总分：100分 及格：60分 考试时间：120分
一、理论知识单选题（每小题只有一个最恰当的答案）
(1)工资效益常用的统计指标不包括（ ）。
(2)人力资本投资不包括（ ）。
(3)关于在学习型组织中领导者的角色，以下说法错误的是（ ）。
(4)人力资源的流动可分为地理流动、职业流动相（ ）。
(5)团体劳动争议的特点不含（ ）。
(6)在企业集团人力资本战略实施过程中遇到问题对一般要坚持的原则不含（ ）。
(7)薪酬原则基本薪酬水平在人力资源管理中不恰当的提法是（ ）。
(8)非全日制用工可以不订立书面劳动合同，非全日制用工双方当事人可以（ ）并建立劳动关系。
(9)传统的绩效评价体系的缺点不包括（ ）。
(10)关于《劳动合同法》的立法原则，以下提法不正确的是（ ）。
(11)泛指企业战略管理中人力资源问题时使用的术语是（ ）o
(12)可以通过绩效工资或激励工资得到更高水平的报酬，企业应采用（ ）薪酬策略。
(13)劳动争议处理中的调解是社会对劳动关系运行中出现矛盾的一种自我化解形式，本特点不包括（ ）。
(14)维克多·弗罗姆认为人的动机取决于三个因素，其中不包括（ ）。
(15)监测和衡量企业人力资源战略规划的具体指标和方法不包括（ ）等。
(16)心理测试是指在控制情境的情况下。向被试提供一组标准化的（ ），以所引起的反应作为代表行为的样本。从而对个人行为做出评价。
(17)全国常委会劳动法执法检查显示，有（ ）以上的用人单位与劳动者签订的劳动合同是短期合同。
(18)（ ）是指与人们通常考虑问题的方向相反的思考方法。
(19)绩效考评管理中必然会遇到组织的绩效和组织领导人的绩效关系，常用的处理办法是将组织的KPI、PRI、WAI、NNI作为组织领导人的对应绩效考评，再加上该领导人自己的（ ）考评得分就是该领导人的绩效考评的最终得分。
(20)集体谈判的特征。是谈判问题的特殊复杂性和（ ）。
(21)事业部获得的利润，首先要交付集团本部的经营管理费、科研费，余下的一半还要上缴集团本部。各项合计大约应上缴的和剩余的事业部自己可支配的分别占（ ）。
(22)员工培训的需求分析可以从（ ）、组织层次和个人层次进行。
(23)下列不属于外部培训资源的是（ ）。
(24)（ ）可以分为简单相关分析与偏相关分析。
(25)计算期权份数的正确的计算公式是（ ）。
(26)德国企业内部员工股的形式不包括（ ）。
(27)为实现产业组织而采取的手段不包括（ ）。
(28)（ ）是制订企业培训规划的前提与依据。
(29)（ ）属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。
(30)广义上的逻辑包括形式逻辑和（ ）。
(31)（ ）的设计有利于鼓舞和激励在工程、技术、财务、市场等领域中的贡献者。
(32)泰勒等管理学家所提倡的（ ），不但极大地丰富了企业管理理论和方法。也为现代人力资源管理理论的发展奠定了坚实的基础。
(33)从时限上区分，长期战略规划应在（ ）年以上。
(34)在社会中存在着社会分层现象，依据一定（ ），将具有相对稳定特征的社会群体称为劳工阶层。
(35)要使企业组织有效运行。必须正确处理好的三种重要关系不包括（ ）。
(36)电子执行支持系统(EPSS)能够按要求提供的内容不包括（ ）。
(37)企业文化以企业精神为内核。最外层是企业物质文化层，也称为（ ）。
(38)检验分析与（ ）相类似。但利用t检验可以得到比较满意的结论。
(39)战略性人力资源管理是现代人力资源管理发展的（ ）。
(40)《劳动争议调解仲裁法》第二十七条规定：劳动争议申请仲裁的时效期间为（ ）。
(41)《集体合同规定》第三条规定：“本规定所称集体合同。是指用人单位与本单位职工根据法律、法规、规章的规定，就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、职业培训、保险福利等事项。通过（ ）签订的书面协议。
(42)用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的。劳动关系（ ）建立。
(43)《工会法》规定：“企业、事业单位发生停工、怠工事件，工会应当代表职工同企业、事业单位或者有关方面协商”反映（ ）的意见和要求并提出解决意见。
(44)经营者年薪的主要结构模式不包括（ ）。
(45)生理和人际关系需求不包括（ ）。
(46)B模式规定，经营者持股的出资额一般不得少于（ ）万。
(47)在制订KPI时要明确指标的种类不含（ ）。
(48)创新是指（ ）为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些努进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
(49)投射技术只能有限地用于（ ）的选拔。
(50)逻辑思维在创新中的局限性不包括（ ）。
(51)为了便于劳动者尽快找到新工作，用人单位应当为劳动者出具解除或者终止劳动合同的证明，并在（ ）内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
(52)在西方社会学史上，最早提出社会分层理论的是德国社会学家（ ）。
(53)弹性福利计划不包含的类型是（ ）。
(54)员工绩效管理诊断问卷中的主体部分主要是问卷的（ ）部分。
(55)联想思维与想象思维的共同点不包括（ ）。
(56)对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于（ ）的一个特征。
(57)企业集团的各成员组成不包括（ ）。
(58)人力、人的知识和技能是（ ）的一种形态。
(59)直线型思维障碍是指（ ），生搬硬套现有理论。
(60)绩效管理系统设计方法体系不包括（ ）。
二、理论知识多选题（每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分）
(1)企业战略管理的主要内容是（ ）。
(2)从平衡计分卡的角度进行KPI设计和指标分解，内容包括（ ）
(3)视外部竞争情况而定的薪酬决策对薪酬目标的影响有（ ）。
(4)员工援助计划的操作流程的实施包括（ ）。
(5)公文筐测试的特点包括（ ）。
(6)人力资源管理策略中。投资策略在绩效考评目标、行为与结果导向、个人与小组导向中的结论包括（ ）。
(7)管理角色的四个维度包括（ ）。
(8)对晋升员工的主要选拔标准是（ ）。
(9)公文筐的文件设计内容包括（ ）。
(10)帮助和指导员工寻觅职业锚的步骤包括（ ）。
(11)当代的工会会员包括（ ）。
(12)从企业战略管理的不同层次上看，企业的职能战略是由人力资源、（ ）等战略构成的。
(13)人力资本战略实施的模式有（ ）。
(14)平衡计分卡将关键性衡量指标分为（ ）。
