内容:

实施有效监督，第一位的是（）。

A、确立标准

B、发现问题

C、深入调查

D、分析问题

学员答案:A

正确性:正确

内容:

抽出一段较长的时间暂时离岗，去专门接受培训，属于人才的（）。

A、在职培训

B、培训制度

C、业余培训

D、职前培训

学员答案:A

正确性:正确

内容:

通常所说的“最终拍板”指的是（）。

A、狭义的决策

B、广义的决策

C、一般的决策

D、特殊的决策

学员答案:A

正确性:正确

内容:

领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的（）。

A、命令方式

B、说服方式

C、示范方式

D、协调方式

学员答案:C

正确性:正确

内容:

社会主义领导指挥的出发点和归宿是（）。

A、当好勤务员，全心全意为人民服务

B、提部工作效率

C、搞好机关领导干部作风建设

D、提高行政管理水平

学员答案:A

正确性:正确

内容:

论述了社会主义领导的本质即（）。

A、领导就是管理

B、领导就是指挥

C、领导就是服务

D、领导就是组织

学员答案:C

正确性:正确

内容:

以领导的历史进程为标准，可将其分为（）。

A、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导和社会主义社会的领导

B、自然式领导、家长式领导、管理式领导、公仆式领导

C、个人领导、集体领导

D、正式领导、代理领导、非代理领导

学员答案:B

正确性:正确

内容:

（）是最能体现国家的一切权力属于人民和人民当家作主的监督形式，又是国家职能机关开展监督工作的基础。

A、政党监督

B、监督

C、法律监督

D、社会监督

学员答案:D

正确性:正确

内容:

领导跨度又称（）。

A、领导范围

B、领导宽度

C、领导广度

D、领导权限

学员答案:B

正确性:正确

内容:

（）在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的。

A、《孙子兵法》的出现

B、《资治通鉴》的出现

C、《战争论》的出现

D、马克思主义的产生

学员答案:D

正确性:正确

内容:

对（）进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。

A、领导方法

B、领导观念

C、领导效能

D、领导者的素质

学员答案:C

正确性:正确

内容:

战略实施的过程（）。

A、环境分析

B、确定战略目标

C、战略规划

D、战略实施

E、战略评估

学员答案:ABCDE

正确性:正确

内容:

民主公开的原则要求领导者高度重视（）。

A、发扬民主作风

B、公开办事制度

C、公开办事结果

D、接受群众监督

E、维护首长权力

学员答案:ABCD

正确性:正确

内容:

成功的领导者并不是有效的领导者。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

领导是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

在领导关系和领导上社会主义与奴隶社会、封建社会、资本主义社会根本不同。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

领导科学实际上就是管理科学 。

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

由于实现了生产资料公有制，所以社会主义社会产生了全新的领导关系和领导。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

赢得人心的关键因素是人格，高尚的人格是领导魅力的灵魂。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

超级领导的理论起点如Y理论。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

领导影响力的重要因素是品德。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

领导能力可以说是综合各方面的要素而成的，能力反映了个体在某一组织中完成各种工作任务的决定性。

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

领导科学是人类领导活动长期发展的产物。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

达到领导目标的手段是领导方法。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

公平激励首先在于创造一种公平的环境。

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确