班级：_____________             姓名：_____________    

拼音词组

1. 看拼音，写字词。

mì shí        biān fú        suì dào        nǎo lú        niǎo yì

xī ɡài        fán xīnɡ       ténɡ luó        dà bà          tí jiào

2. 看拼音，写词语。

yǒng měng          tān wán             jìn zhí            bǐng xī

shé dǎn              jiě mèn            zāo yāng          táo qì 

3. 读拼音，写词语。

shà shí       kuān kuò       shū shì       zhù zhǐ          pí láo

yóu rú        zī rùn         bēi cǎn        róu hé       huàn xiǎng

4. 看拼音，写词语。

zhōng hòu           tǎo yàn             jiě mèn            jiè yān 

pí qì             mǐn jié             chéng jì             fù jìn 

形近字词

5. 比一比再组词。

侧（______） 输（______） 柄（______） 择（______） 粮（______） 

测（______） 愉（______） 病（______） 泽（______） 良（______） 

6. 比一比，再组词。

适（_________） 即（_________） 证（_________） 唤（_________） 

括（_________） 既（_________） 征（_________） 换（_________） 

7. 辨字组词。

稍 （_________） 拔 （_________） 幼 （_________） 尊（_________） 

梢 （_________） 拨 （_________） 幻 （_________） 遵（_________） 

8. 辨清字形，再组词。

潮（_______）换（_______）侧（_______）赛（_______）拔（_______）

嘲（_______）唤（_______）测（_______）塞（_______）拨（_______）

正确读音选一选

9. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

扩大（kuò　guò）刹那（chà　shà） 镶边（rāng　xiāng）浙江（zè　zhè）

宽窄（zhǎi　zǎi）漆黑（xī　qī）    葱郁（yǜ　yù）　 蜿蜒（yán　yáng）

10. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

波涛（tāo shòu）        交叉（chā chà）          潇洒（xiāo xiào）

膝盖（xī qī）           胆怯（qiè qù）           麦穗（huì suì）

11. 划掉加点字不正确的读音。

即使（jí  jì）     坠落（zhuì  duò）   茎上（jīng  jìng） 大堤（dī  tí）

潜水（qiǎn  qián）气氛（fēn  fèn） 物质（zhǐ  zhì） 鹅卵石（luǎn  lǎn）

12. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

挣扎(zhā  zhá） 剥夺(bāo  bō）  小径(jìng  jìn）  曝晒(pù   bào）

绮丽(qǐ  qí）   应和(hé  hè）   曲折(shé  zhé）   纤细(qiān  xiān）

句子训练

13. 按要求写句子。

1．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点词造句）

_______________________________________

2．我把蟋蟀养在笼子里。（改为“被”字句）

________________________________________

3．从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。（给句子换种说法，不改变句意）

________________________________________

4．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）

________________________________________

14. 按要求写句子。

1．印刷术是我国的四大发明。（修改病句）

___________________________

2．光荣地被评为全国“优秀教师”的称号。（修改病句）

___________________________

3．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

___________________________

4．我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。（缩句）

___________________________

5．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译句子）

___________________________

15. 缩写句子。

1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。

_________________________________

2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。

_________________________________

3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。

_________________________________

4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________

16. 按要求改写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）

__________________________________

2．在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

___________________________________

3．昆明的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

__________________________________

4．夜深了，小山村也安静下来了。（改为拟人句）

_________________________________

课内填空

17. 默写诗句。

1．______________，月似真珠露似弓。

2．不识庐山真面目，______________。

3．______________，雪却输梅一段香。

4．嫦娥应悔偷灵药，______________。

5．醉卧沙场君莫笑，______________？

6．莫愁前路无知已，______________。

18. 根据所学知识填空。

1.这学期，我们积累了很多诗词名句。既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深，____________________”和范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，____________________”，也有李白《独坐敬亭山》中表现心情孤独寂寞的“________________，只有敬亭山”，还有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问，____________________”。

2.下面这些名言警句，都是劝我们要勤奋学习的：少年不知勤学苦，___________________；学习不怕根底浅，____________________；____________________，学海无涯苦作舟。

19. 课文回顾。

1．判断：《小英雄雨来》（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（____）

2．回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_________、__________、___________。

3．为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题：___________、___________、____________。

4．《独坐敬亭山》的作者是_____代诗人________。这首诗的后两句是：____________，_____________。这两句诗运用了__________的修辞方法。

