| 备课时间 | 2012-5-7 | 教学课题 | 第十六课时：制作多媒体作品“苏州园林” | 教时计划 | 1 | 教学课时 | 16 | |
| 教学目标 | 知识和技能目标 | 1、初步学会利用PowePoint2003制作多媒体作品。 2、进一步熟悉PowePoint2003的基本操作。 | ||||||
| 过程和方法目标 | 经历作品的制作过程，养成积极主动地参与作品创作的态度。 | |||||||
| 情感态度和价值目标 | 培养学生的协作能力、创新能力与表达能力。 | |||||||
| 教学重点 | 多媒体素材的插入与编辑 | |||||||
| 教学难点 | Flash动画的插入 | |||||||
| 教学过程： 1．导入新课 教师活动： （1）通过前面课程的学习，我们知道了多媒体作品的制作流程，并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计，简单加工了素材，本节课即将开始利用PowerPoint2003制作多媒体作品。 （2）给学生展示作品样例，让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。 学生活动：观看教师播放的作品，激发起好奇心，思考教师提出的问题。 设计意图：通过观看老师的样例作品，感受多媒体作品的表现魅力，萌发制作多媒体作品的愿望，快速进入学习情境。 2．教师讲解 教师活动：按照首页面、“苏州园林”介绍页面、“拙政园”页面、“留园”页面的制作步骤，教师逐步演示插入文字、图片、动画和视频等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。 学生活动：听老师讲解，学习老师的演示操作,但不必完全模仿，最好根据自己的实际想法来加工作品。 设计意图：以作品样例引领学生经历创作多媒体作品的实践过程。 3．自主探究、协作学习 教师活动：教师提供作品参考页面，引导学生自主完成部分页面的制作。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中提示或讲解。把学生可能遇到的问题放在课程教学网站上。鼓励学生互相学习，互相帮助，以增强学生协作能力。 学生活动：明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作部分页面。遇到问题可以在教学网站上寻找方法，或询问同学和老师，以寻求帮助。 设计意图：以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生自主探究、协作学习和创新能力。 4．课堂小结 教师活动：作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段进行表达，这样才能达到最佳效果。 学生活动：总结本节课所学知识，反思自己的操作过程。 设计意图：知识归纳、总结与提高。 ５．后续活动 教师活动：要求进一步修改和完善多媒体作品。 学生活动：自主修改和完善多媒体作品。 设计意图：巩固所学知识，完善作品内容。 附：学生任务细化 （1）基础任务—可参考教师提供的样例来制作简单的多媒体作品。 （2）进阶任务—选择教师提供的素材,完成多媒体作品的简单合成,更好地表达主题。 （3）拓展任务—自己获取素材,完成作品的合成,突出主题，很好地表达主题信息。 | ||||||||
| 教学反思 | 1、本节内容是本单元的重点，教学任务是利用PowerPoint制作一个完整的多媒体作品“苏州园林”。通过本节的学习，要求学生全面了解多媒体作品制作的过程，熟练掌握利用PowerPoint制作多媒体作品的方法。 2、本节内容较多，涉及的知识点也多，需要通过实践才能掌握有关的知识和技能。 | |||||||
