李        佳    

一．高考化学试题的基本特点

1.以学科内综合为主，突出基础

从近几年高考试卷来看，大都考查中学化学学科的基础知识或主干知识。如物质的组成、结构和性质、物质的量、阿伏加德罗常数、元素周期律、化学平衡、离子反应、PH计算、盐的水解、重要的元素化合物、有机化合物、化学实验等。主要是考查学生对基础知识、基本技能的掌握及综合运用这些知识解决实际问题的能力，这也是近几年高考命题的指导思想。

2.注重考查分析、综合应用能力

化学试题主要是以能力考查为主线，试题涉及的知识点是根据某种能力考查的需要而确定。部分试题采用通过提供素材的信息获取、整理分析、模仿迁移来考查学生所具备的化学学科的能力，特别是考查学生运用有关知识，通过正向、逆向思维进行推理、定性、定量结合，逻辑思维判断推理的能力。

3.突出对实验能力的考查

化学是一门以实验为基础的学科。因此，实验能力的考查一直都是化学试题的重点内容。从每年的考试情况来看，实验题往往是该科考试成败的关键。实验题一般都出自教材，由演示实验和学生实验改编而成。实验问题可能包含多学科的知识和方法。通过实验装置、操作过程，将化合物、化学实验和常用知识紧密结合起来，考查了在新情景中分析和解决问题的能力。

二.  对化学学习能力的要求

1．对化学思想方法的要求 

     化学思想方法是对化学知识在更高层次上的抽象和概括，它是反映化学学

科规律和特点的哲学思想。在中学阶段，化学思想方法渗透在化学知识的学习中。比如“物质变化是有条件的；物质结构决定物质性质；化学与社会和谐发展；分类与比较；假说、模型与实验；以及定性与定量、宏观与微观、量变与质变、一般与特殊、分与合等相结合”的哲学方法始终贯穿于中学化学知识建立和应用的过程中。 

2．对化学学习能力的要求 

（1）接受、吸收、整合化学信息的能力

① 能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

例1.［2012·江苏］下列有关说法正确的是

A.CaCO3(s)=CaO(s)＋CO2(g)室温下不能自发进行，说明该反应的△H＜0 

B.镀铜铁制品镀层受损后，铁制品比受损前更容易生锈

C.N2(g)＋3H2(g)2NH3(g) △H＜0，其他条件不变时升高温度，反应速率Ｖ(H2)和氢气的平衡转化率均增大

D.水的离子积常数Kw随着温度的升高而增大，说明水的电离是放热反应

 ② 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

例2.  已知反应：2CH3COCH3(l) CH3COCH2COH(CH3)2(l)。取等量CH3COCH3，分别在0℃和20℃下，测得其转化分数随时间变化的关系曲线(Y-t)如右图所示。下列说法正确的是

A.b代表0℃下CH3COCH3的Y-t 曲线

B.反应进行到20min末

  CH3COCH3的

C.升高温度可缩短反应达平衡的时间并

  能提高平衡转化率

D.从Y=0到Y=0.113，CH3COCH2COH(CH3)2的

③ 能够从试题提供的新信息中，准确地提取

实质性内容，并经与已有知识块整合，重组

为新知识块的能力。

例3．（2011全国）下图中，A、B、C、D、E是单质，

G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。                                

1反应 能放出大量的热，                  

2该反应曾应用于铁轨的焊接.

3I是一种常见的温室气体，它和E可以发生反应：

4，F中E元素的质量分数为60%。回答问题：

⑴ ①中反应的化学方程式为               ；

⑵化合物I的电子式为         ，它的空间结构是              ；

⑶1.6gG溶于盐酸，得到的溶液与铜粉完全反应，计算至少所需的铜粉的质量（写出离子方程式和计算过程）；

⑷C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为                     ，反应后溶液与过量化合物I反应的离子方程式为           ；

⑸ E在I中燃烧观察到的现象是             。

（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验基本方法和技能。

（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

（3）化学实验与科学探究能力

例4:    甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用下图所示装置进行实验（夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验）。

实验操作和现象：

⑵C中白色沉淀是        ，该沉淀的生成表明SO2具有      性。

⑶C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是             。

1为证实各自的观点，在原实验基础上：

甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是        ；

乙在A、B间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是                 。

检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因：        。

⑸合并⑷中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，由此得出的结论是                      。下载本文