一、基础知识积累与运用
1.给划线字选择正确的读音。
树冠________（ɡuān ɡuàn） 轻蔑________（miǎo miè）
衣衫褴褛________（lǚ lǒu） 唱和________（hé hè）
瓜蔓________（wàn màn） 载________歌载舞（zǎi zài）
2.我会一字组两个词。靠________、________
视________、________
抢________、________
悦________、________
3.依次选择“活”的意思，正确的一项是（ ）
a．工作；b．真正；c．生存，有生命；d．不死板
①她是一个活泼可爱的孩子。
②雷锋叔叔一直活在我们的心中。
③活到老，学到老。
④他干起活来很卖力。
A. d、c、b、a B. d、c、c、a C. c、c、a、a D. c、b、d、a
4.写出近义词。
磨练—________ 埋怨—________
普通—________ 熟悉—________
5.给句中加下划线的字选择正确的解释。（ ）
今天买足球,我花了一百元钱。
A. 一种植物； B. 样子或形状像花的； C. 模糊不清； D. 用掉
6.选词填空。
感动 感谢 感激
（1）听了小英雄赖宁的故事，同学们深受________。
（2）在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的________之情。
（3）红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太________了，太________了！”
7.和例句使用修辞方法相同的是（ ）
例：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
A. 天空撒满快活地眨着眼的星星。 B. 蓝色的天空飘着浮云，像一块块红绸布。
C. 阅读室里安静得连针掉到地上的声音都听得见。 D. 红色象征着胜利，象征着光明，象征着希望。
8.读一读，仿词写句子。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
仿写：
9.判断下列说法是否正确。
（1）《草船借箭》是《三国演义》中的一个故事。
（2）《三国演义》的作者是吴承恩。
（3）草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭。
（4）课文是按事情发展的顺序写的。
10.按要求完成句子练习。
（1）用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。
蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。
（2）要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
（4）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）
（5）自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子）
二、阅读积累与运用
11.读封面及书中的文字选段，完成练习。
（一）封面
（二）选文
阳春三月，真美呀，这是一个大地回春、万物复苏的季节！
温暖的阳光驱走了严冬的寒气，厚厚的冰雪变得松软了，表层犹如一个大大的蜂窝，渐渐地，白色的雪成了灰色，已经没有了冬天的样子，看来，积雪投降了，它们要融化了！屋檐上的冰挂直垂下来，化成亮晶晶的水珠，滴落在地上，一滴、两滴、三滴……
地上形成了一个个小水洼，麻雀在大街上欢快地扑腾着，洗净翅膀上冬日的污垢，山雀在花园中唱起了动听的歌。
（有删改）
（1）这本书的名字叫《________》，作者是________。
（2）下面关于这本书的说法，哪些是正确的？（ ）
A.这是一份报纸。
B.这是一部关于大自然的百科全书。
C.这是一部比故事更精彩，比童话更有吸引力的科普读物。
D.这是一部能让孩子认识自然，喜欢自然，走进自然，培养浓厚的科学兴趣，增强责任感与使命感的经典之作。
（3）你觉得选文中哪一句写得最好？请摘抄下来，并说说你的理由。
（4）“一滴、两滴、三滴……”能不能换成“一滴滴”，并把省略号去掉？（ ）
A.可以删去，这里的省略号没有什么特别的意思。
B.不能删去，省略号在这里表示小水珠很多很多，会不停地滴下来。
（5）选文是围绕哪句话写的？用横线画出来。这句话与其他内容是什么关系？
A．分——总关系 B．总——分关系 C．分——总关系
12.课外阅读。
哑巴渡
离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！
阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
（1）选择合适的词语填在文章中的括号里。
A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴
（2）哑巴老人的船________，他摆得________，从中可以看出哑巴老人________。
（3）“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是________。
（4）哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？
（5）通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？
三、习作。
13.作文。
“0”是谦虚者的起点，骄傲者的终点；“0”是一面镜子，让人认识自己；“0”是一只救生圈，让弱者随波逐流……。“0”还是什么？写一写自己的想法。
参
一、基础知识积累与运用。
1. ɡuān；miè；lǚ；hè；wàn；zài
2.靠近；依靠；注视；仰视；抢先；抢夺；喜悦；愉悦
3. B
4.锻炼；抱怨；一般；熟识
5. D
6.（1）感动（2）感激（3）感谢；感谢
7. A
8.房间被小明打扫得干干净净。
9. （1）正确（2）错误（3）错误（4）正确
10. （1）蟋蟀选择住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。
（2）要是在路上碰倒鹅，我们不得不绕个大圈子才敢走过去。
（3）春天到了，小草从泥土里探出头来。
（4）是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。
（5）自从我开始贪玩，学习成绩就不断下降。
二、阅读积累与运用
11. （1）森林报；维·比安基
（2）B,C,D
（3）山雀在花园中唱起了动听的歌。理由：本句运用了拟人的修辞手法，写出了山雀的欢快。
（4）B
（5）阳春三月，真美呀．这是一个大地回春、万物复苏的季节！；B
12. （1）A；D；B；C
（2）干净而清爽；又快又稳；他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索
（3）年复一年哑巴老人用渡船载人过河。
（4）哑巴老人摆船又快又稳；收费便宜，渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽搁行程。
（5）炸桥、摆渡、建桥；哑巴老人识大体、顾大局，一生默默奉献，不求回报。
三、习作。
13. 你如果用一支精致的笔在一张白纸上画一个“0”，于是映入眼帘的是个银白色的圆。透过圆，什么也看不到，然而，在现实生活中，“0”的内涵却很丰富，它成了令人深思的符号。
在大千世界中，“0”四海为家。
“0”是一颗鸡蛋，它拥有丰富的蛋白质，可以给人体内补充营养，让人变得强壮，充满活力。有的人爱吃鸡蛋，因为它味道好；有的人不爱吃，但因为鸡蛋营养多，所以也吃。
“0”是一颗璀璨的珍珠，在贵人的眼里，它就是饰品。在孤儿的眼里，它是一条充满爱心的珍珠项链。在平常人的眼里，它就是一条美丽普通的珍珠项链。
“0”在谦虚的人眼中，是起点，它引导人为新的目标努力、奋斗，让他爬得更高，走得更远，更上一层楼[注: 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。]；在骄傲的人的眼中，它是终点，会使他走下坡路，坠入深渊，不能自拔。
“0”在弱者眼中，是一个寄存着微薄希望的救生圈，让弱者在茫茫大海中随波逐流；“0”在强者的眼中是一个战鼓，时刻激励着他奋力前进，催促着强者攻克一个个堡垒，战胜一个个难关。
生活中处处都有“0”的轨迹，它有时代表一切事物的开始，有时代表万物的结束。让我们踏上美丽的“0”，走过生活中的坎坎坷坷，收获一个的“0”！ 下载本文
