秉承了往年山东卷难度适中、不偏不怪这一优良传统

听：  考查考生对真实的口头语言材料的理解，日常生活中所熟悉话题的简短对话，如购物、交通、学习生活

说：   在“语法和词汇知识”部分设置了考查交   

       际用语的题目

读:    相对稳定的阅读量

        严格控制试题题干和选项的用词数量

        严格控制超纲词汇的数量    

        阅读理解部分有少量不影响答题的生词

写：    阅读表达，把语言知识放在实际的语境中考，注重问题的真实性、情境性和应用性，作文具有一定的开放性

语言知识: 主要考查了冠词、时态、定语从句、名词性从句、非谓语动词、名词、动词、动词词组、形容词等考点

选材：阅读材料能够让学生在阅读后受益匪浅  形成健康的人生观

第一部分   听力

2. What was the normal price of the T-shirt?

       A. ＄15             B. ＄30          C. ＄50

Text 2 

W: So what did you buy? 

M: A T-shirt. It was a real bargain. I got it half price, saving 15 dollars. 

4. When does the bank close on Saturday?

A. At 1:00 pm.     

B. At 3:00pm.     

C. At 4:00pm.

Text 4 

W: National Bank. Can I help you? 

M: Yes, please. What are your business hours? 

W: We open at 9:00 and close at 4:00 during  the week, on Saturday we close one  hour  earlier  at 3:00, and we are closed on Sunday. 

13. What could the man speaker most  probably be?

     A. A person who saw the accident.

     B. The driver of the lorry.    

     C. A police officer.

Text 9 

M: Now, Mrs. Franks, I just like to read your   

     statement back to you, and then you can write    

     your name on it. 

W: Fine. 

M: I was standing in front of the Second National Bank building at about 8:50 am, I saw a small red car heading for the cross roads of Churchill Avenue, and York Road, it was coming towards me along Churchill Avenue at about 40 miles per hour. The traffic lights on York Road changed to green, and a delivery lorry began to move forward at about 5 miles per hour. The driver of the car probably didn’t see that his traffic light has changed from orange to red, and ran into the side of the lorry. 

W: That’s correct. 

结论：从第一部分和第二部分的第九段材料的出题来看，我们以往对高考听力又慢又简单的印象似乎需要修正。

第二部分 单项填空

近年山东高考中的定语从句

24. That’s the new machine ______ parts are too small to be seen. (10山东)

      A. that         B. which        C. whose      D. what 

 24. Whenever I met her, _________ was fairly often, she  greeted me with a sweet smile. （09山东）

      A. who         B. which        C. when       D. that

26. Occasions are quite rare ______ I have the time to  spend a day with my kids. (08山东)

      A. who         B. which        C. why         D. when 

30. ---Where did you get to know her? 

      ---It was on the farm ________ we worked. (07山东)

     A. that          B. there          C. which       D. where

26．Please remain ____ until the plane has come to a  complete stop. (07山东)

      A．to seat   B．to be seated  C．seating  D．seated

35. Lucy’s new job paid twice as much as she had made  ____ in the restaurant.(08山东)

      A. working    B. work              C. to work   D. worked

22. We are invited to a party _____ in our club next Friday.  （09山东）

      A. to be held  B. held          C. being held  D. holding

23. I have a lot of readings _____ before the end of this term.(10山东)

      A. completing             B. to complete   

      C. completed             D. being completed

29. The living room is clean and tidy, with a dining table  already ______ for a meal to be cooked. (10山东)   

       A. laid         B. laying        C. to lay           D. being laid

问题

高考的语法的难度？

单选难在哪里？2010：29题和31到35题 

29题为非谓语动词，32题考查代词one，34题考查交际用语so what，另外三题31、33、35题均为词汇题，manage, relief，和flexible 

问题：为什么词汇得分率相对较低？

词汇题总共四个，三个的得分都不高

  词汇生僻？

  练习不够？

31. Your house is always so neat — how do you ______  it with three children?

      A. manage     B. serve        C. adapt        D. construct

33. Those who suffer from headache will find they get   ______ from this medicine.

      A. relief          B. safety      C. defense     D. shelter

35. Mothers holding jobs outside the home should have  _______ schedules to make it easier to care  for their  children.

     A. heavy        B. smooth     C. flexible       D. complex

词汇的掌握    句子的理解

启示

语法：       难度和广度   

             理解所在语境

词汇：单词        词表 词的拓展 理解所在语境

      词组        建立词组表

      交际用语     建立交际用语表

对策：织网，理解力

第三部分 完形填空和阅读理解

阅读理解：考查类型：大纲对阅读的要求： 

(1)理解主旨和要义;　　

(2)理解文中具体信息;　　

(3)根据上下文推断生词的词义;　　

(4)作出简单判断和推理;　　

(5)理解文章的基本结构;　　

(6)理解作者的意图、观点和态度。

方法：集中专项练习，练习方法：高考题，理解文中具体信息

There are signs of hope. As more of us recycle, we are beginning to realise just how much unnecessary material are collecting. We need to face the wastefulness of our consumer culture, but we have a mountain to climb.

