教师：师宏

西安工程大学艺术工程学院

视觉传达系

一 课程总体编排与要求

一、适用专业：艺术设计专业广告艺术设计方向06级1—4 班

二、课程性质：本课程是一门广告艺术设计类的学科专业课程

三、课程学时：学时     每周12学时   共6周

四、课程目的：

本课程主要目的是让学生了解包装设计的功用性，熟知包装设计的设计原则。明确包装容器设计、纸盒结构设计的一般知识，掌握包装设计理论与包装设计作品技法知识，使学生设计出比较完整，适合市场需要的包装设计作品。

五、课程任务：

通过对包装设计课程的学习，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售、和计算机制作过程有系统了解。使学生的作业和市场相结合，创作出实用，富有个性具有审美价值的包装设计作品来。

六、主要内容：

包装设计概述，商标、色彩、图形、文字在包装设计中的运用，纸盒的造型和结构设计，系列包装设计。

七、选用教材：包装设计

八、教学手段：课堂讲授为主，配合以电脑教学和课堂练习。

九、学时分配：

1、包装盒形制作设计13个

2、系列包装设计一套

   要求：电脑设计、制作成品

二 章节讲授方案

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第一章  包装设计概述

[教学难点]：包装设计注意事项

[教学重点]：包装的定义、分类、功能

[课堂练习]：R.T.E盒形设计

[课堂内容]：

第一节包装的定义与分类

一、确认包装的定义

二、包装的分类

1、从包装容器的耐压程度分类

2、从用途分类

3、从制造材料分类

4、从设计师角度分类

  第二节 包装的功能

一、包装的功能

1、保护商品

2、促销功能

3、便利性

第三节  包装设计的注意事项

一、消费者的主导作用 

二、避免临时搬运工的设计方法

三、包装设计的诚实性原则

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第二章  包装设计的构思与表现

[教学难点]：包装设计中的外界要求因素

[教学重点]：设计的基本原则

[课堂练习]：FRENCH R.T.E盒形设计

[课堂内容]：

第一节  设计的基本原则

一、购买特征分析

二、基本原则（重点）

1、引人注目

2、易于辨认（名称，商标，生产日期，保质期，配料，净含量，执行标准，生产厂家，产地，邮编，电话）

3、具有好感

第二节   包装设计中的外界要求因素

一、生产商的要求

二、代理商和批发商的要求

三、零售商的要求

四、消费者的要求

满足消费者心理要求的包装要点：

1、具有快速传递商品内容的优点

2、在众多的同类商品中易认，易记

3、能够提供不同量的需要

4、携带和使用方便

5、边县形式与内容物的关系诚实可信

6、应使商品具有安全感

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第二章  包装设计的构思与表现

[教学难点]：包装设计的图形要点

[教学重点]：塑造商品的形象

[课堂练习]：笔直式盒形设计、

[课堂内容]：

第三节  包装设计的图形要点

一、立体造型

二、商标名称和商标

 “一举成功的差别法”其内涵是：

1、S（suitability）合适

指牌名对产品的功能，特征，优点的描述是否恰如其分

2、O(originality)  独特性

牌名是否与众不同，独一无二，是否与其它牌名相仿或容易混淆

3、C（creaticity）创造力

牌名是否能吸引人，有韵律，是否有文字游戏等成分

4、I（idenitity）同一性

   牌名是否易记，是否有回忆价值

5、K（kinetil walue）能动价值

牌名是否能引起人进行联想。

6、T（tempo）发展力         

第四节  塑造商品的形象

一、从上名的生命周期，确定塑造商品形象的方法

二、设计师在塑造商品形象时的步骤方法：

1、设计之前，根据商品主要销售对象的个性特点和商品的属性，时常情况等因素，设想给消费者一个年升毫秒年个 。

2、在印象因素中综合成一个“主题印象”，运用适当的设计手段（形体，线条，色彩，文字…...）组合成一个完整形象。

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第三章 商标、色彩、图形和文字

[教学难点]：商标的设计

[教学重点]：商标的概念、涵义

[课堂练习]：飞机式盒形设计

[课堂内容]：

第一节  商标

一、概念、涵义

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第三章 商标、色彩、图形和文字

[教学难点]：对色彩感受的规律

[教学重点]：色彩的运用方法

[课堂练习]：AUTO BOTTOM盒形设计

[课堂内容]：

第二节  色彩

一、对色彩感受的规律

（一）、主观感情——根据个人的主观意识产生的感情。

（二）、客观感情——多数人对色彩效果的普遍认识。

二、色彩应用的方法

（一）、依靠商品本身的固有色，使人们在包装上直接识别内容物的属性。

（二）、根据商品主要销售对象和销售地区对色彩的偏好；运用既能传达商品性质，又能引起好感的色调，从而导致抽象概念的联想，使包装表达出商品的“理想、涵义”。

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第三章 商标、色彩、图形和文字

[教学难点]：图形语言的字意与隐意

[教学重点]：包装设计中图形的运用