(15)劳动力需求的工资弹性主要取决于（ ）。
(16)从狭义的人力资源供给与需求的平衡计划。提升到广义的人力资源规划，其目的是（ ）。
(17)企业一般在（ ）情况下采用招聘。
(18)心理测试从形式上划分为（ ）。
(19)企业目标体系有（ ）。
(20)创造学习型组织应坚持的行为准则有（ ）等。
(21)从企业的角度看，薪酬制度应当达到以下要求（ ）。
(22)基于战略的企业薪酬分配的根本目的可总结为（ ），
(23)企业集团的人力资本应该包括（ ）。
(24)企业人力资源管理系统通过（ ）等途径来影响企业精神。
(25)“两块牌子，一套管理人员”管理的优缺点是（ ）。
(26)企业集团人力资本管理的优势包括（ ）。
(27)福利分配型员工持股的主要形式和做法包括（ ）。
(28)泰勒在科学管理时期提出的（ ）也成为早期企业人事管理理论的基本范畴。
(29)构建岗位胜任特征模型的基本程序和步骤包括（ ）。
(30)企业对调动应提供（ ）帮助。
(31)企业员工晋升的基本程序包括（ ）。
(32)员工持股的股金来源可考虑以下途径（ ）。
(33)企业突发事件预警信息包括（ ）、人力资源流动率等。
(34)绩效管理委员会的主要职责包括（ ）。
(35)胜任特征模型的绩效管理（ ）。
(36)企业集团的独特优势有（ ）。
(37)用人单位的权利和义务包括（ ）。
(38)职业心理测试的主要手段是（ ）。
(39)环境支持机制包括（ ）。
(40)胜任特征的两个概念是（ ）。
答案和解析
一、理论知识单选题（每小题只有一个最恰当的答案）
(1) :D
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(2) :D
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考点：教材第23页(8) :A
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(10) :A
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(11) :B
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(12) :C
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(14) :B
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(15) :C
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(16) :C
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(17) :A
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(18) :B
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(21) :D
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(23) :A
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(24) :B
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(59) :C
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(60) :B
考点：教材第260页
二、理论知识多选题（每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分）
(1) :A, B, C, D, E
考点：教材第29页
(2) :A, B, C, D, E
考点：教材第266-271页
(3) :A, B, D, E
考点：教材第326页
(4) :A, B, C, D, E
考点：教材第477-478页
(5) :A, B, C, D, E
考点：教材第110-111页
(6) :A, C, D
考点：教材第23页(7) :A, B, C, E
考点：教材10页
(8) :A, B, C, D, E
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(9) :A, C, D
考点：教材第112页
(10) :A, B, C
考点：教材第249页
(11) :A, B, C, D, E
考点：教材第441页
(12) :A, B, C, D, E
考点：教材第13页
(13) :A, B, C, D, E
考点：教材第83页
(14) :A, B, C, D, E
考点：教材第302页
(15) :A, B, D, E
考点：教材第429页
(16) :A, B, C, D
考点：教材8页
(17) :A, B, C, D, E
考点：教材第131页
(18) :A, B, C, D
考点：教材第116页
(19) :A, B, C, D
考点：教材第14页
(20) :A, B, C, D, E
考点：教材第178页
(21) :A, B, C, E
考点：教材第357页
(22) :A, B, C, D, E
考点：教材第328页
(23) :A, B, C, D, E
考点：教材第76页
(24) :B, C
考点：教材第22页
(25) :A, B, C, D, E
考点：教材第60页
(26) :A, B, D, E
考点：教材第77-78页
(27) :A, B, C, D, E
考点：教材第387页
(28) :A, B, C, D, E
考点：教材3页
(29) :B, C, D, E
考点：教材第96页
(30) :A, B, C, D, E
考点：教材第152页
(31) :A, B, C, D, E
考点：教材第145-147页
(32) :A, B, C, D, E
考点：教材第392页
(33) :A, B, C, D, E
考点：教材第447页
(34) :A, B, C, D, E
考点：教材第280页
(35) :B, D
考点：教材第94页
(36) :A, B, C, D, E
考点：教材第39页
(37) :A, B, C, D, E
考点：教材第420页
(38) :A, B, C, D, E
考点：教材第118-120页
(39) :A, B, C, D, E
考点：教材第217-219页
(40) :B, E
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