| 课题 | 家校携手，共育成长 | 时间 | 2018年5月11日 |
| 授课 教师 | 欧小敏 | 授课 班级 | 四（2）班 |
| 教育 目标 | 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在学校和家里的情况，以便老师更好地、有针对性的实施教育，家长更好地教育自己的孩子做人和成才。 | ||
| 教学 重点 | 1、了解孩子中段考试的情况。 2、有效沟通，配合老师的教育教学，促进孩子全面发展。 | ||
| 学员 分析 | 大部分家长的学识很高，只是限于工作忙，无暇顾及孩子，导致孩松散，习惯没养成。少部分家长是家庭主妇，没有正确教育孩子的经验，导致孩行为、学习习惯较差。 | ||
| 教学 过程 | 一、家长会的目的。 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在学校和家里的情况，以便老师更好地、有针对性的实施教育，家长更好地教育自己的孩子做人和成才。 二、专家讲座。 赵华老师讲家庭教育的问题与策略。 三、班级基本情况介绍。 全班46人，男生25人，女生21人。 历经一个半学期的共同努力，大部分同学严格要求自己，学习认真，成绩优异，学习热情高。特别是女同学，遵守纪律，学习认真，上进心强。作为老师，我对他们充满信心。但不可否认，他们毕竟是孩子，有的自制力较差，缺乏持之以恒的耐心。在行为、学习的过程中，或多或少地出现一些问题，这就需要家长与老师配合，共同打造 孩子美好的明天。 四、汇报期中考试情况。 成绩汇报与情况分析、总结。 五、给家长的几点建议。 1、上课质量决定成绩 有些学生上课动力不足，不专心听。讲话或玩小玩艺、看课外书；不愿意做笔记；导致课堂效率低。 2、效率产生差距 在学校，有些学生自觉性较差，没有利用好 时间学 放学后，不及时回家，游荡，玩心太重；任务式地完成作业；不认真预习或及时复习。 周末、假期过于放松。 3、作业质量值得重视 有些学生作业书写不认真、马虎，差错多，选 择题乱猜；不认真听评讲，不及时订正，不思考，导致再次出错。少数学生不完成作业，还有抄袭现象。 4、家长的配合问题。 六、学生谈学习体会。 七、、大家互相交流。 | ||
| 教学 反思 | 通过与家长的交流，获取信息是家长忙于工作，无暇管教孩子，多数送托管。这样导致家长不能及时了解孩子，从而无法配合老师进行有效教育。 | ||
