教学目标：

知识与技能

 1、正确理解文章的布局谋篇；

    2、明确布局谋篇的要求，学习如何布局谋篇；

过程与方法

1、学习运用布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构；

    2、通过学习，能够掌握几种写作的方法，理清在一定程度上的写作思路。

情感态度与价值观

在作文修改、交流的过程中，领悟作文布局谋篇的妙处，体会写作的快乐。

教学重点：学习运用布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构；

教学难点：通过学习，能够掌握几种写作的方法，理清在一定程度上的写作思路。

教法学法：讲授法，示例法，练习法。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

汉高祖刘邦曾赞张良：“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。”汉代刘向说道：“谋先事则昌，事先谋则亡。”军事战争中需要运筹帷幄，事先对整体战争进行布局指挥。作文中也需要布局谋篇，事先为作文建立骨架，文章若没有骨架，血肉必没有依附，文将不成章。所以，在作文前要对文章的结构进行合理布局，这样，文章才能一脉贯通。现在，我们一起学习作文的布局谋篇。

二、什么是布局谋篇

    布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。       

列提纲有助于理清思路，全局在胸，避免写作时信马由缰，偏离文章的主题。

三、怎样布局谋篇

一、要围绕文章所要表达的中心，对材料作进一步梳理，拟出全文的框架。

可利用思维导图布局谋篇

思维导图，又叫脑图，是一种表达发散性思维的图形工具。一般是用一个关键词或中心意思，引起形象化的思考，并将各级主题的关系用层级图表现出来。

《家乡的名片》思维导图

二、在通盘考虑的基础上，列出写作提纲。

四、布局谋篇的技法

（一）开门见山法。

 如：朱自清的《春》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》等。

（二）欲扬先抑法。

 如：鲁迅《阿长与山海经》等。

（三）衔接过渡法。

 、用设问的形式过渡：如 《敬业与乐业》等； 

 、用词语衔接过渡：如 《大自然的语言》等； 

 、用句子衔接过渡：如《济南的冬天》、《孔乙已》等；

 、 用段落衔接过渡：如《从百草园到三味书屋》、《说和做  记闻一多先生言行片段》等。 

（四）曲终奏雅法。

 、总结全文，揭示中心。如：《伟大的悲剧》、《大道之行也》等； 

 、饱含哲理，发人深思。如：《散步》等； 

 、委婉含蓄，耐人寻味。如：《社戏》等； 

 、拓展意境，丰富内容。如：《孤独之旅》等。

五、文题展示

一 古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。以《家乡的名片》为题，写一篇作文。不少于600字。

提示

1.在你熟悉的范围内确定写作的具体内容，或民歌，或景点，或物产，或名人，或风俗，所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌或精神。  

2.前面的思维导图可以作为参考，看看如何进一步展开，并使之完善。

3、在思维导图的基础上列出写作提纲，使文章脉络清晰，结构完整。

范文示例

家乡的名片

故事中，那朵美丽、娇嫩的小黄花，从我出生到这个美丽的城市那年就飘着。十四年像一粒粒沙子，每天的生活，随风而逝，但终究会堆积在一起，成为土丘。而九江，这座依靠在庐山旁的城市，见证了我的成长，我也关注着她的变迁。家乡——九江，在我眼中也有一张属于她的名片。

水是家乡的名片。甘棠湖，南门湖座落在城市的，相映成趣。一条长约五百米的小坝，两旁高耸的梧桐，像擎天的巨人，与周围的树木，一同把两湖抱在怀中，免受周遭的侵害。

水，是最有活力的有灵性的物品，湖面上泛着涟漪，在落日的余辉斜射下波光粼粼。水底却蕴藏着无限生机与活力，鱼儿们正在那儿嬉戏。九江也正是这样一个城市，人们生活平淡质朴，内心却有着一股向上的激情。用水来作名片的开端，既体现了水的重要性，也说出了九江人民的心声。

山也是家乡的名片。庐山是九江东南角的一座风景秀丽的名山，险峻的弯道也被人们称做九十九道弯。山，它不懂世间万物的冷暖，但未必不能体会。她在春天里赋予树木的生机，夏季送上阵阵清风，深秋红了枫叶，寒冬里那满山的白雪更是让人流连忘返。

四季不同的景观，让身处亚热带地区的九江人，能够欣赏南北不同的景色，这是上天赐予我们的礼物啊！正如《七律·登庐山》写的“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋”诗句，庐山的雄奇与蜿蜒，足以让人叹服。

而情，是家乡的第三张名片。淳朴的民风，热情爽朗的九江人更让这座魅力城市增添了风采。有时候，人们在忙碌中难免出现烦躁、焦虑和不安的情绪，但也很快就会被他们的热情所掩盖。山水赋予了九江人拥有陶渊明般的悠闲，让我们能够留心世间万物，留心身边的一切。

山水无情，却令人难以忘怀；草木无声，却让人寄情于此。心是热的，是滚烫的。手的温度，一旦给予，就能掌心化雪，滴滴晶莹。家乡的名片，已贴上了最完美的图画，做出了最完美的诠释，也保留着最真挚的温度。

