青少年的教育问题，是目前全社会广泛关注的问题。由于学校和家长之间缺乏有效地沟通，导致在青少年的成长教育过程中出现了“真空区”。也正是因此造成了好多中小学生过早的接触到社会上的一些不良现象，而对他们的成长造成恶劣影响。时有发生的校园暴力事件就是最直接的体现。建立学校和家长之间的有效的沟通平台，遏制校园暴力事件的发生，为青少年的成长教育创造良好的环境已经迫在眉睫。 

对于中小学生的成长和教育，老师需要及时与家长沟通。孩子是否按时到（离）校，在学校的学习生活情况如何，是家长需要准确了解的信息。家校通系统主要利用了手机和短信在大众群体中的普遍应用以及手机短信的特点，为家长和学校建立了沟通的平台。其核心理念就是“先进的技术，成熟的应用，解决学校、家长最关心的问题”。有了家校通，只要家长有一部手机，就可以收到学校发送的短信，实现了学校与家长之间的实时交流。

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三、系统组成、工作原理及方案介绍

3.1系统的组成

①   学生携带的2.4G射频卡：此卡的工作方式的主动的，通过里面电池供电，电池的寿命是2-3年。有源标识卡不断主动向外发出无线电信号（1秒钟发送3次，该发送功率可以根据用户要求进行修改），并且能够传很远的距离，该无线信号是有编码的，每个标识卡的编码是唯一的。

    出入口读卡器，根据学校规定的不同，在每个门口装一个或两个读卡器。

学校每个门口装一个读卡器时，就不用安装定向天线，通过时间来判断学生的出入（学校规定在某一段时间是出校时间，某一段时间是入校时间，平常时间是不准出入的）。

学校每个门门口装两年读卡器时，一个安装到学校门口里面，另一个安装到学校门口外面，还必须给每个读卡器安装一个定向天线，作用是用来屏蔽另一半的信号。通过读取2.4G卡的先后顺序来判断是进校还是出校。例如：先被装在校门口外面的读卡器读到接着被校门口里面的读卡器读到，说明是进校的；反之，相反。

②    读卡器把读取标签的信息通过接口线传给CDMA服务器，CDMA服务器传送的信息。  家校通CDMA服务器，存储学生的基本信息，此服务器能被校讯通平台和短信平台防问。并且能相互通信。由CDMA服务器将学生信息传到电信服务平台。

③电信服务平台，通过这个平台来处理传来的学生的信息，判断之后再发给家长发短信。让家长对学生在校情况了如指掌。

④  系统管理员可以通过家校通管理系统上网来修改学生的信息。如考试成绩、名次、班级信息等。

⑤   家校通管理系统。家校通管理系统中可以记录学校、学生的信息。家长、老师和学校管理员通过上网登录校讯通平台进行交流。能时时知道自己的孩子在校学习情况。

⑥ 家长、老师及学校管理员可以通过上网登录家校通管理系统来查询学生信息，查看学校的信息等。

⑦ 家长手机接收学生的信息，也可以通过手机上网来查询学生的信息。

3.3实体图

四、系统功能、特点、优势

4.1学生轻松刷卡

1.学生携带用2.4G电子标签复合卡”进出学校大门时轻松实现远距离刷卡考勤。

2.能有效解决学生刷卡量不足，“家校通”业务KPI考核指标等问题，最终从根本上解决移动“校讯通”业务中长期发展的瓶颈问题。

 4.2学校管理简便

 1.仅要求学生每天上学/放学携带2.4G电子标签卡。

2.除了学生把2.4G卡放在屏蔽盒内外，安装在学校大门口的电子标签检测设备将完整地采集学生每天进出校门的情况。

4.3 不改变通信方式

  如果学校原来有近距离刷卡平台，就不用更换，直接用2.4G远距离的即可

4.4解决家长的担忧

家长可以通过家校通平台。能时时知道自己的孩子在校学习情况。

4.5  实现了学校与家长之间的实时交流。

通过家校通管理系统，学校和家长之间可以实时进行交流。

4.6卓越的性能

 1.高度的识别可靠性，100%的前端识别率

2.识别距离远（0-60米）

3.极高的防冲突性（每个读卡器可最多同时识别200个学生）

4.高度的识别稳定性（误码率小于十万分之一），真正达到无误码、无漏卡

5.快速的识别速度（最快可达到200公里/小时的识别速度）

4.7安全性、稳定性高

 1.具有防水性能

2.高抗干扰性，周界环境无特殊要求，环境适应性强

3.内部电路高度集成化，器件故障率最小化，运行可靠

4.采用有源识别卡，无电磁污染，免维护，使用安全

家校通系统功能介绍

6.1家校通系统包含学校管理系统、后台运营管理、家长网站平台、家校通WAP中心以及管理后台接口对应的短信中心平台。

⏹      WAP中心是家长、老师用手机登陆WAP处理相关事项的平台。

⏹      家长网站是学生在校情况、和老师给家长信息的一个信息平台。

⏹      学校管理系统是老师进行操作，管理学生信息、老师家长互动的一个综合性平台。

⏹      后台管理系统是对学校进行管理系统和家长网站进行管理维护的平台。

⏹      短信中心平台对家校通平台发送的短信发进行统计和发送短信进行查询，并却此平台也可以用作公司内部短信和客户维护。

6.2 对学校家校通管理和家长网站系统有完整的管理模

.2.1学校管理

⏹        基本信息：增添管理业务学校信息，增添新的学校系统自动生成学校登陆编码和初始密码。

2.2用户授权：对家长的账户和账户状态和账户期限进行管理。

.2.3班级授权：对班级的账户类型、人数、期限、月短信进行修改管

⏹      6.3短信审核：在学校端设置老师发送短信时需要审核。则在后台对老师发送的短信进行审核。

    根据短信的年时间接受对象进行查询。点击好“审核”链接进入连接界面审核。

⏹      6.4家长帐户：学生家长帐户是家长接收短信，和登陆家长网站的手机号。

    帐号可单个的新增，也可从学生信息中批量的导入

.5网站管理是对家校通家长网站管理

  6.5.1网站栏目：家校通菜单栏目的管理增添

5.2网站公告：家校通项目管理员对家长的通知

5.3网站资料：对 家长端网站栏目的内容进行丰富和整理

5.4资料上传：将资料上传到服务器上，在家长端网站进行下载。

5.5客户问答：对普遍用户所文的问题进行整理回答

6用户统计：学校总的统计里 ，在进行班级细分，统计不同类别的短信。

6.1点击“详细”可查看班级用户的具体信息

7短信发送：可以对不同的对象类别进行发送短信，实现与老师和学生的沟通

7.1短信对账：短信对账功能是统计短信是实际发送的短信条数。也是扣费的短信条数。

8教师意见：老师通过教师端发送信息，家校通管理通过后台对该信息进行回复处理实现两者之间的沟通。

9客服信息：根据不同的条件查询，得到相应的信息，并能查看其收到短信的详细内容

10短语库管理：是储存短语并在学校端的短语库的公用中显示。

 对短语的类别和内容的管理。

1 家校通家校通平台采用一个帐户可以对应多个访问权限的管理机制，即一个用户

可以同时拥有班主任、系统管理员、科任老师等访问管理权限，这适合学校管理的实

际情况。家校通家校通平台不仅提供菜单授权也引进了资源授权这一先进的管理设计

理念，不同的用户权限可访问操作的数据资源也不一样，这极大的提高了系统的安全

性和可靠性.

校长拥有对系统设置、设置系统的数据初始项目

等

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