20. 根据课文内容填空。

（1）《白鹅》一文中，作家_________写白鹅的高傲是从_________、_________、_________这三方面介绍的。

（2）本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的_________、大公无私恪尽职守的_______________、为了胜利用胸膛堵住敌人机口的_________，还有为了王子甘愿化作泡沫的_________。我们还了解了一些名胜和美景，游览过_____________，欣赏过大海边的_________；我们也了解了一些动物的习性和特点，如__________________《白鹅》等，真是收获颇丰。

阅读理解

21. 课外阅读。

散步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．根据意思写词语。

（1）相信并佩服。    （          ）

（2）意见不一致。    （          ）

（3）形容水的明净。  （          ）

2．读句子，回答问题。

（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

 ___________________________________________________________________

（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？

___________________________________________________________________

3．运用文中的句子回答问题。

（1）为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？

 ___________________________________________________________________

（2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？

 ___________________________________________________________________

4．选择。

   本文通过对一家人散步情形的描写，（    ）

A．赞美了生机勃勃的春天。

B．表现了尊老爱幼的好风气。

C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

22. 阅读芳草地。

①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。

②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。

③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。

④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！

⑤这件事至今让我感动。

1．请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。

___________________________________________

2．第④段画“   ”的句子是____和___描写，表现了“我”____的心情。

3．仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。

A解释字词句    B品味语言    C理解内容    D分析写法

（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。     （_______）

（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_______）

（3）第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。                                              （______）

4．读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。

__________________________________________

5．这件事为什么至今让“我”感动？

__________________________________________

23. 阅读短文，回答问题。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲……”“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

1．联系上下文解释词语：

出奇—— _______________________________________________________

2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化  ②地点的转移  ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序

4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

改成被字句：_____________________________________________________

5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。

___________________________________________________________

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

24. 阅读短文，回答问题。

共有名字

谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。

______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。

为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：

“亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。

“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。

“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

“太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”

此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。

“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。

______共有名字给村里人添了不少麻烦，______很多年来他们都不曾改名。

1．选择下面的关联词语填入文中的横线上。

因为……所以……     无论……都……

虽然……但是……     只要……就……

①________共同一个名字，________大家的生活就有了千丝万缕的联系。

②________共有名字给村里人添了不少麻烦，________很多年来他们都不曾改名。

2．在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“________”画下来

3．文章第________自然段至第________自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为________段。

4．想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？

__________________________________________________________

作文

25. 写作天地。

在成长的过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题……请选择自己成长中的一件事写一篇习作。

要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，书写规范，不少于350字。

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26. 写作天地。

景色奇异的双龙洞，美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往，回忆一下你游览过的地方,仿照课文按一定的顺序，用一些你喜欢的修辞手法，写出你的心情和对大自然的热爱。题目自拟，不少于350字。

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27. 习作表达。

每当放假的时候，最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活，乡村柳枝青青，鸟鸣声声，真是美不可言。同学们，把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题目自拟，不少于350字。

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答案

1、觅食  蝙蝠  隧道  脑颅  鸟翼 膝盖  繁星  藤萝  大坝  啼叫

2、勇猛  贪玩    尽职    屏息 蛇胆    解闷    遭殃    淘气

3、霎时  宽阔   舒适   住址  疲劳 犹如  滋润   悲惨   柔和  幻想

4、忠厚  讨厌  解闷  戒烟 脾气  敏捷  成绩  附近

5、侧面    输赢    手柄    选择    粮食    测试    愉快    病人    沼泽    优良

6、合适    即使    证明    呼唤    包括    既然    征途    交换 

7、稍微    拔草    幼儿园    尊敬    树梢    拨水    幻想    遵守

8、潮水    换人    侧面    赛跑    拔河    嘲笑    呼唤    测试    塞住    拨弄

9、kuò　chà　xiāng　zhè  zhǎi　qī　yù　yán

10、tāo chā xiāo  xī qiè suì

11、jì duò jìng tí   qiǎn fèn zhǐ lǎn

12、zhá    bō  jìng   pù  qǐ   hè   zhé   xiān

13、老师说：“虽然你这次成绩不理想，但不要气馁，要更加努力。”    蟋蟀被我养在笼子里。    我们从早晨玩到下午，还是歇不下来。    梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。

14、印刷术是我国的四大发明之一。    光荣地被评为全国“优秀教师”。    示例：蜻蜓像一架小飞机似的在天空中飞翔。    我们害怕鹅，不怕牛。    他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。

15、父亲落下眼泪。    喇叭花像一匹布。    骆驼是交通工具。    蝴蝶在飞舞。

16、焰火构成了图案。    在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。    夏天的昆明是个美丽的地方。    夜深了，小山村也进入了梦乡。

