北京市东城区2014--2015学年第二学期综合练习（一）

初三语文答案

1、基础运用（23分）

（1）名著阅读（18分）

选择（10分。每小题2分）

  1、d ；2  a；3  b；4  c ；5  d  

填空：（共8分）

  6、（1）修持心性生大道，悟彻菩提妙真理；（2）修持大道，悟彻真理；（3）修心性持大道，悟妙理彻菩提。

评分：共2分，每分句1分。

  7、（4）（2）（3）（1）评分：共2分

  8、（1）西游记（2）玄奘取经（或“西行”）（3）诚心（4）聪明（或：诚实、特别的出身）评分：共4分，每空1分。

（二）背诵默写（共5分）

  9、（1）年少万兜鍪（2）江春入旧年（3）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

评分：共5分，每空1分，有错别字不得分。

2、文言文阅读（共10分）

  10、（1）铁甲（2）通“现”意思是显现、露出（或表达）评分：共2分，每小题1分

  11、B   评分：1分，答错不得分

  12、（1）（陈胜）发布命令，召集当地的乡官和有声望的人一起来商讨大事。（2）屈原被流放，才写了《离骚》。

评分：共4分，每小题2分。第1小题关键词“号令”“会计”意思、全句大致意思各1分；第二小题“乃”“赋”意思、全句大致意思各1分。

13、要点：（1）善于抓住时机（2）会煽动人情绪，有号召力（3）会用人评分：共3分，每个要点1分。

3、现代文阅读（共37分）、

（1）小说阅读（14分）

14、（1）孩子们到一个集中的地方学习（2）年龄相当的孩子学一样的功课（3）老师是真人。评分：共3分，每个要点1分

15、示例：相同点：都有老师不同点：现在学校的老师是真人，未来“机器学校”的老师是机器人。评分：共4分，相同点和不同点各2分。

16、示例：现在的教育怎样才能做到因材施教？评分：共2分。

17、示例：我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点。如：积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等。根据这些特点制定出具体的教学计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生，是每个学生都能成为优秀的人才。评分：共5分，观点明确2分，内容具体2分，语言通顺1分。

（2）说明文阅读（11分）

18、要点：（1）永定河是北京的母亲河，有了它才有了北京；（2）永定河已经有160万年的历史了，古永定河的水非常大；（3）北京城是永定河边上成长起来的，北京的发展是和谁分不开的。评分：共3分，每个要点1分。

19、示例：我每天上学都要经过后海、什刹海，在这些水域附近有著名的银锭观山、恭王府等古迹。随着改革开放，有人越来越多，后海南锣鼓巷一带已经成了著名的景区。由此看来，北京的发展是和水分不开的。评分：共4分，结合文章内容和生活体验2分，理解2分。

20、要点：（1）工农业用水、城市规模扩大增加水的消耗，占用河道、堆放垃圾、堵塞河床等是永定河“永定”的原因。（2）我们对河流的破坏是不能恢复的，而河水是人类文明的源泉，所以要尊重河流。评分：共4分，每个要点2分。

（3）议论文阅读（12分）

21、甲（3）乙（1）丙（2）

22、文章第二段引用李白的“我志在翻述，垂辉映千秋”的诗句，意在表明曾经立志要像孔丘那样总结论述一代政教文化，辉映千古。这种志向的表白，恰当地表现了李白人格魅力中的志气。评分：共3分，引用1分，理解2分。

23、要点：写李白笔头生花：（1）连风雨为之感到惊讶；（2）连鬼神也为之感动哭泣。评分：共2分，每个要点1分。

24、示例（一）我认为作者对李白人格魅力的概括是十分恰当的。李白的确是一个有骨气的人。他的著名诗句“安能摧眉折腰事权贵，令我不得开心颜”恰当的表现了他人格魅力中的骨气。

（二）我认为作者对李白人格魅力的概括是不恰当的。浪漫主义的情怀是他人格魅力的主要特点，他的许多诗句都表现了这一点。如：“飞流直下三千尺”“白发三千丈”等，都表现了伟大的浪漫主义的情怀。评分：共4分。判断和依据各占2分。

四、作文（50分）

25、（共10分，内容7分，语言3分）

26、（略）下载本文