——六年级综合实践活动方案
教学目标设计
1.引导学生回忆暑假生活，培养学生留意生活、观察生活、善于在生活中学习、发现的习惯。
2.指导学生展示暑假的佳作，培养学生收集整理资料的能力，并学会与同学分享实践成果。
3.通过制作PPT、微电影等展示方式，培养学生的学习能力和动手制作能力。
4.引导学生展示介绍，培养学生抓住重点、态度大方、与观众有眼神的交流等口语交际能力。
5.引导学生选择好喜欢的景点，学会通过网络搜索、调查采访等方法制定好《寒假旅游计划》，关注学生自主能力的发展。
教学准备
学生：本活动主题的“任务单”
教师：事先布置学生整理暑假生活的相关资料
收集祖国各地风景名胜、风味小吃等图片，激发学生策划《寒假旅游计划》的兴趣。
教学过程设计
第一阶段：创设情境导入活动
1.播放孩子们暑假活动视频，激发学生兴趣。
2.师：同学们，快乐的暑假结束了，在这些美好的日子里，你们生活得快乐吗？参加了哪些活动？有哪些印象深刻的见闻？又经历了哪些有意义的事？今天让我们来做个整理，留下自己成长的足迹，同时与同学们交流，让大家分享自己成长的快乐。
3.第二阶段：学生按任务单进行实践
4.教师指导学生按照任务单里的项目进行实践活动。根据学生实际情况适当引导：
5.整理资料：学会搜集、归类、整理、展出。
6.指导通过PPT或者小报等形式进行汇报。
7.主题相同的学生可以建议合作完成，共同展示。
第三阶段：我们来交流
1.教师先引导学生各自回忆暑假生活，用关键词概括在思维导图里。
2.指导学生寻找值得研究的问题，将研究内容相近的学生分为一组，引导他们组内交流，然后合作制作展示课件。
第四阶段：我们来布展课上指导学生可以将绘画作品、手工作品、手抄报等按照作品主题或者作品形式分成几个小组来展示。展示时要介绍组员制作展板的过程及过程中的感悟体会。
第五阶段：我们来讲述
学生分组展示暑假生活，可以是PPT演示、也可以是展板演示。
教师对各组展示成果作出点评与指导。
第六阶段：我们来策划
课件出示祖国各地风景胜地、风味小吃等图片，激发学生制定“寒假旅游计划”的兴趣。
指导学生如何苏利用思维导图来策划自己的寒假旅游：从方式、线路、天气各方面考虑。
学生课后制定好计划书写在成长记录卡上。
教学反思
农村学生的暑假生活没有想象中的丰富，大部分学生仍是留在家中，所以在资料方面不是很丰富，在指导时可以引导学生从身边事挖掘有趣的事情与大家分享。在展示部分，很多学生还不是很自信，平时的课堂还可以多给学生创造一些表现自己的机会。另外，很多活动还需延伸到课堂之外，对此的评价也是综合实践活动的一个难点。下载本文
