(一)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
一碧千里:
翠色欲流: 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。
3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“ ”画出来。
4.这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?
参:
1.一碧千里:千里之内的距离都是绿色,本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。
2.既 又 既 又
3.文中写出草原的绿。 那些小丘的线条是那么的柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
4.写草原的色彩:一碧千里、翠色欲流、流入云际、绿毯、绿色渲染。
(二)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话选自 写的《 》。
2.这段话写出了草原 的特点,最能突这一特点的句子是
。
3.画“ ” 的句子是( )句,句中“无边的绿毯”指( ),“白色的大花”指( )。
4.文中画虚线的句子,直接写草原景色的用“ 标出,写作者感受的句子用“ ”,在写景中融入感受这样写的好处是
。
参:
1.老舍 《草原》
2.绿 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
3.比喻句 草原 羊群
4.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
作者直抒胸臆,让我们仿佛感受到了作者的那份惊喜与愉快。
(三)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是 和 。我还从课外积累了2个,分别是 和 。
3.文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释:①欲望;②想要;③需要;④将要。在这里应该是第( )种解释。
4.文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好,你能说说好在哪里吗?
5.“这种境界”,指的是什么境界?
6.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
参:
1.清鲜 明朗 柔美 惊叹
2.一碧千里 翠色欲流 郁郁葱葱 苍翠欲滴
3.④
4.突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
5.“这种境界”,指的是作者置身于这充满诗情画意的境界中。
6.它们可能在回味这水草丰美的草原,回味青草的甜美,生活得无忧无虑。
它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气,没有一点污染,真令我们心向往之。
它们可能在回味着眼前的美景:羊群走到哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花,真美啊,而我们就生活在这幅画中!
(四)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些( )的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.在文段括号里填上合适的词语。
2.“一百五十里”在文段中连续出现了3次,这样写的作用是 。
3.下列句子不是比喻句的是( )。
A.远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!
B.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马。
C.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
4.文中画线的句子表现了蒙古人民( )的特点。
A.爱美天性 B.热情好客 C.能骑善射
参:
1.洒脱 忽飞忽落
2.突出草原的辽阔。
3.B
4.B
(五)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.写出下列词语的近义词。
奇丽( ) 愉快( ) 舒服( )
2.文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是 和 。我还从课外积累了2个,分别是 和 。
3.作者为了说明小丘的线条柔美,把小丘比作 。
4.作者把草原和草原上的羊群分别比作 和 。
想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像 。
5.“一”有以下解释:A、相同 B、数量词 C、专一 D、满、全
“一碧千里”的“一”应取 解释;“一模一样”的“一”应取 解释;“高歌一曲”的“一”应取 解释。
6.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
参:
1.瑰丽 高兴 舒适
2.一碧千里 翠色欲流 郁郁葱葱 苍翠欲滴
3.只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画
4.无边的绿毯 白色的大花 一艘艘白帆在绿色的海洋中航行。
5.D A B
6.它们可能在回味这水草丰美的草原,回味青草的甜美,生活得无忧无虑。
它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气,没有一点污染,真令我们心向往之。
它们可能在回味着眼前的美景:羊群走到哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花,真美啊,而我们就生活在这幅画中!
(六)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.如果用一个小标题来概括片段的主要内容,最恰当的一项是( )。
A.草原风光 B.马上迎客 C.依依话别 D.主客联欢
2.作者运用丰富的想象,把 比作“无边的绿毯”,把 比作“白色的大花”,生动形象地写出了草原上鲜明的颜色,给人以视觉上的美感。
3.读【】中的句子,用“ ”画出直接描写草原景色的句子,用“ ”画出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法的好处是( )。
A.赋予景物人的思想感情,使描写生动形象。
B.情景交融,把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
4.这段话是围绕“ ”来写草原景色的。这使我联想到了诗句“天苍爸, , ”所展现的画面。
参:
1.A
2.草原 羊群
3.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 B
4.在天底下,一碧千里,而并不茫茫 野茫茫 风吹草低见牛羊
(七)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
1.在文中找出下面词语的近义词。(2分)
新鲜——( ) 晴朗——( )
2.这段话主要描写了草原的____________、____________、____________、____________等景物,抒发了作者对____________________的热爱之情。(2.5分)
3.用波浪线画出文中的一个比喻句,这句话把________比作______________。(3分)
参:
1.清鲜 明朗
2.空气 天空 小丘 羊群 草原风光
3.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
草原和羊群 无边的绿毯和白色的大花
(八)
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。 这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”,并用另外的读音组词。(5分)
蒙古 好客
2.写出下面词语的反义词。(2分)
亲热——( ) 大方——( )
3.如果将选文的内容当成一幅画,可以给它拟个名字:___________________图。(2分)
4.选文提到了蒙古族人民____________、____________、____________、____________等风俗习惯。(4分)
5.场面描写既要有对整体场面的概括,又要有对重点场面的具体描写,即点面结合。请根据你的理解,用“____”画出“点”的描写,用“ ”画出“面”的描写。(各画一处)(2分)
6.从画“ ”的句子中可以体会到________________________________________________________________________。
我想对蒙古族人民说:“________________________________________________________________________”(2分)
参:
1.
2.冷淡 羞涩
3.主客联欢
4.喝奶茶 吃奶豆腐 吃手抓羊肉 唱歌跳舞
5.不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。 主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。
6.示例:蒙古族人民的热情好客 感谢你们的盛情款待,你们的深情厚谊永远留在我的心中。
(九)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.读画横线的句子,汽车走了( )里,才到达目的地。(2分)
A.四百五十 B.三百 C.一百五十
2.用“ ”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。(2分)
3.读画浪纹线的句子,不是比喻句的是( )。(2分)
4.给短文取一个小标题: 。 (2分)
参:
1.C
2.只要方向不错,怎么走都可以。
3.B
4.迎接远客
(十)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂(yū xū)回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟(jīnɡ jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.划去括号中不合适的读音。(1分)
2.作者说“草原上行车十分洒脱”,你从那句话可以看出,用“ ”标出来。(2分)
3.老舍先生的文字很有画面感,你想用哪两个词语形容自己看到这样的草原之后的感受: 、 (2分)
4.用“ ”标出文中的一个比喻句,这句话把_______________比作 。(3分)
5.你想起了哪句描写草原的诗句?写下来吧(2分)
6.请用一句话概括这段话主要写了什么。(2分)
参:
1.迂(yū)回 襟(jīn)飘带舞
2.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
3.心旷神怡 十分惬意(答案不唯一)
4.以下两句标出一句即可:
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(把河比作明如玻璃的带子)
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,像一条彩虹向我们飞过来。(把男女老少比作彩虹)
5.天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。(答案不唯一)
6.草原上的蒙古族同胞欢迎远来的客人。
(十一)
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1.把描写草原景色的句子画上横线,把写作者感受的句子画上波浪线。(2分)
2.假如你来到草原,你想做些什么呢?试着补写。(2分)
这种境界,既___________________,又___________________________________________。
3.这段话选自________的《____________》,抒发了作者对草原风光的无限热爱之情。(2分)
参:
1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.示例:愿躺在草原上打个滚 想骑着骏马在草原上飞奔
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