阳光运动一小时记录
田
张
镇
宝
能
小
学
阳光运动一小时活动记录 2周
| 活动时间 | 2016年 9月5 日—9月9日（周一--周五 ） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 5 | |
| 活 动 内 容 | 1 | 跑早操 | ||
| 2 | 乒乓球 | |||
| 3 | 篮球 | |||
| 第 （ 2 ） 周 活 动 总 结 | 表 现 好 的 方 面 | 本周活动学生都能积极的参加，同学们对早操比较了解，表现的不错。 | ||
| 存 在 的 问 题 | 同学们对篮球这一活动主要是不感兴趣，积极性不高。 | |||
| 改 正 措 施 | 1、进行教育让学生知道篮球运动的特点，引起同学们的好感。 2、进行篮球游戏练习。 | |||
| 活动时间 | 2016年 9月 12日—9月14日（周一--周三 ） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 3 | |
| 活 动 内 容 | 1 | 跑早操 | ||
| 2 | 跳绳 | |||
| 3 | 足球 | |||
| 第 （ 3 ） 周 活 动 总 结 | 表 现 好 的 方 面 | 同学们对跳绳很感兴趣，在游戏中都表现得很高兴，能够达到活动的目的。 | ||
| 存 在 的 问 题 | 同学们找不到踢足球的感觉。 | |||
| 改 正 措 施 | 请踢得好的同学来指导差的同学。 | |||
| 活动时间 | 2016年9 月18日—9月23日（周日--周五 ） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 6 | |
| 活 动 内 容 | 1 | 跑早操 | ||
| 2 | 篮球 | |||
| 3 | 接力跑 | |||
| 第 （ 4 ） 周 活 动 总 结 | 表 现 好 的 方 面 | 1、同学们对早操和接力跑这两项表现的都不错，最好的是接力跑。 2、在活动中很团结，同学之间互相帮助。 | ||
| 存 在 的 问 题 | 中秋假期回来后，比较懒惰，个别同学们打篮球不太认真。 | |||
| 改 正 存 施 | 教师演示篮球投篮训练，然后让学生分组练习。 | |||
阳光运动一小时活动记录 5周
| 活动时间 | 2016年9 月26 日—9月30 日（周一--周五） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 5 | |
| 活动内容 | 跑早操 | |||
| 足球 | ||||
| 排球 | ||||
| 第 （ 5 ） 周 活 动 总 结 | 表现好的方面 | 同学之间互相帮助。 在体育活动中能表现自己的特长。 对学习也有了很高的兴趣。 | ||
| 存在的问题 | 打排球的技术不太熟练，秩序不太好。 | |||
| 改正措施 | 教师演示打排球，学生练习。 组长指导分组练习。 | |||
| 活动时间 | 2016年 10 月 8 日—10月 14 日（周六--周五） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 7 | |
| 活动内容 | 跑早操 | |||
| 体育课 | ||||
| 投沙包 | ||||
| 第 （ 6） 周 活 动 总 结 | 表现好的方面 | 学生能跟着大进行跑早操。 投沙包活动中同学们配合的很好。 | ||
| 存在的问题 | 由于国庆假期回来，学生体育课的运动积极性不太高。 | |||
| 改正措施 | 分小组进行练习，教师进行指导个别动作。 | |||
| 活动时间 | 2016年 10 月 17 日—10 月21日（周一--周五） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 5 | |
| 活动内容 | 跑早操 | |||
| 篮球 | ||||
| 乒乓球 | ||||
| 第 （ 7 ） 周 活 动 总 结 | 表现好的方面 | 在做操中同学们跑的非常有秩序。 跑起步来很整齐。 体育课活动中表现较好 | ||
| 存在的问题 | 中高级少数同学不会打篮球，特别是个子较矮的学生 | |||
| 改 正 措 施 | 同学之间互相指导，进行练习打篮球。 | |||
| 活动时间 | 2016年10 月 24日—10 月28 日（周一--周五） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 5 | |
| 活动内容 | 跑早操 | |||
| 接力跑 | ||||
| 踢足球 | ||||
| 第 （8 ） 周 活 动 总 结 | 表现好的方面 | 学生能做到认真跑早操，动作规范，队伍整齐。 | ||
| 存在的问题 | 有的同学接力跑，接力棒多次掉落地上。 | |||
| 改正措施 | 针对团队合作的接力跑步，进行单独指导，自由练习，分组活动。 | |||
| 活动时间 | 2016年 10 月31 日—11 月4 日（周一--周五） | ||||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 5 | ||
| 活动内容 | 跑早操 | ||||
| 打篮球 | |||||
| 踢足球 | |||||
| 第 （9） 周 活 动 总 结 | 表现好的方面 | 学生参加活动很积极，能达到活动的目的，足球踢的不错，动作很灵活。 | |||
| 存在的问题 | 个别低年级学生（1-2年级）跑步不整齐，学生不听口领。 | ||||
| 改 正 措 施 | 老师和班长来管理班级跑步秩序，单独指导和练习。 | ||||
| 活动时间 | 2016年11 月7日—11 月11 日（周一--周五） | |||
| 参加班级 | 1-6年级全体学生 | 本周活动次数 | 5 | |
| 活动内容 | 跑早操 | |||
| 打篮球 | ||||
| 乒乓球 | ||||
| 第 （10） 周 活 动 总 结 | 表现好的方面 | 1、大部分学生都能够积极的参加体育锻炼。 2、学生参加乒乓球的人数比较多。 | ||
| 存在的问题 | 同学练习乒乓球不太规范，没有秩序 | |||
| 改正措施 | 对学生进行乒乓球专项训练，明确比赛规则和秩序。 | |||
