小学心理健康排查工作总结
小学是培养孩子成长的重要阶段，孩子们在这一阶段的心理发展非常重要，因此，小学心理健康排查工作也变得尤为重要。本次排查工作的实施，可以全面掌握学生的心理状况，以及及时发现学生的心理问题，为学生的心理健康发展提供有效的保障。
一、排查工作的组织实施
小学心理健康排查工作的组织实施，首先要确定排查的对象，一般是全体小学生，也可以根据某一班级的特定情况，组织实施专项排查。在组织实施排查工作之前，要明确排查的目的，以及排查的内容，明确排查的范围和要求，让学生和家长明确排查的意义和重要性，以便组织实施更加有效，实施更加有针对性。
二、排查工作的内容
小学心理健康排查要求从两个方面进行，一是对学生的心理状况进行排查，二是对学生的心理问题进行及时发现。
1、对学生的心理状况进行排查
排查学生的心理状况，可以通过家长和学生自评的方式，对学生的自我意识、自尊心、学习能力、情绪状态等进行排查，以了解学生的心理状况。
2、对学生的心理问题进行及时发现
排查学生的心理问题，可以通过家长和学生自评的方式，对学生的抑郁症、焦虑症、强迫症、多动症等心理问题进行及时发现，以及时帮助学生解决心理问题。
三、排查工作的总结
本次小学心理健康排查工作，从组织实施到内容排查，都取得了良好的成效，不仅有助于帮助学生全面了解自身心理状况，也可以及时发现学生的心理问题，从而保护学生的心理健康。
四、总结意见
本次小学心理健康排查工作，对于提升学生的心理健康水平，具有重要的意义。在今后的小学心理健康排查工作中，应当不断完善排查的组织实施，提高排查的质量，及时发现学生的心理问题，为学生的心理健康发展提供有效的保障。下载本文
