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江苏省中等职业学校对口单招班高一语文月考试卷
2025-10-03 14:43:32 责编:小OO
文档
2015-2016学年第一学期

第一次月考高一语文试卷

(本试卷共两卷,满分150分,考试时间120分钟)

第I卷  (共60分,请将答案写在答案卷上)

一、基础知识,(每小题2分,共24分)

1.下列加点字的注音,全都正确的一项是    (    )

 A.峥嵘(róng)    遒劲(qiú)    磕绊(kē)      引吭高歌(háng)

   B.浪遏(è)       惆怅(chàng)    百舸(gě)    自艾自怜(āi)  、

   C.晨曦(×ī)      恪守(gè)    纤巧(×iān)     面面相觑(qù)

D.颤抖(zhàn),  乖僻(pì)    蛮横(hèng)     瞠目结舌(chēng)

 2.下列字形全部正确的一项是    (    )

  A.慰藉   通迅    激扬   茂盛   B.斑澜   海藻    撑船  光辉

  C.蔬菜   轻篾        险峰  D.身躯   袖子   惆怅  讽刺

 3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是    (    )

    A.到中流击水,浪遏飞舟。(阻止)

    B.软泥上的青荇,油油的在水底招摇。(故意张大声势,引人注意)

    C.愿你有情人终成眷属。(指夫妻)

    D.向青草更青处漫溯。(指很随心地向着水中某个目标前进)

  4.下列句中空格处所填关联词语正确的一项是    (     )

    ①清代的小说家是高明的,他们_____ 没有抛弃小说的主体性,_____没有一叶障目,只看到主体。

    ②他学习一贯勤奋努力,基础扎实,_____  去年考上全国重点大学。

    A.既     又    因而        B.不仅   还     因此

    C.不但  而且   因而        D.不仅   也     因此

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是    (    )

A.该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。

B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾,领导多次亲临灾区视察,指示地方做好抗旱工作,确保灾区人民的生活安居乐业。

    C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福,为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。

    D.在中国党建党91周年之际,我们深情缅怀前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀。

6.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是    (    )

    A.通过这次陕西延安的特大交通事故,使我们充分认识到中国公路交通存在的隐患。

    B.能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

    C.今夏“电荒”提前到来,预计电力缺口至少将达到3000万一4000万千瓦以上。

    D.当前物价上涨形势必须引起高度注意,要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

7.下列各句中标点符号的使用,正确的一项是  (    )

    A.“学习就怕‘认真’二字。“张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”

    B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形成的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦? 还是会迎来新时代的文艺复兴?

    C.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花。”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。

D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。

8.下列各句修辞手法判断有误的一项是    (    )

    A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(比喻)

    B.君子坦荡荡,小人常戚戚。(对比)

    C.你有你的铜枝铁干,像刀、像剑,也像戟。(比喻)

D.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。(类比)

9、对下列句子的表达方式的判断,不正确的一项是(     )

A、漫江碧透,百舸争流。(描写)

B、心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。(抒情)

C、普通从结果开始,到完全成熟,要经过幼果期、转色期、成熟期、过成熟期四个阶段。(说明)

D、宋代时词的创作空前繁荣时期,出现了多种风格流派,主要有婉约派、豪放派。(议论)

 10.下列表述不正确的一项是  (    )

    A.《沁园春·长沙》一词选自《诗词选》,其中的湘江是湖南省最大的河流。

    B.《再别康桥》是徐志摩在剑桥求学时所写,表达了他对母校的热爱。

    C.《面朝大海,春暖花开》是诗人海子所作,表达了诗人对人们的美好祈愿。

    D.《假如生活欺骗了你》表达了诗人普希金乐观向上的生活态度。

 11.下列表述有误的一项是 (    )

    A.普通话是现代汉民族的共同语,其语音包括声母、韵母和声调三个方面。

    B.朗读是学习普通话的重要环节。只有领会了文章的中心.掌握了作品思想感情,才能表达准确,以声传情,达到情感与声音的统一。

   C.抒情的目的是抒发自己的情感,引起别人的共鸣。直接抒情要比间接抒情重要得多。

   D.词是一种配乐歌唱、按律制调、以调填词、句式长短不齐的诗体。

12、下面是关于“新诗”的一些说法,不正确的一项是(      )

A、现代诗歌的主流是“新诗”。

   B.“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

   C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上运用现代白话。

   D.“新诗”不必讲究格律,不必讲究押韵。

二、阅读理解。(每小题2分,共36分)

  (一)

    轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

    那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。

    软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!

    那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

    寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

    但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!

    悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

13.选出下列鉴赏不恰当的一项    (    )

   A.全诗四行一节,诗行排列两两错落有致;每句字数基本为六、七字,于参差变化中见整齐,每节押一韵,呈现出明显的旋律感。

   B.“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用,增强了诗歌铿锵的节奏。

   C.诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。.

