新人教版部编本2022年秋六年级上册语文教学计划一、基本情况全班共某某人，其中男生某某人，女生某某人。多数学生已经具备了识字和阅读课外书的能力，学习目的逐渐明确，学习态度逐步端正，学习语文的兴趣也越来越浓厚，有较强的阅读能力和写作能力。但也有部分学生还是缺乏端正的学习态度和良好的学习习惯，课外阅读习惯差，知识面狭窄，阅读能力及写作能力差，作文内容空洞，成绩还不尽人意。本学期是小学阶段的最后一学期，因此，必须在提高学生学习兴趣和自主学习能力上多下功夫，树立他们的学习自信心，以期成绩能稳步提高，为升入初中打下扎实的基础。

二、教材分析新人教版部编本六年级上册语文教材于2022年秋期正式试行。本册教材共有8个单元27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。8个单元的主题依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。每个单元包括“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。每单元一般由2篇精读课文和1、2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；

培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想、奋发向上的信念，为实现理想而努力。

本册教材未安排要求认的生字，只安排了要求会写的180个字。课后练习也设计得非常人性化，在以往教材的基础上增设了“选做题”，学生可根据自身实际情况进行选择做或者不做。

三、教学目标（一）识字与写字1.有较强的识字能力。由于前面已经完成了小学阶段的识字任务，所以本册未安排识字任务，只要求会写180个生字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

（二）阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文15篇（段）。

11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

（三）习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4.学写读书笔记和常见应用文。

5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

7.课内习作8次。40分钟能完成不少于400字的习作。

（四）口语交际1.与人交流能尊重、理解对方。

2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3.听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

4.表达要有条理，语气、语调适当。

5.能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。

6.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

四、教学措施：

1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2.识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。

3.阅读教学方面：重视朗读和默读；

加强词句训练，积累语言；

引导学生把握内容，体会感情；

指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。

4.口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。

5.习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；

五、教学进度表。

教学进周次日期课时安排教学进度度表第一周9.2—9.66开学第一课1、草原2、丁香结第二周9.9—9.1253、古诗词三首4某、花之歌习作：变形记第三周9.16—9.206语文园地第一单元测试5、七律.长征第四周9.23—9.2766、狼牙山五壮士7、开国大曲8某灯光口语交际：演讲第五周9.29—9.302习作：多彩的活动语文园地第六周10.8—10.115第二单元检测9、竹节人10、宇宙生命之谜第七周10.14—10.18611某故宫博物院习作：

让生活更美好语文园地第八周10.21—10.25612、桥13、穷人14某在柏林口语交际：请你支持我第九周10.28—11.16习作：笔尖流出的故事语文园地快乐读书吧15、夏天里的成长第十周11.4—11.8616、盼习作例文：爸爸的计划、小站习作：围绕中心意思写第十一周11.1—11.15617、古诗三首18、只有一个地球19某三黑和土地第十二周11.18—11.22620某青山不老口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地第十三周11.25—21、文言文二则22、月光曲23某京剧趣谈口语交际：聊聊书法11.296第十四周12.2—12.66习作：我的拿手好戏语文园地24、少年闰土第十五周12.9——12.13625、好的故事26某我的伯父鲁迅先生27某有的人——纪念鲁迅先生第十六周12.16—12.206习作：有你，真好语文园地综合复习第十七周12.23—12.276综合复习第十八周12.30—1.35综合复习第十九周1.6——1.106综合复习第二十周1.13——1.176综合复习、期末检测下载本文