第十三课：《厉害了，我的国！》
学校： 授课老师：
【教学内容】
本课是义务教育教科书人民教育出版社，七年级下册第二单元，辽宋夏金元时期：民族关系展和社会变化，第13课：宋元时期的科技与中外交通，课时安排为一课时完成。
【教学目标】
1、知识与能力：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；了解宋元时期对外交往的基本史实。
2、过程与方法：通过课文实验的制作、参观、讨论等活动过程，亲身体会古代伟大发明创造的成果。了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，通过小组合作讨论，掌握知识。
3、情感态度价值观：学习印刷术、指南针和火药对世界发展的重大意义，激发学生的民族自尊心和自豪感。认识现代中国繁荣强大，古代中国的领先世界的科技，需要一代一代人付出。
【教学重点】印刷术、指南针和火药的发明及宋元时期对外交往的基本史实
【教学难点】四大发明的影响
【教学过程】
| 教师活动 | 学生活动 | 设计目的 |
| 导入新课 播放影片《厉害了，我的国！》内容 造纸术知识点的复习 结合前文所学造纸术内容，引出这一节课我们将要学习我国古代的其他发明，及宋元时期对外交往的基本史实。 | 观看视频，引出新课 回忆造纸术的相关知识
| 吸引学生对这堂课的兴趣，调动学生的积极性 温故知新 |
| 讲授新课 一、领先世界的科技 1、印刷术 (1)、雕版印刷术 ①时间：隋唐时期 ②雕版印刷术的不足 (2)、活字印刷术 ①发明者：平民，毕昇 ②时间：北宋 ③转轮排字法 ④优点：经济、省时 学生动作操作，比较雕版印刷术和活字印刷术 ⑤印刷术的影响及传播 A、影响 B、传播 活动导入：寻找善美韶关活动 2、指南针 （1）、指南针发展： ①司南 ②磁针 ③ 罗盘 ④传播及意义： 3、火药 （1）、发明者、发明时间：唐朝，炼丹者 （2）、火药的运用： 唐末火药开始用于军事，宋元时火气广泛使用。 （3）、火药的传播及影响： 小结: 1、回顾本课知识要点;2、列表整理四大发明的发明、传播及作用。 小组合作完成环节 二、发达的中外交通 1、宋元时期的中外交通概况： 2、陆路交通： 3、海路交通： 4、影响： （1）影响： （2）外传： （3）传入： 引发思考：古代领先世界科技的中国，现代繁荣强盛的中国，未来的我们应该怎么样去做？ | 通过教师对课文讲授，学生掌握内容
亲身体验雕版印刷术和活字印刷术 思考回答，引出下一个知识点
课文的逐级导入，了解指南针知识点
阅读教材，找出知识要点 学生以小组的形式，完成第二板块的知识点 学生思考讨论回答 | 让学生了解活字印刷术的知识点
通过实物操作，让学生对两者优缺点有更深刻的认识 利用身边的实际案例，引起学生的注意力 培养学生阅读能力和自主学习能力
培养学生阅读能力和自主学习能力 了解中国古代领先世界的科技内容 利用小组活动，学生参与课堂，完成教学目标 情感态度价值观目标的完成 |
本教学课通过视频导入激发学生学习的兴趣，使学生带着一种求知的热情去学习。注重联系学生的参与课堂，注意历史知识的实用性，教学方式的多样化。课堂上给学生提供机会，让学生展现自己的知识、见解、思想，埋下自信的种子，也树立良好的榜样，通过课文学习。很好的培养学生的爱国主义情感。下载本文
