（第一单元、第二单元）

1．早期关于游戏本质的学说主要有哪些？各学说的主要代表人是谁？p3

2．现代游戏理论产生于什么时期？有哪些主要学派？代表主要理论观点是什么？p4

3．游戏区别于一般活动的本质特征有哪些？p6

4．幼儿游戏与成人游戏相比有哪些根本特征？p9-10

5．幼儿游戏的基本特征是什么？怎样判断幼儿游戏的发展阶段？p11-13

6．在学前教育中如何处理好游戏与教学的关系？p14

7．什么是角色游戏？其特点是什么？p28

8．角色游戏对幼儿的社会性发展的作用体现在哪些方面？p33

9．教师如何利用参与游戏对幼儿的角色游戏进行指导？p36-43

１０．小班幼儿角色游戏的特点是什么？在角色游戏中如何针对小班幼儿的特点进行指导？p44-45

《学前游戏理论与指导》作业二

（第三单元、第四单元）

1．什么是表演游戏？这种游戏的特点是什么？p54

2．常见的幼儿表演游戏种类有哪些？p55

3．如何对幼儿的表演游戏进行指导？p59-65

4．怎样对幼儿的表演技能进行训练？p63-

5．什么是结构游戏？其特点是什么？p78

6．结构游戏对幼儿的教育作用主要有哪些方面？p84-85

7．各年龄班幼儿应掌握的结构知识和技能是什么？p90-93

8．教师对幼儿结构游戏指导的基本任务有哪些？会出现什么误区？p86-90

9．在结构游戏的指导中教师怎样培养幼儿的创造性？p

10．如何针对小班幼儿结构游戏的特点进行指导？p91

《学前游戏理论与指导》作业三

（第五单元、第六单元）

1．什么是体育游戏？体育游戏的特点、结构是什么？如何对体育游戏进行分类？p110-116

2．幼儿教学性体育游戏的组织指导工作有哪些任务？p119

3．创编体育游戏有哪几个步骤？要点是什么？p123

4．体育游戏常用的竞赛方法有哪些？p127

5．体育游戏中分队和分配角色常用的方法有哪些？p130

6．体育游戏中的起动信号有哪几种设计方法？p131

7．．什么是智力游戏？智力游戏的特点是什么？如何指导幼儿进行智力游戏？p140-143

8．分辨图形的观察力游戏有哪些设计思路？p147

9．发展记忆力的智力游戏中识记-再现游戏有哪些主要构思？p158

10．哪些智力游戏能发展幼儿的想像力和创造力p160

《学前游戏理论与指导》作业四

（第七单元）

1．幼儿语言发展分为哪几个阶段？幼儿语言游戏的安排应遵循什么规律？p183-184

2．幼儿语言游戏的类型主要有哪些？描述性语言游戏有哪些常用的游戏形式？p184-186

3．指导幼儿语言游戏时应注意什么？p187

4．幼儿音乐游戏的主要类型有哪些？怎样将音乐教育内容进行游戏化处理？p195-199

5．幼儿绘画游戏一般要经过哪几个发展阶段？p200

6．如何指导小班幼儿的平面造型游戏？p202

7．如何针对中大班幼儿的立体造型游戏进行指导？p205

8．什么是集体娱乐游戏？如何主持幼儿的集体娱乐游戏？p206-208

9． 0-2岁婴幼儿的游戏类型有哪些？指导要点是什么？p211-213

10．幼儿形成数概念要经过哪几个阶段？p1下载本文