教育管理学部分 

一、 选择题 

1、关于教育管理学的特点，下列说法错误的是( )。 A.教育管理学是增长智慧的科学 

B.教育管理学是富有挑战性的科学 

C.教育管理学是程序化的科学 

D.教育管理学是价值的科学 

答案:C 

解析:教育管理学的特点包括:教育管理学是增长智慧的科学、教育管理学是富有挑战性的科学、教育管理学是价值的科学、教育管理学是权变性的科学、教育管理学是行动的科学。(《教育管理学》第一章第二节P5-P6) 

2、教育管理的中心任务是( )。 

A. 教书育人 B. 提高教育质量 C. 解决教育、教学过程中的矛盾 D. 调动教师的积极性 答案:B 

解析:任何一个教育组织都十分重视教育质量问题。它是教育组织的生命线，也是其存在价值的体现。学校的教育质量是学校管理水平的综合体现。提高教育质量是教育管理的中心任务。(《教育管理学》第二章第二节。P27-P28) 

3、提高教育行政组织的效率和效益的措施之一是提高教育行政工作人员的素质，除了要全面有效地实施公务员制度，还要大力加强工作人员的( )。 

A. 合理使用 B. 选拔录用 C. 在职培训 D. 合理流动 

答案:C 

解析:提高教育行政机关工作人员的素质，要通过全面有效地实施公务员制度，特别是大力加强工作人员的在职培训去实现。(教育管理学》第五章第三节P115-P116) 

4、与、教育法律、教育行规不相抵触，由各级地方人民代表大会、各级制定的教育成文法称为( )。 

A. 地方教育法规 B. 教育规章 C. 教育行规 D. 教育方针 

答案:A 

解析:地方教育法规是由各级地方人民代表大会、各级制定的教育成文法。(《教育管理学》第六章第四节P129) 

5、教育计划的结构，不包括( )。 

A.教育发展目标 B.教育现状的诊断及分析 C.教育计划目标 D.教育结果的分析 

答案:D 

解析:一般来说，教育计划由四部分组成:教育发展目标，教育现状的诊断及分析，教育计划目标，教育发展计划行动方案的研拟与选择。(《教育管理学》第七章第三节。P143-P145) 

6、下列关于教师聘任制度的描述，不正确的是( )。 A. 聘任双方地位平等 

B. 学校可以解聘不称职的教师 

C. 贫困地区的学校可以不接受优秀教师的辞聘 

D. 学校与被聘用教师是民事法律关系 

答案:C 

解析:教师聘任制的行为主体是签约双方，学校可以根据自己的需要选择适当人选，并可以解聘不称职教师。同时，受聘教师也有依自己的愿望决定受聘与否及合同期满后决定续聘与否的权利。(《教育管理学》第十一章第三节。P243-P244) 

7、美国著名管理专家戴明提出管理由四个环节组成，其中不包括( )。 A. 预测 B. 计划 C. 执行 D. 检查 答案:A 

解析:美国著名管理专家戴明提出，管理由计划、执行、检查、修正四个环节组成。(《教育管理学》第十四章第一节。P304-P305) 8、学校形象的的评价指标包括学校知名度、学校美誉度和( )。 

A. 学校定位度 B. 学校认知度 C. 公众识别度 

D.学校信誉度 

答案:A 

解析:学校形象的的评价指标包括学校知名度、学校美誉度和学校定位度。(《教育管理学》第十八章第三节P435) 

)。 9、一个良好的学校领导班子所具备的基本素质，不包括( A. 富有战略头脑和头脑 

B. 较强的个人领导意识 

C. 精简干练 

D. 各种人员素质结构合理 

答案:B 

解析:一个良好的领导班子所具备的素质有:富有战略头脑和头脑、团结合作、精简干练、各种人员素质结构合理、有权威、作风民主，支持群众参与监督与管理。(《教育管理学》第十九章第四节P456-P458) 

二、 判断题 

1、提出“科层制”管理理论的学者是西蒙。( ) 

答案:错误 

解析:科层理论是由德国著名学者马克斯?韦伯博士提出来的。(《教育管理学》第三章第四节P42-P43) 

2、我国现行的教育行政是学校自治。( ) 

答案:错误 

解析:我国现行的教育行政是统一领导下的分级管理，这是民主集中制原则在教育行政和地方教育行政职权划分上的体现。(《教育管理学》第四章第二节。P75-P76) 

3、教育财政的重要目标是公平、充分性和效率。( ) 答案:正确 

解析:公平、充分性和效率是教育财政的重要目标，教育财政应紧扣这些目标。(《教育管理学》第九章第一节P184-P186) 下载本文