为迎接2020年高考，为更好的做好早读工作，让激情早读成为我年级一道亮丽的风景线，成为学生良好学习习惯的养成阵地，特制定以下活动方案：
一、早读安排（英语高考听力考试结束后）
1、星期一、三、五为语文早读；星期二、星期四、六为英语早读；
2、7:00——7:20为学生激情读书时间段，7:20-40由教师进班。
二、读书要求
1、学科老师要提前明确早读任务，让相关课代表将早读任务提前写在黑板上。（前一天放学后或早自习课代表提前到）
2、班主任和科任老师老师要及时组织早读，7：00之后进班级组织学生早读，可采取领读、集体读、自由读等形式开展有效早读。早读过程中，课代表、学习委员和班长要进行监管，评分由各班的学习委员进行评分，也是评优秀班级的重要依据。
3、学生早读时要做到全部站起来读，手持课本，精神饱满，声音响亮，感情投入。
4、学生早读时要养成自觉读书的好习惯，努力培养语感、口语表达能力。
三、纪律要求
1、要求班长和纪律委员监督到位，并且由课代表站在讲台上帯读，引导学生早读，不做与早读无关的事情。
2、早读期间，各班不能出现学生乱跑、乱窜、吃早餐、提前下课等不良现象。卫生值日生在铃响后应迅速进教室早读。
4、早读期间，不得写作业、交作业。
四、评比方面
（一）评比内容（10分）：
1、早读内容明确（2分）；
2、早读纪律良好（2分）；
3、早读形式多样，监管得当（2分）；
4、声音洪亮，氛围浓厚（4分）。
（二）扣分事项
1、班级早读期间有学生迟到、吃早餐、无故缺席的现象。（每人次扣0、1分、体艺特长生训练除外）
2、班级早读期间有晨扫、收交作业等做与早读无关事情的现象。
3、班级早读期间出现无组织纪律、无读书任务、无人进行监管和指导现象（每次扣2分）。
4、班级早读声音不响亮，气氛不浓烈，精神不饱满，感情不投入。（扣2分）
5、如果教师自己安排任务，如测验、讲课等则为10分，不扣分也不加分。
（三）评比办法
1、每月评出一、二、三名，并颁发奖状，最后一名进行年级通报批评并整改。
2、激情早读和英语听力训练量化汇总纳入班级和班主任期末量化。
XXXX中学高三年级组
2019年9月18日下载本文
