例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。

①小花狗______，______地躲进了狗窝。

②爸爸______，______地向医院跑去。

13. 按要求写句子。

（1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)

（2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)

（3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)

14. 句子百花园。

（1）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（照样子，把句子补充完整）

______，既不会______，也不会______，更不会______。

（2）小毛虫把自己裹进了茧屋里。（把句子写具体）

15. 写话小练习。

（1）照样子描写一种小动物的外形。

它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（2）照样子描写一种小动物的动作。

它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

16. 按要求完成句子练习。

（1）春天来了，柳树发芽了。(扩句)

（2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子)

17. 照样子,发挥想象写一写。

例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。

（1）李华______，______向家里走去

（2）那棵松树______，好像______。

18. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。

（1）

（2）

（3）

（4）

19. 我会写句子。（照样子仿写句子）

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

我看见语文老师站在教室里,一会儿______，一会儿______，一会儿______。

（2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。

大海里住着____________的鱼儿。

（3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。（仿写比喻句）

田野葱绿葱绿的,像______。

20. 按照顺序排列句子。

（ ）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

（ ）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

（ ）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。

（ ）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。

21. 按要求改写句子。

（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句）

（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句）

（3）闻到   清香    一股    我   就    一进门（连词成句并加标点）

（4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处）

22. 按要求写句子

（1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句)

把字句：______

被字句：______

（2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

老虎   狐狸   朝    跟着    深处    走去   森林

23. 照样子，写句子。（12分）

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

屋子旁边______。

（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

______，那是春天的______吧?

______，那是春天的______吧?

（3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

爸爸把一根又长又细的枝条拾起。

妈妈松开我的手。

______

笋芽儿脱下一件件衣服。

______

24. 根据意思写出相应的诗句。

（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。

25. 照样子，填一填，写一写

（1）温   温暖   妈妈的怀里真温瞹。

甜   ______ ______

（2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）

异常:______

（3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地)

满天的乌云黑沉沉地压下来。

他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)

（4）毕竟______，风光______。

接天______碧，映日______别样红。

26. 鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。

27. 按要求写句子。

（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句）

（2）他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。（把两句合为一句）

（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

（4）爆竹声音真大，大得像______。（补充句子）

28. 用下划线的词语写一句话。

（1）傣族人民特别高兴。

（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福她健康长寿。

29. 照样子，写句子。

（1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。

（2）例：山坡上开满了鲜花。

（绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。

小溪里有许多小鱼。

（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。______一会儿______，一会儿______，一会儿______。

30. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分）

（1）礼物   这是  啊  多么  美好的

______

（2）吗  特别  它的  很  难道  味道

______

（3）乐曲  弹奏着  在  叶丛中  春雨姑娘  绿色的

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