二 仔细阅读“写作实践”二中的材料，选择你感触最深的一点，自选角度，自拟题目，把你的故事或你的感悟写出来与大家分享。不少于600字。

提示

（1）认真分析材料中“付出”“享用”“分享”的含义，确定文章的立意。

（2）根据立意，搜索相关材料，并确定所用的材料。

（3）斟酌材料使用的先后与详略，列出写作提纲，并据此写作。

范文示例

付出与分享

要懂得付出和分享，人生才有意义。

我们不应该对身 边的人和事漠不关心。倘若你认为我们身边有些人只是和我们毫不相于的陌路人，那你错了。实际上，这些人跟我们是一样的，并且和我们关系最密切.为什么这么说呢？因为生命的真谛是：人类本是同根生，我们每个人只不过是属于搏大的生命之树中的一个小小的分枝而已。而我们身边的人就是那些和我们有共同根源的分枝。

因此，当身边的人陷于困境时，我们要懂得如何奉献自己的力量．这并不是说让你不顾一切地盲目付出。我们在付出的同时必须清楚，只有对他人有意义的付出，才会使我们的人格变得高尚，从而也使得自己的生命变得有意义。 　 

当我们自己也陷于困境，要怎么和别人分享自己的所有呢？这岂不是难为人吗？但是超越自我的困境，超越自我的痛苦，而以真诚的心去帮助别人，真的是一件美好而又有意义的事情。　

 我的好友向我倾吐一段心声，很温馨、很感人，她说：“这也是我一直以来不断告诉自己的，要先付出才有收获。以前的我以为收获是来自于对方的给予，现在我才明白其实并不是如此，收获是来自于付出当下我的心情，其实我在做的时候内心所感觉到的愉悦就是我的收获了。”  　

虽然我和这位好友认识的时间很短，但从她的言谈中，我感受到这小女孩的善良及聪颖。当今社会，大部份的人都是为了个人的利益，与人争争斗斗、伤害别人、损害别人，只想收获，更别提是为别人付出。我的好友是一位刚出社会的新鲜人，小小年纪就懂得付出的人生哲理，真是乱世中的一股清流，无怪乎我称她是一个有教养的好女孩。 

有一个农夫的玉米品种，每年都荣获最佳产品奖，而他也总是将自己的冠军种籽，毫不吝啬地分赠给其他农友。有人问他为什么这么大方？他说：“我对别人好，其实是为自己好。风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等的种籽，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米品质。因此，我很乐意其他农友都播种同一优良品种。” 　　 

确实如此，当你不吝把自己最爱的事物与人分享时，当下，内心所感觉到的愉悦就是收获了。因为无私的奉献，相对的你的心情是愉悦的，在你周遭空间场的一切事物也会随心而化，感受到你的慈悲祥和，你所得到的回馈也会是良善的。 　

就如同我的好友向我诉说这段温馨感人的话，我也沐浴在那种慈善、关怀的乐园中。古谚云：“要怎么收获，就要怎么栽种。”“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” 　 

收获的喜悦系来自于你先前的付出，而当你在为别人付出的时候，内心的善就足以让自己感到很愉悦了！

三  我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。

提示

（1）围绕“在路上”，确定合适的立意。

（2）联想构思时，要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。

（3）根据布局谋篇的要求，与同桌交流写作思路，互相提出改进建议，再据此列出写作提纲，完成写作。

范文示例

在路上

 我们正在成长路上奋然前行，虽然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是欢声笑语

                                        ——题记

在人生的道路上，我才刚刚起程，或许是年幼无知，曾经耗费了光阴，只为欣赏那路边的花花草草，扑蝶嬉戏。当道路不再平坦笔直时，我开始明白旅途的艰辛。

还记得那年夏天的军训。

骄阳似火，知了在被烤得发烫的枝干上聒噪。我们正在训练站姿，一排排的同学就像一棵棵挺拔的小白杨，每个人的脸上都带着庄重和肃穆——我们正在学会远离父母的搀扶，独自接受恒心和毅力的挑战。看，每个同学的脸上虽然布满了细小的汗珠，但它依然是充满自信地向上仰起，纵然汗水早已浸透了闷热难耐的军装，但我们依然屹立不动，即使有小飞虫爬到了身上，让我们痛痒难忍，我们也始终如一地坚持着。

四周安静得只听得见蝉鸣，半个小时的时间似乎变得比三个小时还长。我的鞋底像被烤红的铁板，烫得我直想跳起来，但是我不能！我甚至不能挪动一下自己早已站得麻木的双腿，更不能伸手揩去脸上淌下的汗水。因为我正在进行军训，正在接受成长发下的挑战书。

时间一分一秒地消逝，当教官严肃地喊道：“时间到”时，我竟还恍惚如在梦中，一个机灵回过神来，双腿却似灌了铅一般沉重，半天还迈不出脚步。同学拽了我一下，我竟吃痛地瘫坐在地上，差点哭出来。

环顾周围，几乎没有一个同学嘴里不喊叫着“累！”但是脸上却都挂着幸福的微笑，鼻翼上的汗水闪耀着光芒——我们为自己感到自豪，为自己感到骄傲。因为自己接受了磨砺，通过了考验，学会了成长！

成长路上，我们一路走来，逐渐褪去无知，学会自立，走向成熟。在路上，我们哭过，我们笑过。眼泪洗去的是幼稚，汗水见证的是成长。

我们正在路上奋然前行……

六、布置作文

完成文题二或三作文。

板书设计

     写作   布局谋篇

一、围绕中心 拟出框架 

二、通盘考虑，列出提纲 

开门见山法

欲扬先抑法

衔接过渡法

曲终奏雅法

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