泰日学校

一、基本要求

1、能听说读写：leaves, branch ,trunk, roots, plant等词汇

2、能听说读：flower ,leaf ,carnation, sunflower, seed, buds,sad, count等词汇

3、能掌握单词的单复数关系：leaf-leaves    branch-branches

4、能掌握并运用It has… It is…They are …介绍植物。

5、能运用所学句型进行对身边事物的描述。

6、 能用英语描述植物生长的过程。

7、 能掌握a, e, i, u, o的不同发音，并能进行归类。

二、相关旧知：

词汇

green,yellow,purple,pink,orange,brown,black,red,nice,beautiful,small,big,long,short, smell,pick,climb, rainy,sunny,cloudy,warm,hot,cool,cold,

句型：

This is …          Look at …

 It is…            It has…

 They are …      They have…

三、发展性要求：（可以选择性运用）

1 、能选择性听说读下面的内容：

plant the flower 种花     plant the tree 种树

water the flower  浇花  water the tree  浇树

fertilize the flower 给花施肥   fertilize the tree 给树施肥

The trees and flowers are our friends.花草树木是我们的朋友。 

They can make our school beautiful.他们可以装扮我们的校园。

Some leaves are like stars. 有些叶子像星星。

Some flowers need watering every day, but some needn’t. 

有些花需要常浇水，有些不需要。

The sunshine and rain make us grow and grow.

阳光和雨露让我们成长。

2、文本

（1）Wishing tree

Wishing tree, wishing tree. 

We love you.

Plants, plants.

We love plants.

We water for you everyday.

We clean for you everyday.

Wishing tree is happy. 

We’re happy too. 

（2）Plant-My friend

The…is a plant. It’s my friend.

Look at the …

It has some leaves. They are…

It has some branches too. They are …

Oh, it has a trunk. It’s…How funny!

Look! It has some roots. They are …

Wow, it’s big and beautiful.

I love my friend.

(3) Help the plants

I’m Wishing Tree. I am sad. I have some friends. They need help. 

Look at the plant. It has some leaves. They are dirty. Please clean the plants.

Look at the plant. It has a trunk. It’s dirty too. Please clean the plants. 

Look at the plant. It has some branches. They are so short and thin. Please water the plants.

(4)Wishing tree

This is Wishing Tree. It has some leaves.  They are green. It has some branches. They are so strong. It has a thick trunk and short roots. It likes sunshine.  Because it grows and grows under the sunshine.

The trees and flowers are our friends. 

We can help  them. We can plant the flowers and trees. We can water the flowers and trees. We can fertilize the flowers and trees.

We should(应该) stop pollution.

四、情感与人文：

教会学生珍爱身边的花草树木，让他们明白我们的生活环境离不开花草树木，我们应该保护环境。 

五、教学建议

教材处理与教时分配

Period 1: 主要学习Look and learn 中四个四会单词leaves, branch, trunk，roots,学生能分辨出每个单词所代表的树的不同部分，并整合Look and say能对这些植物部分进行简单的描述。  

Period 2:整合Ask and answer与Draw and write，适当拓展句型，学习如何完整地描述植物，并让学生尝试着下来。

Period 3: 在掌握了如何描述植物外观的基础上，学习Read a story-Seeds,懂得植物是如何成长的，要求学生对故事进行复述。

Period 4: 学习Listen and enjoy, 归纳整理元音字母a, e, i, o, u的不同发音，复习巩固，并作相应的练习。

（二）教学方法

1、单词教学。

建议新授单词在旧句型中进行引入和操练,在故事情境中，结合图片进行树的四部分辨析。

2、句型教学。

建议将新授句型置入段落、对话、故事中进行教学。

3、儿歌。

在教学儿歌时，可以配以相应的动作进行表演。

4、写作教学：

尝试用已学的方式描述某种植物，再结合新学句型丰富作文内容及其句型变化。下载本文