17、可怜九月初三夜    只缘身在此山中    梅须逊雪三分白    碧海青天夜夜心    古来征战几人回    天下谁人不识君

18、树头新绿未成阴    麦花雪白菜花稀    相看两不厌    一片冰心在玉壶    老来方知读书迟    只要迈步总不迟    书山有路勤为径

19、√    吃的乐趣    自己的事情自己做    遇事坦然镇定    全家做芦花鞋    青铜雪天卖芦花鞋    青铜送芦花鞋    唐    李白    相看两不厌    只有敬亭山    拟人

20、丰子恺    叫声    步态    吃相    雨来    哈尔威船长    黄继光    小人鱼    金华的双龙洞    日出    《猫》《母鸡》

21、

1．（1）信服 （2）分歧 （3）水波粼粼

2．    （1）因为母亲老了，身体也不好，用"熬"字比用"度"字更准确、传神。    （2）不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，"我"劝说后她才出来走走，"信服"比"同意"更能反映母亲的状态。    

3．    （1）母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；"我"说，正因为如此，才应该多走走。    （2） 因为"我"伴同他的时日还长，"我"伴同母亲的时日已短。    

4．BC

22、

1．将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。

2．    神态    语言    借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦    

3．    D    A    C    

4．我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。

5．和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。

23、

1．特别，不寻常

2．③√

3．⑤√

4．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。

5．泪珠滚下来。

6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯

24、

1．    因为    所以    虽然    但是    

2．原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字

3．    3    9    3    

4．共同分享彼此的喜悦，共同承受彼此的悲伤。

25、例文：

成长中的一件事

快乐的事，就像夜空中的星星一样，多的数也数不清，有些事情已随时间的流逝而变得模糊不清，但有一件事情让我至今难以忘怀。

上学期，我们学校举行了一场拔河比赛，我们班选好了20位选手参赛，经过体育老师的指导，我们刻苦地训练，终于迎来比赛的开始。各班运动员排着整齐的队伍浩浩荡荡地向操场走去，我也走在队伍中，感到很光荣、自豪。心想：我一定要表现的最好，为我们班争光。

比赛开始了，各班运动员个个跃跃欲试，等待着。这时，赛场上传来了啦啦队“加油，加油。”的喊声，接着又传来了热烈的欢呼声。轮到我们班了，我赶紧站好队，手握紧绳子，注意地听着老师的发令、哨声。当哨声一响，我和同学们一起用力往后拉，随着“一、二、三、一、二、三、”的口令，我们齐心协力，觉得绳子一点一点拔过来了，心里有点高兴。这时，我的手很痛，真想停下来。但是，我听到老师在我身边说：加油、加油，快胜利了。”我就忍着手的疼痛，经过我班同学一起努力，我们终于胜利了。赛场上响起了我们的欢呼声。

我的心里比吃蜜糖还要甜，这是我成长中一件很快乐的事。

26、示例：

海上日出

在美得无与伦比的海上，万籁俱寂，到处是黑漆漆的一片。突然，天边一小片红霞打破了这个黑暗的世界。哦！那是太阳出来的前奏。

第一次看见日出的我，脸上写满了惊奇。听妈妈说，太阳是个充满童心的孩子……于是，我就对那个神秘的太阳生出了几分向往。在海边，我那双像极了小月牙的眼睛正全神贯注地盯着红霞。

太阳好像丝毫不理会我的急不可待，像蜗牛爬似的，一级一级地向上升，又好像丑陋的蚕从蚕蛹外突破，可是经过多次尝试也没有完全冲破云层。终于，太阳吃力地冒出了半个身子，太阳光就更加强烈了，直照映到风平浪静的海上，那些海水就像顽皮的孩子，和蔼的太阳母亲为它们裹上了又红又厚的大棉袄，可调皮的它们不顾父母的反对，竟用力把棉袄撕破了，挣扎着想要逃出来。

我目不转睛地盯着太阳，可是却因为它强烈的太阳光照得睁不开眼睛。我在心里为太阳加着油：“加油，赶快爬啊！”哎！可是太阳这么“不争气”啊！经我这么一加油，它反而更慢了。在我有点失望时，突然，一道强光射出来，太阳终于全部显露出来了，我兴奋得一跳三尺高，连眼皮都没眨一下，仔仔细细地盯着太阳。瞧！在太阳光照映下的海，变得五彩缤纷。一起一伏的波纹，哦不！是五彩斑斓的波纹，如同千万条小蛇在游动。

这个海上日出真如同达·芬奇的画作一样，美丽得举世无双。

27、例文：

我的家乡美景

我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词;家乡，一个温暖的家;家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。

我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落;夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜;秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花;冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。

我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。

我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。

爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土;在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。下载本文