班级__________   姓名___________   得分____________

注意事项：

1、全卷总分为120分，考试时间为150分钟。

2、答题有创意奖励1分，全卷奖励共5分。

3、卷面书写共4分。

一、积累（共27分）

1、走进考场的你，也是一位强者。请仿照下面的语句，结合你的考试实际，把下面的话补写完整（2分）

每当天空变得高了，云彩变得少了，_______________________，_________________________，人们便会惊叹一声：“呵，秋天来了。”

2、默写（每空1分，共10分）

⑴大漠孤烟直，_________________________。

⑵_____________________，柳暗花明又一村。

⑶大道之行也，____________________，选贤举能，讲信修睦。

⑷_____________________，直挂云帆济沧海。

⑸但愿人长久，____________________。

⑹庭下如积水空明，_____________________，盖竹柏影也。

⑺《山坡羊·骊山怀古》与《山坡羊·潼关怀古》有异曲同工之妙，这两首散曲中都是抒发兴亡之苦的感慨的句子是：

①_______________，_______________；________________，________________。

②_______________，______________；__________________，_________________。

⑻礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，正所谓“______________________，_____________________。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句）

3、请从上面的几组诗句中选择一组写景的句子进行赏析（2分）

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4、下面是一份针对408名同学有关语文课与文学兴趣的调查表：（4分）

     兴趣

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⑵你认为应怎样解决这个问题？

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5、请从古今中外名著中选择你最熟悉并喜欢的一位文学形象，向同学们进行简要介绍。（2分）

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6、请阅读下面一段话，然后用一句话概括（不超过16个字）。（2分）

少年时期，在个体心理发展中，正值心理断乳期。他们一方面有要求，另一方面又有依赖心理，他们试图摆脱大人的束缚，却又不能完全自立。因而整个初中阶段是一个人心灵成长的关键期，有心事学家称之为危险期。

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7、请先按要求修改下面一段话，然后再写出自己读后的感想。（5分）

大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的民族、个人和国家，才有了忏悔和反思后的腾飞。

⑴文中有一处词语使用重复，应删去：______________________________________

⑵文中划线句子的词序不当，应调整为：____________________________________

⑶你的感想：___________________________________________________________

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二、阅读（共48分）

㈠（共22分）

8、用“/”给下面句子断句。（2分）

全 石 以 为 底 近 岸 卷 石 底 以 出 为 坻 为 屿 为 嵁  为 岩

9、给加点的字注音。（2分）

分外妖娆（        ）            在襁褓中笑着长大（             ）

10、解释下面句中加点词的含义。（2分）

⑴媵人持汤沃灌。     汤：____________________________

⑵潭中鱼可百许头。   可：____________________________

11、翻译下面的句子。（4分）

⑴微斯人，吾谁与归？

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⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。

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12、请写出出自《桃花源记》中的一个成语，并解释成语的意思。（2分）

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13、请解释“予尝求古仁人之心”中“心”的含义，并明确其在文中的具体所指。（2分）

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14、结合《醉翁亭记》，谈谈你对欧阳修的认识。（3分）

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15、梁启超在《敬业与乐业》一文的结尾部分写到“我深信人类合理的生活总该如此”。请用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？（3分）

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16、你觉得《送东阳马生序》中“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2分）

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㈡（共11分）

17、从表达方式上看，《沁园春·雪》上阕由景生情，下阕在议论中抒情，是一首以__________________为主的词。（1分）

18、⑴《沁园春·雪》中承上启下的诗句是：“____________________，___________________。”（1分）

⑵词中“_______________，__________________，__________________”一句表达了与“长江后浪推前浪”相近的意义，同时点明了词的主旨。（1分）

⑶作者借景抒情，选取了一系列具有北方特色的景物，它们是：_________________

____________________________________________________________________（2分）

19、作者评价几代帝王，使用了诗的语言，“文采”、“风骚”该怎样理解？（2分）

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20、作者对几位叱咤风云的昔日帝王持什么态度？从哪些字眼可以看出来？（2分）

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21、请你另外写出两个有关“雪景”的诗句，并注明出处。（2分）

㈢阅读短文，回答问题（共15分）

写  给  秋  天

①尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天明净高爽，白云浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。

②一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安祥地找到了归宿。接着，你用那、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！

③想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。

④你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果（你）爱生命，（你）该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消失于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，（你）将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌。而且生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体，因此，（你）应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。

⑤如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。

⑥而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静！

22、纵观全文，概括作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”？（3分）

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23、此文是“写给秋天”的，为什么文中第二段和第三段还提到了春天和夏天？（2分）

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24、第四段中加括号的“你”与别处的“你”指代的对象是不同的，请明确它们所指代的对象。文章中反复出现“你”，作者为何这样写？（3分）

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25、请说说文中第四段划波浪线语句的含义。（2分）

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26、文中两处画横线的句子非常相似，结构上形成了首尾呼应但作用是不同的，而且两句话的位置也不能互换，请分析原因。（2分）

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27、本文语言很有特色，请从词语或修辞的角度写出你最欣赏的一点。（3分）

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三、作文（两题中任选一题，共45分）

题目1：生活的丰富多彩需要我们满腔热情地投身其中，而我们关注的不应只是升学，关注国际战事，关注国计民生，关注生存环境，关注亲人朋友，关注我们的未来……请以“关注”为话题，写一篇文章，题目自拟。

题目2：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_______________也美丽”为题作文。

【提示】从上面两个题目中任选一题，按要求写一篇至少600字的文章，文体不限，诗歌不少于30行。下载本文