65. What can we learn from the last paragraph?

   A. Fighting wastefulness is difficult.

   B. Needless material is mostly recycled.

   C. People like collecting recyclable waste.

   D. The author is proud of their consumer culture.

根据上下文推断生词的词义;

第四部分 阅读表达和写作

阅读表达:  三个方面的问题：概括大意，英译汉，补全句子

翻译句子中显现的问题：词汇问题，理解方面存在问题，汉语句式的选择

(10山东)They also have better chance to reduce the possibility that children will get involved with alcohol, tobacco, and illegal drugs. 

(09山东）Whatever the reason, my urban hellos were answered far less often than my rural ones.

(08山东）They are hooked on shopping and usually buy things that they don’t need

(10山东)父母也有更好的机会来较少孩子沾染烟、酒和毒品的可能性。(父母也更有可能降低子女染上吸烟、酗酒、细读等不良习惯的几率。)

(09山东）不管出于什么原因，我在城里打招呼得到的回应比在乡村少得多。

(08山东）他们购物成瘾，而且通常买的都是用不着的东西。(他们购物上瘾，常买些不需要的东西。)

对策

理解方面

词汇方面

技术方面：拆小句子   

             句子顺序的调整

             补全信息

             符合汉语的习惯

(10山东)However, family researchers say that the benefits of family dinner by no means can be considered as automatic. Parents can sit down to dinner with their kids every day and achieve nothing. ____________ if there is too much arguing going on, if there is no meaningful conversation or, what is even worse, if there is just plain silence during gathering.

（09山东）saying hello is more than just saying hello- it is recognition of another’s worth. How might the world change – how might we change- if we mastered this word?... So maybe we can make the world a better place by ____________. After a month of doing it. I feel lighter and more connected…

(08山东)Shopaholism seems to be a harmless addiction, but it can ___________. Some of them can be psychological. If this is the case, people addicted to shopping should go to a support group to help them break this habit. However, the process, like for most addictions, is long, and they suffer a lot. It can also cause financial problems.

补全句子 

               含义和结构

写作

评价一个人的语言的应用水平有三个：

accuracy

fluency

appropriacy

反面例子

2008年的山东作文的学生试卷 

学生给一个不适应新环境的同学写信，提些建议     You should …,You must…

课本里有一篇爷爷写信给孙子劝他戒烟的课文，后面附有各种提建议时较为委婉的说法

正面的例子

I feel terribly sorry to inform you that our trip to Beijing next weekend shall be rearranged due to my personal reasons.

    Two days ago, I received an invitation from the 21st Century Newspaper, which informed me that I’d passed the first competition and I’d been chosen to the next round. The next competition falls on next Saturday and I really don’t want to miss this valuable opportunity because I have been busy preparing for it all these months. I just hope that you could understand me.

But don’t be too sad! How about making our trip a week later? Will you be free then? Please give me a reply soon.

          All the best!

恰当性书写

议论文的误区：套词

一轮要重点解决的问题：

1.词汇和语法

2.理解力的提高

3.写作

作文的日常练习

基础造句或翻译作文

创意作文：

规定性的作文   写前活动 / 草稿 /讨论修改 / 一稿 / 老师批改反馈/学生再改/二稿

同类话题构成一个系列：文章结构，词汇语法特征， 有利于巩固加深

总结

一卷中的单选的几个部分的复习策略：

织网

澄清：有可能对语法的误解

阅读：提高概括能力、推理能力、理解力 

      理解力是基础

      提高理解力，词汇和语法是基础

二卷具有高区分度 

      作文：提高表达能力和达到交际目的，词汇和 

      语法的恰当运用是基础

山东省2010年山东高考英语试题分析

2010年的山东省高考英语试题，秉承了往年山东卷难度适中、不偏不怪这一优良传统，同时在选材、设题等方面进行了优化和一定程度的创新。看完整套试题后的感觉是：既似曾相识，让人没有陌生感，又不落俗套，使人眼前一亮。

