1. （2016·重庆）综合性学习

请阅读下面两则材料，按要求答题。

材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油灯，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”

材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。

（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）

“暖冬计划”指                                                             

（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。

活动主题：                                                    

活动形式一：                                                  

活动形式二：                                                  

（3）张薇同学想给重庆市写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说？

【答案】（1）“暖冬计划”指重庆市为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。

（2）示例：活动主题 ——安全取暖，从我做起   活动形式——举办“安全取暖”知识讲座  开展“安全取暖”手抄报比赛（须围绕如何安全使用和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式。）

（3）示例：张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头。你就不要有这样的顾虑了，好吗？

2．（2016·成都A卷）初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。

（1）下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。（每点不超过5个字）

昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》。文章称，本次修订工作历时十年。自2004年始，编写组三次前往各地调研，2011年3月申报统编教材。2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。

2013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的《王几何》。选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。

此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。

【答案】经历时间长  涉及内容多  鲁迅被减少  各册均改动

（2）精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。

提起鲁迅，人们常常会想到   ①   ，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是   ②    ：灿烂的春光有童真，   ③    ；   ④    ，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。

【答案】①他的严肃、庄重   ②另一道风景  ③无味的冬天里也有童趣  ④自由的玩耍中充满幻想

（3）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。

王几何（《王几何》）       老头子（《芦花荡》）

香菱（《香菱学诗》）   奥楚蔑洛夫（《变色龙》）

示例：泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。

【答案】王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理。老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇。奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话。

【解析】今年的语言运用题较往年相比，在注重对材料总结归纳能力以及语言描写能力考察的基础上，更加注了联系课文内容，学生一方面要认真阅读材料，把握材料内容，另一方面，要对课文内容有所把握，直到课文写了什么，结合课文进行作答。同时，语言尽量要优美一点，符合书面语言的要求。

3．（2016·潍坊）在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。

材料1  战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。2006年，潍坊风筝制作工艺被批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。

材料2  潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。

材料3  “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。

9.为使解说词句式协调，请你改写“材料1”画线句中的一句，使它与另一句句式一致。

10.请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。

11.请选择“材料3”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。

【答案】9. 1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。或： 2006年，批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

10.历史悠久；工艺精湛；实用性和艺术性兼具。

11.示例：四个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张二又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。或：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。（老牛伸头向前，两眼显出迷茫的神色：“你这是在放谁？”）

4．（2016·江西）想象你将学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。

要求：（1）自选一个角度；（2）运用举例论证或道理论证的方法；（3）不超过150字。 

【材料一】据统计，2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4．77本，韩国为11本，以色列为本。2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价，2．0%的国民认为自己的阅读数量很多，44．1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。 

【材料二】经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要。列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。 

【材料三】古代教育家董逼善于利用“三余”时间来读书，他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

【答案】示例一：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4．77本，必须承认，我们与韩国每年的11本、以色列每年的本相比，确有不小的差距。可能受数字媒介迅猛发展的影响，大多数人的阅读转移为快餐式的电子读物，很少阅读有深度的经典内容，我们呼吁广大国民多读经典图书，提高阅读质量。 

示例二：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4．77本。中国人为什么“不读书”？很多人对这个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙，一天24小时总能有空闲时间，哪怕不是连续的，至少也是可以累计的。如果利用好“三余”时间，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”来读书，相信就不会有那么多所谓“没时间”的困扰。 

【解析】我们要抓住这三则材料中的透露出两条观点来组织语言，中国人读经典少了，读书没时间的困扰。注意要运用举例论证或道理论证，另外要注意字数的。 

5．（2016·广州）阅读下面的材料，按要求作答。 

为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。 

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 

（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。 

濯清涟  冬梅  出淤泥而不染  夏荷  远群芳以无争  傲霜雪 

【答案】（1）广州今年底将完成60个赏花建设。 

       （2）夏荷 濯清涟 出淤泥而不染；冬梅 傲霜雪 远群芳以无争。 

【解析】（1）本题考查材料信息的提炼和概括。要注意先找出材料体现的主要内容，在表述的时候注意字数的。（2）本题考查对联，要注意对仗。 

6．（2016·宁波）根据要求，完成任务。

    爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险．请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。

【答案】示例：爸爸，在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点：不要登陆那些无需密码的WiFi网络；最好关闭手机WiFi开关，尽量使用3G、4G数据流量，这样个人信息就比较安全。

【解析】本题考查的是口语交际，需要学生提取相关信息，明确对象，写出称呼，正确书写，顺利表达，语言简练规范，还需要注意字数要求。

7．（2016·广安）综合性学习

材料一  近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二  “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。

材料三  据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

（1）请用简洁的语言国上述三则材料所表达的主要内容。

（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

利：                                   

弊：                                    

【答案】（1）作业软件种类之多，操作之简便，所以它备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）

（2）参考示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便，快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一问题的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。

8．（2016·东营）综合性学习。

    水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。

    探源溯流

  ①汉字意趣盎然，“水”，    写作，小篆写作。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：     。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“     ”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“     ”。

望穿“清”水

    材料一  据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ-Ⅴ类水质占80．1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。

    材料二  医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。

    材料三

  ②研读以上三则材料，写出你的探究结果。

【答案】①甲骨文  潜入水中  水到渠成 山水诗②由于工业排放等因素影响造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。

9．（2016·温州）阅读材料，从以下任务中任选一项完成。

“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。

【任务一】“我要读诗”

    你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。

【任务二】“邀Ta读诗”

    你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。

要求：

①目的明确，理由合理，表达得体；

②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；

③120字左右；

④不得透露个人信息。

【答案】示例1：我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念。希望您能同意我的请求。

示例2：我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学们都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。

10．（2016·盐城）综合性学习。

光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻

    2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。

【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品

【活动一】热点追踪，结合材料1，为新闻拟写一个标题。（不超过15字）

【活动二】名作欣赏，结合材料2，写出三幅书法作品的字体。

【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。

   弘扬书法艺术，  ▲  。

【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？

李华：    ▲    

【答案】【活动一】示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。

【活动二】答案：行书，楷书，草书。

【活动三】示例：弘扬传统文化；彰显书法魅力。

【活动四】示例：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？

新11．（2016·天津）综合性学习

    某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答20-21题。

【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等独具津门文化特色的游览线路，吸引力海内外的大量游客。

【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。

【材料三】根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1．2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16．7%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。

【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表

项目

21．请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。

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