| 周次 | 1 | 活动时 间 | 9月8日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅 导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 介绍书法的材料工具，毛笔画名称了解规范笔画教学欣赏。 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、 检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结，布置作业 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 2 | 活动时 间 | 9月18日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—横的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 3 | 活动时 间 | 9月23日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—竖的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 4 | 活动时 间 | 9月30日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—撇的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录
| 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 5 | 活动时 间 | 10月8日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—捺的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 6 | 活动时 间 | 10月14日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅 导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—点的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 7 | 活动时 间 | 10月21日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅 导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—提的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 8 | 活动时 间 | 10月28日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 成果检查，进行比赛。 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 1、书法社团学生，参加比赛。 2、参赛要求 ： 参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整 3、评比标准： 纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，不能用简字）。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够充分准备，认真书写，积极性高，取得了良好的比赛效果。 | |||||||
| 周次 | 9 | 活动时 间 | 11月4日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅 导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—勾的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 10 | 活动时 间 | 11月11日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅 导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—折的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 11 | 活动时 间 | 11月18日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—弯勾的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 12 | 活动时 间 | 11月25日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—三点水的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 13 | 活动时 间 | 12月2日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—反文、折文的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 14 | 活动时 间 | 12月6日 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—走之的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 15 | 活动时 间 | 12 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | “”“毛笔情” | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 1、参赛要求 ：参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整 2、尺寸统一为八开竖式（即高38厘米、宽26厘米），作品创作工具、书体不限，创作内容为健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可(草、篆须附释文)。 3、评比标准： 纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够充分准备，认真书写，积极性高，取得了良好的比赛效果。 | |||||||
| 周次 | 16 | 活动时 间 | 2017-12 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | 笔画书写—反犬旁的写法 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 | |||||||
| 活动 效果 | 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 | |||||||
| 周次 | 17 | 活动时 间 | 2018-1 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | “伟人颂•·我的梦” | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 1、内容：抄写简短有关梦想的课文或精彩段落 2、字体：毛笔柳体 3、要求：纸面整洁、布局合理、规范正确 | |||||||
| 活动 效果 | 通过本次活动促进了交流，营造了良好的校园文化环境。学生准备充分，认真练习书写，积极性高，取得了良好的效果。 | |||||||
| 周次 | 18 | 活动时 间 | 2018-1 | 活动地点 | 书法教室 | |||
| 活动人 数 | 辅 导 教 师 | 马艳 | ||||||
| 活动内 容 | “古诗词”毛笔书法比赛 | |||||||
活 动 过 程 记 录 | 1、内容：古诗两首（格式自定） 2、字体：毛笔柳体 3、要求：纸面整洁、布局合理、规范正确 | |||||||
| 活动 效果 | 学生准备充分，认真练习书写，积极性高，促进了交流，营造了良好的校园文化环境，取得了良好的效果。 | |||||||
