王跃进、李、叶宏谋、王西平、廖允成、相建业、屈锋敏、陈玉林、王德祥、辛全才、李书琴、王  华、张振文、郭泽坤、郭满才、方建斌、尚浩博、王宇涛、巩敏芝。

1、验证教学实验室环境管理体系的适宜性、充分性和有效性。

2、评价教学实验室环境管理体系的方针、目标的完成情况。

1、内审及合规性评价结果；

2、相关方交流的信息，特别是不满意或投诉；

3、环境绩效测量结果；

4、环境目标和指标的实现程度；

5、纠正和预防措施的状况；

6、客观环境的变化，包括与环境困素有关的法律法规和其他要求的发展变化情况；

7、环境管理体系改进的建议；

8、改进的要求。

一、环境体系内审及整改情况

第一次内审共发出不符合项报告75份，均为实施性一般不合格，无严重不符合项，其中在运行控制条款上发出问题最多,有34个不符合项,环境因素条款中有15项不符合,法律法规和其他要求条款中有5项不符合，目标、指标与方案有5项不符合，监测和测量条款有不符合，环境目标条款有4项不符合，其他检查条款有3项不符合。不合格项发生单位已采取了有效的纠正措施，纠正措施全部进行了实施，内审员进行了跟踪验证，验证结果均有效。

二、法律法规符合性评价

西北农林科技大学教学实验室在日常管理工作中严格执行国家法律法规，坚持做到了：

1、废气排放经有资质环保部门监测，符合GB3095-1996《环境空气质量标准》Ⅱ类区规定，执行了《中华人民共和国大气污染防治法》。

2、噪声排放经有资质环保部门监测，符合GB3096-93《城市区域环境噪音标准》Ⅱ类标准规定，执行了《中华人民共和国环境噪音污染防治法》。

3、废水排放经有资质环保部门监测，符合GB78-1996《污水综合排放标准》表1、表2之三级标准规定，执行了《中华人民共和国水污染防治法》。

4、与法律法规有关的环境因素，我处通过评估和采取措施，未发生不符合法律法规现象。

三、环境绩效

各院（系）根据实验室环境认证的要求及有关文件精神，组织全体实验室管理人员认真学习环境管理体系认证的相关文件，实验人员从思想上引起了高度重视，并付诸于实际行动。部分学院还制定了适合本院的相关文件。实验室运行及节能降耗达到预期的效果，使实验室的工作效率大大提高，促进了实验室的发展。

1、通过ISO14001标准贯标和相关环境认证方面知识学习，使实验室人员有了一定的环保方面的知识，了解环境保护的重要性和必要性，以及我校教学实验室进行ISO14001认证的意义。

2、制定了我校教学实验室重要安全场所的应急预案（2种），配备了相应的消防器材、应急标志等，有力的保障了学校教学实验室处理突发事件的能力。

3、我校将于十月份对教学实验室安装水表、电表，对水和电进行控制。

4、废液、废气、噪声、固体废弃物监测符合有关环保规定要求。

5、校园区内噪声最大为57分贝，符合学校设备噪声≤60分贝。

6、学校教学实验室配备完善的消防设施，将配备水、电的监测和控制设施，有通风、照明设施，消除安全隐患。通过培训和安全教育，使教职员工增强自我防护意识。

7、通过文件学习，使教职员工、学生了解教学实验室、各部门环境因素及其控制措施。自觉减少资源、能源浪费，知道废弃物的分类及处置要求。

四、环境目标、指标完成情况

1、逐步降低单次实验材料消耗量，三年内降低0.2％，已由各学院分解制定分目标、指标，该任务正在完成中。

2、由西安市环境检测站检测对我校教学实验室废液、噪声、废气正在进行检测，危险固体废弃物统一回收，交有资质单位处理，该项指标正在完成中。

3、今年开展社会性的环境保护宣传活动1次，按照计划正在实施中。

总之，学校今年制定的环境目标、指标已按计划正常进行。

五、纠正/预防措施

学校教学实验室ISO14001环境管理体系建立并运行近三个多月，通过日常监测检查及环境管理体系内部审核,基本能够满足环境管理体系要求及法律法规及其他要求, 学校教学实验室的教学活动没有对相关方造成环境影响。但在日常检查及内审中也发现了一些执行体系文件中发生的问题,相关责任部门对已发生的不合格及潜在的不合格都作了认真的分析,找出原因并针对实际问题制定了切实可行的纠正、预防措施。全校所有教学实验室对所有类似问题进行了整改,经过追踪检查,整改措施可行、有效，达到预期目的。

六、对管理体系的意见和改进建议

1．除实验室系统外，全校上下重视不够，宣传不力，部分师生不了解此项工作及其重要性。建议开展全校性的环境保护宣传活动，加强对全体教师、学生及各界人士的环境保护的教育。发放环保方面的画报和标语以及宣传册。必要时可以让学生参与相关工作，并进行监督、管理和宣传。

2、建议对各学院的废液种类进行汇总和分类，明确哪些废液能放在一起，哪些应分类放置及分类容器的选择、分类标识的设计等都应有明确的规定。同时，对各类回收放置容器及标识应统一制作和发放。

3．单次实验消耗材料的统计，学校应制定统一的定额计算和结果检查评比方法，以有利于学院的统计和统计结果的一致。    

1、环境管理体系目前基本是适宜、充分和有效的。

2、环境方针、指标及其它环境管理体系的要求目前是适宜的，不需要修改。

3、通过去年的本科教学评估，实验人员的配备和技能及实验室硬件设施等比较合理。