   D.诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子;诗的尾节与首节句式相似,遥相呼应,给人一种梦幻般的感觉。

14.对这首诗赏析不恰当的一项是    (    )

   A.全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。

   B.第一节,连用三个“轻轻的”,实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时表露了难分难舍的离情,并且以轻微跳跃的节奏,托出了缓步飘然而去的形象,给全诗定下抒情的基调。

   C.第二节,写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人无限的眷恋和感伤。

D.诗的第三节写康河中的水草可爱的情态,而“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久的恋情。

  15.对诗句内容的解释,错误的一项是    (    )

    A.第四节中“那榆荫下的一潭”指拜伦潭,那里榆荫蔽日,非常清凉。此时的诗人浮想联翩,想到了过去在此读书的美好情景。

    B.诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹,与浮在潭面上的水藻相杂,沉淀在潭水的深处,幽幽的,醇醇的,如梦一般。

    C.第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆;当年自己曾“撑一支长篙”在河上泛舟;曾“在星辉斑斓里放歌”,何等的愉快!

    D.第六节诗人由幻想回到现实。想到今晚要和康桥离别,情绪低落下来。往日欢愉的康桥,今晚也沉默了,一切的一切都为诗人的离去而沉默了。“沉默是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了极致。

  16.下列关于新诗的说法有误的一项是    (    )

    A.新诗是1919年“五四”新文动时期创始和发展起来的一种新体诗,它是现代诗歌的主流。

    B.新诗语言采用白话,打破了格律诗的束缚,形式上比较自由。

    C.有的新诗比较自由,无论篇幅的大小,句子的长短,还是平仄、押韵都不拘一格,甚至不用标点。

    D.诗段、诗行、节拍、韵脚,一定服从旧体诗格律的要求,是讲究格律的新诗的基本特点。

(二)   

从明天起做个幸福的人                        我将告诉每一个人

喂马,劈柴,周游世界

从明天起,关心粮食和蔬菜                    给每一条河每一座山取个温暖的名字

我有一所房子,面朝大海,春暖花开            陌生人,我也为你祝福

                                            愿你有一个灿烂前程

从明天起,和每一个亲人通信                  愿你有情人终成眷属

告诉他们我的幸福                            愿你在尘世获得幸福    

那幸福的闪电告诉我的                        我只愿面朝大海,春暖花开

17.下列说法正确的一项是       (     )

  A.文中多次提到“幸福”两字,它在文中的含义是一致的。    

  B.海子第一次提到的“幸福”,和别人一样,“有一所房子”,带有日常生活的味道。

  C.第二次提到的“幸福”含义和第三次提到的“幸福”含义不一样。  

  D.前三次提到的“幸福”是海子的幸福,第四次提到的“幸福”是对陌生人的祝福。

18.对于“面朝大海,春暖花开”,下列说法错误的一项是 (     )

 A.这句话在文章第一次出现,是叙述句,平和、低缓。    

 B.这句话在文章第二次出现,是祈使句,坚定、决绝。

 C.诗句两次出现都不一样,第一次说明诗人和平常人一样“有一所房子”,过日常的生活。

 D.诗句两次出现都不一样,说明诗人在两种生活方式中徘徊、选择,但最终通过“我只愿”三个字,确立了“面朝大海,春暖花开”。

19.对全诗的理解,下列说法不够准确、全面的一项是    (    )

  A.这首诗明亮、开阔、温暖、清新,充满着对日常生活、对自然、对我们整个世界的热爱和眷恋。

  B.这首诗一方面简单、明亮与温暖,另一方面隐蔽、复杂、暗淡、痛苦与决绝。

  C.“大海”是与尘世相对的,“春暖花开”更是如此,它是超越尘世生活的彼岸世界的一个写照,是海子为之献身的目的地。

  D.诗人一直在追求真理,要为在黑暗中行走的人们带来光明,为此,他愿意承担人类所有的痛苦。

                                 (三)

     假如生活欺骗了你,                      现在却常是忧郁。

    不要悲伤,不要心急!                      一切都是瞬息,

    忧郁的日子里需要镇静;                  一切都将会过去;

    相信吧,快乐的日子将会来临。             而那过去了的,

心儿永远向往着未来;                     就会成为亲切的怀恋。

    20.对《假如生活欺骗了你》的用语判断准确的一项是(    )

    A.劝说的口吻    B.教训的语气     C.激昂的语调    D.激动的语态

   21.选出下列说法正确的一项是(    )

   A.在《假如生活欺骗了你》第二节中,体现了作者向往未来,坚信未来是光明的信心。

   B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。

   C.诗人普希金通过想象,展示了未来美好生活的图景,鼓励人们克服眼前的困难,增强生活的信心。

    D.《假如生活欺骗了你》是一首蕴含哲理的政治叙事诗。

    22.《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是 (    )

     A.这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷,要对未来充满希望。

B.全诗表达了诗人坚定信心:忧郁的日子终将会过去,幸福就会来临!

