信息技术产业日新月异，推动着社会的快速进步与飞速发展，它影响着各个行业，同时也带动了教育手段的变化。“家校互通”工程就实现了教育的进步，提升了教育的效果。学校通过与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面 的健康的发展。结合我校实际，制定制度如下：
一、家校联系制度
定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映 学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写， 家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。
二、家访制度
班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要 诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
三、家长会制度
根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。 召开家长会事 先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣 传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有 关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。
四、家长访校制度
家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等 情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
五、电话联系制度
电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段，各班级要统计好学生家长的电话号码，以便平时的联系。
本制度从2013年秋季执行起。下载本文