一、坚持传承，在考点和导向上保持正确方向

今年高考英语试题坚持往年的优良传统，注重对语言技能和语言知识的考查，同时注重对考生情感态度价值观的渗透。

语言技能

听

试题的“听力”部分考查考生在听懂对话或者独白的基础上对题目所给的选项进行判断选择，着重考查考生听的能力。试题基本保持了往年的设计思路，以考查考生对真实的口头语言材料的理解为目的，要求考生能够听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话，如购物、交通、学习生活等。话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚，话语流畅。

说

受到试卷结构和测试方式的，试题无法测试考生的口头表达能力，鉴于此，试题在“语法和词汇知识”部分设置了考查交际用语的题目，体现了命题者对于口语交际的重视，起到了高考试题的导向作用。

读

2010年的英语试题仍然注重考查考生通过阅读获取信息的能力。这主要体现在以下三个方面：

1. 继续保持相对稳定的阅读量。我省历年的英语试题都保持较大的阅读量，重视对阅读能力的考查。今年试题的阅读量与往年保持相对稳定，这样既考查了考生的阅读能力，又避免了因为阅读量变化而导致试题难度的大起大落。

2. 试题词量与短文词量的比例大大优化。2010年的阅读理解部分严格控制试题题干和选项的用词数量，试题的设项更加简洁明了，这样减轻了考生的阅读负担，将考查重点集中在阅读理解本身，使得考查目标更加明确，试题质量进一步提高。

3. 合理控制了超纲词汇的数量。今年的试题在词汇的使用上也下了很大功夫。整套试题中除阅读理解部分有少量不影响答题的生词外，其他部分基本上没出现超纲词汇，符合我省高中英语教学实际，而阅读理解部分保留少量的生词，符合平时阅读的实际情况，有良好的导向作用。

写

阅读表达题重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性。“写作”部分注重考查考生的书面表达能力。写作任务有明确界定，同时又具有一定的开放性，符合考生的英语水平，各层次的考生均能够发挥自己的水平，展示其英语写作能力。

语言知识

对语言知识的考查主要体现在对语法项目和词汇的考查上。

“语法和词汇知识”部分从语法、词汇等方面考查考生在读懂句意的基础上选择恰当表达形式的能力。今年该部分主要考查了冠词、时态、定语从句、名词性从句、非谓语动词、名词、动词、动词词组、形容词等考点。考点分布合理，考查内容均为中学教学的重点，没有偏题怪题；题干简短，语境自然，句意清晰。

二、努力创新，在选材和设题上寻求新的突破

今年的试题在坚持往年优良传统的同时，努力创新，在选材和设题等方面有了新的突破。

选材

今年阅读材料的选择较往年有了较大提高。完形填空选择了一篇能令人思考的小故事，故事的主人公在一次演出中出现失误，但是仍坚持微笑，直至表演结束，后来回想起来对成功有了新的理解。读完文章后，读者或许会对如何坦然面对窘境有新的思考。阅读理解A篇文章讲述了一位糖尿病人勇于面对病痛并以积极心态去帮助别人的事迹，令人感动；B篇文章讨论如何应对包装浪费对环境的危害问题，发人深思；C篇文章介绍了一位刚刚获得普利策奖的诗人，这种多年没有出现的介绍文学人物的文章使人耳目一新；D篇文章介绍了一种正在研发的新型核电池，让学生感受到通过阅读可以接触新事物，通过学英语可以了解西方的先进技术，导向良好。阅读表达的文章主要谈及家庭成员共同进餐有助于父母孩子沟通，促进孩子身心健康发展。话题贴近考生，贴近生活实际。

今年试题所用的阅读材料能够让学生在阅读后受益匪浅，有利于引导学生树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与他人合作，养成健康向上的品格，形成健康的人生观，这符合新课程注重培养学生情感态度价值观的理念。

设题

今年的试题在题目设计上也下了很大功夫，除了前面提及的阅读理解部分的选项涉及简洁明了，语法和词汇知识、完形填空、阅读表达以及作文都在设题上进行新的探索和努力。拿阅读表达78题为例，这是一个相对固定的题目，难度较大，不好控制。今年的题目设计非常合理，该空前后文字行文连贯，关系密切，有足够的信息引导考生往正确答案的方向思考，但是要正确表达又非易事，不同层次的考生会在表达上体现自己的英语水平，这个题目真正既考查了考生阅读理解的能力，又考查了考生用英语去思维和表达的能力，能实现阅读表达题的考查目标。

总之，2010年的高考英语试题继承了往年命题的经验，同时又在选材、设题、难度控制等各个方面取得了新的突破，既有利于高等院校选拔人才，也能对高中教学起到积极的反拨作用，有利于深化新课程改革，推进素质教育。希望我省的英语命题工作能在进一步研究和学习的基础上更进一步，越做越好。下载本文