| 科目 | 八年级物理 | 教研组 | 八年级物理 | 主备人 | 侯宝昌 | 辅备人 | 八年级物理组 | |||||
| 备课时间 | 11.18 | 上课时间 | ||||||||||
| 课 题 | 5.4眼睛和眼镜 | |||||||||||
| 学习 目 标 | 1、了解眼球的构造,知道眼睛看见物体的原理及矫正视力的方法。 2、通过学习眼睛和照相机的对比,增强科学探究能力和实践能力。 3、增加保护眼睛的意识,形成良好的用眼习惯。 | |||||||||||
| 学习重点 | 近视眼、远视眼的形成原因和矫正方法 | |||||||||||
| 学习流程 | 完善 | |||||||||||
| 一、课前导学 1.照相机的成像原理是什么?成像特点是什么? 2.近视眼的特点、成因和矫正方法分别是什么? 3.远视眼的特点、成因和矫正方法分别是什么? 二、课堂导学 学点一:眼睛 1.眼睛看到物体的过程:眼睛好像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于一个 __ ,把来自物体的光会聚在 __ 上,形成物体的像,这是一个倒立、 (选填“放大”或“缩小”)的 像(选填“实”或“虚”)。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,我们就看到了物体。 2、眼睛是如何看清近处和远处的物体的? 眼睛的调节作用:眼睛通过 来改变晶状体的形状。当睫状体放松时,晶状体比较 ,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变 ,对光的折射能力变 ,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛可以看清近处的物体。 3.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做 和 。 正常眼睛的远点在 ,正常眼睛的近点大约距眼睛 处。眼睛观察近处的物体最清晰而又不易疲劳的距离叫 ,正常眼睛的明视距离大约 为 cm。 学点二:近视眼及其矫正 1.近视眼的特点: 2.原因:晶状体太 ,折光能力太 ,或者眼球眼球在前后方向上太长,因此,来自远处的光线会聚在视网膜______,达到视网膜时已经是一个模糊的光斑了。 3.矫正方法:佩戴 学点三:远视眼及其矫正 1.远视眼的特点: 2.原因:晶状体太 ,折光能力太 ,或者眼球眼球在前后方向上太长,因此,来自近处的光线会聚在视网膜______,达到视网膜时已经是一个模糊的光斑了。 3.矫正方法:佩戴 三、小结 四、课堂练习 1.常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图,他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是( ) A.远视眼,凸透镜 B.远视眼,凹透镜 C.近视眼,凸透镜 D.近视眼,凹透镜 2、对于远视眼患者而言,近处物体成像的位置和应采取的矫正方式是( ) A.像落在视网膜的前方,需配戴凸透镜 B.像落在视网膜的前方,需配戴凹透镜 C.像落在视网膜的后方,需配戴凸透镜 D.像落在视网膜的后方,需配戴凹透镜 3、图1所示的四幅图中,能正确表示近视眼成像情况的图是 ,能正确表示近视眼矫正方法的是 4.近视眼产生的原因及其矫正的办法( ) A.晶状体太厚、折光能力太强,矫正的办法是戴合适度数的凸透镜 B.晶状体太厚、折光能力太强,矫正的办法是戴合适度数的凹透镜 C.晶状体太薄、折光能力太弱,矫正的办法是戴合适度数的凸透镜 D.晶状体太薄、折光能力太弱,矫正的办法是戴合适度数的凹透镜 5、用老花镜的镜片看近处书上的字,看到的像是 的、 的;若用它看远处的树,适当移动镜片直至看到清晰的像,则看到的像是 的、 的。 6、当人们像看清远处物体时,晶状体应如何调节( ) A.晶状体变薄,焦距变大 B.晶状体变厚,焦距变大 C.晶状体变薄,焦距变小 D.晶状体变厚,焦距不变 | ||||||||||||
| 【收获与反思】 | ||||||||||||