招生对象：高中(含“三校”)毕业生

学　　制：全日制三年

二、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术与服务行业岗位群所必须够用的基础知识与基本理论，具备中小型计算机网络系统规划、安装、配置、管理与维护的专业素质与能力，能主动适应计算机网络技术与服务行业生产、建设、管理和服务第一线需要的知识技能型IT人才。

三、职业与岗位分析

根据培养目标，本专业的毕业生可从事以下工作：

1．在各类IT企业从事计算机网络领域的技术型、服务型工作。包括中小型计算机网络系统规划与组网；网站建设的服务；网络应用开发；网络产品推广的技术人员、销售人员和服务人员。

2．在机关、学校等各类非IT企事业单位从事网站建设与维护、网络系统管理、网络信息管理维护、网络应用类项目开发等相关工作。

本专业毕业生的预期就业岗位如表1所示。

1．网页制作员

岗位要求：熟悉网页制作流程和项目运作模式，精通Dreamweaver、Photoshop设计软件，精通HTML、CSS、Javascript、XML，能熟练使用DIV+CSS手写网页代码。

培养目标：职业技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

2．网络编辑员

岗位要求：利用相关专业知识、计算机和网络等现代信息技术，从事Internet网站内容建设，能够按照国家相关法律的规定和企事业单位的要求，对网络有效信息进行提取和重组。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

3．网络管理员

岗位要求：能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网的运行维护和日常管理；构建和维护Web网站，进行网页制作。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

4．网络技术员

岗位要求：能熟练应用当前流行的网络操作平台和相关设备，掌握网络排线布线技术；熟悉各种常用网络设备的性能，能管理和维护中小型局域网络。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

5．微机维修员

岗位要求：能完成微型计算机硬件的板卡级安装、调试，以及微机系统的日常维护，简单故障排除和升级工作。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级四级。

6．机房管理员

岗位要求：能完成普通机房维护，常用计算机设备、网络设备的保养和故障定位，常用软件安装、设置和维护，以及机房管理服务的相关工作。

培养目标：专项技能水平达到中华人民共和国职业资格技能等级五级。

四、培养规格与要求

本专业人才所需的知识、能力、素质结构要求解析如下：

1．知识结构

·大学生必备的政治、法律、社会、人文知识；

·中小型计算机网络系统的规划、安装、调试、维护、运行和管理的基础知识；

·中小型计算机网络软件的研发、调试、运行和维护的基础知识；

·网络数据库安装、运行、管理和维护的基础知识；

·网络信息管理和维护的基础知识。

2．能力结构

·中小型计算机网络、中小型企业网站的综合规划和设计的能力；

·常用网络设备的选型、安装、使用和维护的能力；

·中小型企业网、校园网的组建、管理和维护的能力；

·中小型网络应用软件的开发、运行和维护的能力；

·网络信息管理和维护能力。

3．素质结构

·政治素质：热爱祖国，熟知思想和中国特色社会主义理论，拥护并能在工作岗位上主动执行国家的各项路线、方针、；

·道德素质：具有强烈的社会责任感，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；

·文化素质：具有良好的人文素质和自然科学素养，具有良好的语言文字表达能力；

·身心素质：具有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质；具有吃苦耐劳的精神和自主的社会适应能力；

·职业素质：对从事的工作具有高度的责任感，具有严谨、细致和吃苦耐劳的工作作风；遵守行业法规，保守国家秘密和商业秘密。

五、课程体系

1．课程设置与教学进程表

详见附件1。

2．设置的实践教学环节教学进程表

详见附件2。

六、教学活动学时分配表

学生要达到以下要求，方能获得毕业证书：

1．符合人才培养方案的目标要求。

2．达到《重庆教育学院学籍管理规定》中关于高职学生的毕业标准和毕业条件。

3．双(多)证制要求：

① 职业资格证书：至少获得2个职业资格证书。证书要求如下：

·华为、思科等业界公认的技术工程师证书(计算机技术、网络技术相关)

·国家劳动和社会保障部的职业资格证书(计算机技术、网络技术相关，操作员或以上级别)

·国家认可的其它岗位资格证书(计算机技术、网络技术相关)

② 英语等级证书：通过全国大学英语应用能力B级考试，鼓励参加并通过A级考试。

八、核心课程说明

课程名称：网页设计与制作(Dreamwaver)

课程性质：职业能力课

知识要点：Dreamweaver CS4基础知识；使用层叠样式表；处理文本；处理图像；处理导航；创建交互式页面；创建页面布局；处理表单；使用Flash；页面发布。

