第二课时
一、教学目标
1、学生能够根据地形图说出中南半岛城市分布特点，并分析河流对城市分布的影响。
2、学生能够分析说明东南亚发展旅游业的优势。
二、教学重难点
运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。
三、教学方法
观察、比较、讨论、归纳等方法。
三、教具准备
多媒体课件。
四、教学过程
第二课时
复习巩固
1.东南亚的位置2、组成和国家3、热带气候与农业生产4、主要农作物分布
讲授新课
1、读陈毅《赠缅甸友人》 ：“我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。……”
2、课件展示：图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，提问：（1）.中南半岛的主要河流有哪些？（2）. 这些河流之间的颜色代表什么地形？（3）.中南半岛的地形有什么特点？（4）.这些河流流向有什么共同点？发源地在哪里？
3.学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论。
（1）：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。（2）. 山地（3）.山河相间，纵列分布。（4）.都是自北向南，除湄南河外，其余河流都发源于我国。
4.提出问题：继续读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”思考中南半岛上的主要城市分布有什么特点?自主完成活动表7.1
5.学生讨论，教师归纳：
（1）.城市多分布在河流沿岸和河口三角洲。
（2）
| 城市名称 | 附近大河名称 | 所在国家名称 |
| 河内 | 红河 | 越南 |
| 金边 | 湄公河 | 柬埔寨 |
| 万象 | 湄公河 | 老挝 |
| 曼谷 | 湄南河 | 泰国 |
| 仰光 | 伊洛瓦底江 | 缅甸 |
6、拓展延伸：河流与我们
思考讨论：你们居住的地方在河流沿岸吗？定居在河流边有什么利弊？
学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论。
7、课件展示：东南亚风光。教师讲解。
8、讨论东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件。
学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论。
9、知识结构总结归纳下载本文