C.读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。

D.这首诗用劝说的口吻,直接告诉人们人生的哲理。

23.下列语句所包含的意思与选文中心最接近的一项是(    )

A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游

B.真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默

C.乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——自居易

D.快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

                              (四)

    月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

    荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。

    忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

    于是妖童媛女,荡舟心许;鹚首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

 24.对“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”理解正确的是    (    )

    A.“塘中的月色并不均匀”,表明作者对那样的月色不是很满意。

    B.“光”是指月光,“影”是指月影,天上的月光与水中的月影相映成趣。

    C、塘中的月色并不均匀”,却说“有着和谐的旋律”,如“奏着的名曲”,很不恰当。

    D.用通感的手法,化视觉为听觉,表现光与影的和谐,给人以丰富的想象和美感。

25.对文段中引用《采莲赋》的说法,错误的是    (    )

  A.表达了作者对江南的思念,今日之荷塘寂静一片,毫无乐趣。

B.用江南采莲旧俗之热闹反衬今日荷塘之静谧。  

 C.通过《采莲赋》写对江南采莲热闹有趣场景的艳羡,传达出的是作者对美好生活的憧憬。

  D.《采莲赋》对江南采莲场景的描写,增添了文意情韵,将荷香、月色、蝉鸣、蛙叫与美丽的古代歌词编织在一起,妙趣横生,耐人寻味。

26.对“这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。”分析不当的一项是    (    )

  A.这是衬托的艺术手法,以蝉和蛙的动,反衬作者独处的静。

  B.作者也想追寻热闹,所以作者羡慕蝉与蛙的热闹。

  C、以蝉和蛙的热闹,衬托作者内心的失落感。

  D.这句为下文追寻远古的自由和美好作自然过渡。

(五)

过了八公里的瞿塘峡,乌沉沉的云雾突然隐去,峡顶上(     )蓝天,浮着几小片金色浮云,(    )阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上(    )白云像银片样发亮了,但阳光还没有降临。这时,远远的前方,层峦叠嶂之上,迷蒙云雾之中,忽然出现一团红雾。你看,绛紫色的山峰衬托着这(    )雾,真美极了,就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光,令人仿佛进入了神话境界。这时,你朝江流上望去,也是色彩缤纷:两面巨崖,倒影如墨;中间曲曲折折,却像有(    )闪光的道路,上面荡着细碎的波光;近处山峦,则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去,前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近,渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中,渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分,我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。

27.下列数量词填人括号内正确的一项是    (    )

  A.一线    一条    一团    一片    一注

    B.一道    一片    一注    一条    一团’

    C.一道    一注    一片    一团    一条

    D.一线    一片    一团    一注    一条

    28.这段话所运用的方法是    (    )

    A.先移步换景后定景换点        B.移步换景

    C.先定景换点后移步换景        D.定景换点

    29.文中与“神话境界”相照应的是    (    )

    A.金色浮云       B.迷蒙云雾        C.色彩缤纷        D.闪光的道路

    30.最后一句中的“这一片”的“这”指代.    (    )

    A.千万道强烈的阳光      B.亭亭笔立于红雾之中      C.黄色朝晖之中   

D.船越驶越近,渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中,渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。  

     

第Ⅱ卷   (共90分,请将答案写在答案卷上)

三、简答:(每小题4分,共20分)

31、“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”一句中,“曾”和“忆”在表达时间上有什么作用?

32、“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”这句诗采用了什么修辞手法?有什么作用?

33、《面朝大海,春暖花开》一诗中,两次提到了“从明天起”,请问明天的生活与今天、昨天的生活有什么区别?

34、《假如生活欺骗了你》一文中,你是如何理解“欺骗”一词的?“你”指的是哪些人?

35、“这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”这句话用到了什么修辞?有什么作用?

四、设计对话(10分)

王强的爸爸遭遇车祸不幸丧生,王强看着悲痛中的妈妈,想到自己原来贫困的家庭如今又失去了顶梁柱,不禁萌生了退学的念头,想帮妈妈撑起这个家,妈妈知道他的想法后,坚决反对,请你据此情况,设计一段王强与妈妈的对话。

五、小作文(10分)

生活中有很多的“瞬间”让人印象深刻,产生感触,请你描写一个“瞬间”,可以有少量的议论(200字左右)

六、大作文(50分)请以《脚印》为题写作。

要求:(1)写一篇记叙文或散文。

(2)写出自己或他人的人生历程以及由此引发的思考。

(3)字数600以上。 下载本文

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