[课堂练习]：FULL AUTO BOTTOM盒形设计

[课堂内容]：

第三节  图形

一、图形语言的字意与隐意

1、任何消息传递都可以理解为语言表达，并且具有两重意思——字意和隐意。

2、结论：要想实现包装的预期效果，设计师就得设法通过暗示的表达手段，使包装洋溢着一种令人愉快的情趣，以唤起消费者的联想。

二、设计的包装充满人情味的原则

1、主题明确

2、言简意明

3、诚实可信

4、独特的个性

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第三章 商标、色彩、图形和文字

[教学难点]：文字应用的注意事项

[教学重点]：包装中的文字内容

[课堂练习]：正方形自动底盒形设计

[课堂内容]：

第四节   文字

一、成功包装的准则

   英国包装设计协会前任金奈森先生认为，成功的包装设计应当合乎以下几条要求：

1、具有一个占绝对优势的商标或辨认牌号，或者把各种形式的广告与包装本身结合的某种手段。

2、具有一个清醒、简明的展销名或者说明内装商品名。

3、具有能告诉和说服人们的商品说明。

4、在包装上进行恰到好处的设计安排，说明精练而又不自相矛盾。

5、具有心理上的吸引力。

包装必须具有向消费者解释包装内容物的“能力”。

二、文字的应用法则

（一）、包装中的文字内容

（二）、文字应用的注意事项（法则）

1、关系分段处理好

2、年龄的考虑

3、销售地区语种考虑

4、商标与商品名的恰当设计（商标—艺术设计，商品名—清晰﹑易读） 

5、其它文字的安排与设定

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第三章 商标、色彩、图形和文字

[教学难点]：文字应用的注意事项

[教学重点]：包装中的文字内容

[课堂练习]：包装盒形设计

[课堂内容]：

第五节 纸盒的造型和结构设计

一、直线纸箱纸盒

1、桶式

2、插入式纸箱纸盒

①直插式

②反插式

3、粘合纸箱纸盒

4、锁底式纸箱纸盒

二、盘状式纸箱纸盒

1、折盛式纸箱纸盒

①天地盖托盘纸箱纸盒

②摇盖式纸箱纸盒

2、装配式纸箱纸盒

①双层式纸箱纸盒

②锁定式纸箱纸盒

三、裱糊盒

四、姐妹纸箱纸盒

五、异形纸箱纸盒

六、手提纸箱纸盒

七、 便利纸箱纸盒

1、缝纫机刃

2、拉链

3、管口

八、展开式纸箱纸盒

九、具有搁板结构的纸箱纸盒

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：第三章 商标、色彩、图形和文字

[教学难点]：实现系列化包装的措施

[教学重点]：系列化包装的概念

[课堂练习]：1.2.3底之一 盒形设计  系列包装设计草图——商标

[课堂内容]：

第六节 系列包装

一、系列化包装的概念

二、实现系列化包装的措施

1．统一牌名

2．统一商标

3．统一装璜

4．统一造型

  5．统一文字

  6．统一色调

  7．使用对象统一包装系列化

  8．成套的包装系列化

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：包装制作练习

[教学难点]：图形与包装产品的结合

[教学重点]：图形设计

[课堂练习]：1.2.3底之二 盒形设计  系列包装设计草图——图形

[课堂内容]：1.2.3底之二 盒形设计  系列包装设计草图——图形

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：包装制作练习

[教学难点]：文字在包装设计中的应用规范

[教学重点]：文字设计

[课堂练习]：书本形 盒形设计  系列包装设计草图——文字

[课堂内容]：书本形 盒形设计  系列包装设计草图——文字

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：包装制作练习

[教学难点]：色彩如何反映包装的内容物

[教学重点]：色彩设计

[课堂练习]：脚扣 盒形设计  系列包装设计草图——色彩

[课堂内容]：脚扣 盒形设计  系列包装设计草图——色彩

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：包装制作练习

[教学难点]：包装盒形设计的环保性

[教学重点]：盒形设计

[课堂练习]：四点胶合 盒形设计  系列包装设计草图——盒形

[课堂内容]：四点胶合 盒形设计  系列包装设计草图——盒形

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：包装制作练习

[教学难点]：包装盒形设计的实用性

[教学重点]：盒形设计

[课堂练习]：六点胶合 盒形设计  系列包装设计草图——盒形

[课堂内容]：六点胶合 盒形设计  系列包装设计草图——盒形

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：包装制作练习

[教学难点]：印刷知识与设计的结合

[教学重点]：电脑的操作

[课堂练习]：系列包装设计电脑完成稿

[课堂内容]：系列包装设计电脑完成稿

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[课    时]：4课时

[所讲章节]：包装制作练习

[教学难点]：印刷知识与设计的结合

[教学重点]：电脑的操作

[课堂练习]：系列包装设计电脑完成稿

[课堂内容]：系列包装设计电脑完成稿

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