榆林职业技术学院学师范教育系

前教育专业实习大纲

师范教育系学前教育专业教育实习大纲

  教育实习是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前教育专 业教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，实践理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保教、组织幼儿园教育 活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

    幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼教师资，按照学院的专业教学计划，每位同学都应该认真地完成各项教育实习任务。 

   一、实习时间安排

三年制教育实习时间在第五学期和第六学期；五年制教育实习时间在第八、第九、第十学期。   

   二、实习目的 

　 （1）实习幼儿园教师全面的保教工作，初步获得组织幼儿教育教学活动的方法，培养初步的从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加幼教工作奠定良好的基础。 

　 （2）进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园保教任务的理解。 

　 （3）培养热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。 

　 （4）将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到幼儿园的保教实际工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。 

    三、实习任务与要求 

　　利用一切机会参与保教实践工作，锻炼和提高自己从事保教工作的实际能力。同学们在实习时应做好下列工作： 

　 （1）入园 

　　①按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。 

　　②热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理，并报告实习指导教师。 

　　③主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。 

　　④指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。 

　 （2）离园 

　　①指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品（如衣服、文具等）。 　　

      ②离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。 

　　③热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。 

　　④在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人（包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长）。 

　　⑤主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。 

　　⑥有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动（如：自选玩具、图书和做安静游戏等）。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。 

　　⑦幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结，方可离园。 

　 （3）户外活动 

　　①活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。 

　　②根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。 

　　③体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进行个别照顾。 

　　④活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到有身体不适的幼儿时，要及时处理。 

　　⑤要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。 

　　⑥如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。 

　 （4）教学活动 

　　①适当协助教师做好教学前的准备工作。 

　　②教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。 

　　③教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。 

　　④教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。 

　　四、实习注意事项

      见《学前教育专业实习生守则》

　　五.实习成绩评定

   （一）实习生返校必须交齐实习鉴定表（见附表）

   （二）实习生实习成绩评定参考标准 

　　实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。评定参考标准如下： 

优秀：能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。组织幼儿园各项保教活动能力很强，实习效果显著，得到幼儿的普遍喜爱，实习作业成绩优秀。 

　　良好：基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。组织幼儿园各项教育活动能力较强，实习效果较好，实习作业成绩良好以上。 　　

  及格：基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。在指导教师协助下，能组织幼儿园各项教育活动，实习效果一般，实习作业成绩及格以上。 

　　不及格：不能严格遵守“实习生守则”的各项规定，有重大违纪行为，各方面表现较差。或难以组织幼儿一日教育活动，不能组织幼儿园的保教活动，实习效果差。 

　　有下列表现之一者，实习成绩应做不及格处理： 

　　1.旷工一次。 

　　2.不服从实习学校安排，不接受指导老师教育，擅自调换实习学校。 

　　3.不完成实习任务，不参加实习总结，不上交实习材料。 

　　4.工作不负责任，出现严重事故。 

　　5．无正当理由，不按时返校。

   （三）教育实习总结 

　　1．实习生个人教育实习总结 

　　实习结束时，每位实习生都要完成书面实习总结，并在小组中交流，经小组评议和带队指导教师签署意见，最后集中到系主任处，签字盖章后存档。 

总结主要内容： 

　　①成绩收获：应分项写出在教育实习做了哪些工作，效果如何，有什么经验体会，在思想认识方面有哪些提高； 

　　②缺点和教训：检查自己的实习态度、纪律、效果方面的差距和问题，并找出原因； 

　　③对实习工作及我校思想教育、教学工作的意见和建议。 

　　要求：内容具体，实事求是，一般以1500-2000字左右为宜。 

　　2．实习小组教育实习工作总结及参考提纲 

　　实习结束后，由实习点组长撰写本实习点的教育实习的总结，送交指导老师处。 

　　总结参考提纲： 

　　①一般情况：教育实习的准备、组织领导、实习经过。 

　　②主要收获和存在问题。包括：实习生教育工作；实习生的专业思想和其它表现；实习单位和指导教师工作等。 

　　③对本实习点学生教育实习的评价。如实习质量的评价；对实习存在的问题和学生毕业前拟采取的措施等。 

　　④对今后教育实习工作的意见和建议。　　

（四）优秀实习生评选工作 

　　评选校级优秀实习生推荐名额应不超过实习学生人数的20%，具体评选条件：教育实习总评成绩考核为“优秀”，工作效果得到指导老师和同学们的普遍认可。