基本要求：通过本课程的教学，使学生了解Internet的相关知识，理解web服务器的工作原理，理解超文本标记语言对网页内容的描述；能够熟练使用Dreamweaver软件制作网页，并能理解网页制作过程中的美学理念。

考核方式：职业资格认证

课程名称：网络操作系统(Linux)

课程性质：职业能力课

知识要点：Linux的基础知识；Linux的磁盘文件管理；用户与用户组管理；服务与进程管理；软件包管理；网络连接配置；MySQL数据库服务器；Web服务器；FTP服务器；DNS/DHCP；Qmail邮件服务器；防火墙和代理服务器；远程登录管理和Linux内核升级。

基本要求：通过本课程教学，使学生初步具有在Linux操作系统环境下实现服务器管理和网络管理的能力，能够使用Linux的常用命令管理用户和系统，掌握网络的配置和常见的网络服务器的架设，为今后从事网络管理和服务器管理的相关工作奠定良好的基础。

考核方式：考试

课程名称：Java程序设计

课程性质：职业能力课

知识要点：Java程序设计基础知识；面向对象高级编程；数组、包与常用API；异常与输入输出；图形用户界面；数据库编程与网络编程。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握Java程序设计的基础知识和编程工具。掌握Java的数据结构和常用算法实现方法；了解Java类库应用；掌握Applet与图形用户界面，掌握Java网络程序设计的相关技术，最终达到会应用Java进行程序设计和网络编程。

考核方式：考试

课程名称：SQL Server程序设计

课程性质：职业能力课

知识要点：关系数据库的基本原理；SQL Server 2005基础；数据库创建与管理；数据表创建与管理；数据查询；视图与索引；规则与默认值；T-SQL编程；存储过程与触发器；SQL Server 2005管理服务；SQL Server 2005应用实例。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握数据库基础知识，了解SQL Server数据库的基本概念，理解数据库设计的基本思想，熟练掌握SQL Server 的各种操作方法，具有运用SQL Server进行数据库设计、开发、管理的能力。

考核方式：考试

课程名称：ASP.Net程序设计

课程性质：职业能力课

知识要点：ASP.Net基础知识；ADO.Net数据库访问技术；Web服务器控件的使用；内部对象的概念及其应用；ASP.Net应用开发实例。

基本要求：通过本课程的教学，使学生了解ASP.Net运行环境和编程环境的配置方法；了解动态网页设计的基本知识；掌握ASP.Net的基本语法和常用控件的使用；掌握ADO.Net的数据访问技术，初步具备使用ASP.Net进行Web应用程序开发的能力。

考核方式：考试

课程名称：局域网组建与管理

课程性质：职业能力课

知识要点：基础模块：局域网技术基础、IP地址与规划、网络互联设备；组建模块：局域网设计、接入网技术、Windows Server 2003网络基础平台；管理模块：网络管理、网络维护与故障排除、网络安全；应用模块：校园网、智能化小区和无线局域网的解决方案。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握局域网技术的基本原理；培养学生网络组建与网络管理的能力；使学生具备配置、管理和维护包含广域网连接的多种常用的、功能完善的小型企业网的技能和相关知识；掌握典型局域网网络结构及组网实用技术。

考核方式：考试

课程名称：网络设备技术

课程性质：职业能力课

知识要点：交换机的基本配置；VLAN配置与管理；路由器的基本配置；静态路由的配置管理；各种路由协议的配置与管理；NAT、VPN、ACL的配置与管理。

基本要求：通过本课程的教学，使学生对各种常用设备的工作原理具有更深入的理解，并熟练掌握各种网络设备的性能和配置，特别是掌握使用路由器和交换机连接局域网和广域网的基本技能；熟练掌握常用网络设备的连接、配置、故障诊断技能。

考核方式：考试

课程名称：网络工程技术

课程性质：职业能力课

知识要点：网络工程设计基本知识；成熟主流产品技术；工程设计与安装；网络工程设计与实施的原理、技术与方法；网络通信设备选型及安装；网络服务器选型；综合布线；网络需求分析与工程方案设计；网络工程项目管理与验收；网络工程解决方案实例。

基本要求：通过本课程的教学，使学生掌握计算机网络工程的基本方法；了解计算机网络工程中涉及的关键技术和解决方法；掌握计算机网络工程从规划、选型、施工、测试到管理的全过程，为今后的工作中能参与计算机网络工程奠定良好的基础。

考核方式：考试