| 主题说明：昆虫世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影：美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；葱绿的草丛中，蝈蝈在欢快的条约……面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心，激发了孩子的探索欲望。 | ||
| 主题活动计划 | 活动名称 | 活动目标 |
| 小蚂蚁的生日会 | 1、借助小蚂蚁开生日会的情节了解昆虫的主要特征。 2、产生了解更多昆虫的兴趣。 | |
| 昆虫音乐会 | 1、尝试用小乐器进行多声部的合奏表演，体验演奏小乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫的兴趣。 | |
| 昆虫聚会 | 1、不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量的多少。 2、认识数字10。学习按一定的方法摆放某一物体。 | |
| 瓢虫 | 1、理解诗歌意境，运用肢体动作大胆地模仿瓢虫的动作。 2、发挥想象力，萌发喜欢瓢虫的情感。 | |
| 美美和丑丑 | 1、知道蝴蝶是由毛毛虫变的。 2、从蝴蝶的生长变化中感知其他昆虫的生长过程。 | |
| 蝴蝶和小花 | 1、根据对称的特征装饰蝴蝶的翅膀。 2、提高观察能力，发展空间知觉。 | |
| 虫虫、虫虫飞 | 1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。 2、乐意扮演会飞的昆虫，体验昆虫飞舞的快乐。 | |
| 蜻蜓小飞机 | 1、模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。 2、能听信号行动。 | |
| 捉迷藏的昆虫 | 1、了解昆虫是利用“保护色”来保护自己的。 2、在躲藏游戏中理解“保护色”。 | |
| 善良的小飞虫 | 1、通过角色对话及形象描述，感受善良品质给人带来的欢乐。 2、随着故事情节自然地认识昆虫与其他动物之间的生态关系。 | |
| 环境创设 | 布置墙面：蚂蚁王国。在主题活动进行过程中，鼓励幼儿大胆发表意见，参与到环境布置中来。幼儿可以根据自己的观察，运用画剪、粘等方式表现蚂蚁的生活习性、体态特征等。 | |
| 区域指导 | 布置“昆虫世界”。在活动室内适当的位置，布置一个昆虫的生活环境。鼓励幼儿把在区角和日常活动中折、剪、画的各种昆虫展示其中，形成一个“昆虫世界”。 开设“昆虫剧场”。提供适当道具、服饰，鼓励幼儿模仿昆虫的行为，自编故事，自由表演。 | |
日期：二○○八年6 月15 日~ 6月 19日下载本文
