江苏省扬州中学高二年级12月质量检测

          语文试卷         2016.12

一、语言文字运用（12分）

1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（2分）（    ）

A．亵渎/赎罪       孝悌/涕零     遛鸟/溜达     戛然而止/弃甲曳兵

B．悼念/泥淖       伺候/伺机     昭告/诏令     濒临绝境/捷报频传

C．镣铐/瞭望       猿猱/杂糅     蜕变/兑现     不可估量/量体裁衣

D．旋风/旋涡       狙击/诅咒     牛虻/氓隶     义愤填膺/真赝难辨

2.下列词语中没有错别字的一组是(2分)（    ）

A．山巅   桑葚   建树   祸起箫墙  白头偕老

B. 磐石   肤浅   萎缩   繁芜从杂  至理名言

C．缔造   家具   九州   万不得已  浅尝辄止

D．枷锁   攀援   压榨   作客他乡  遥遥欲坠

3.下列诗句中加点词解释不完全正确的一项是（2分）（    ）

A．这次第，怎一个愁字了得（次第：光景）        

乘彼垝垣，以望复关（乘：登上）

B．锦瑟无端五十弦（无端：不知原因）            

秋月春风等闲度（等闲：轻易）

C．便纵有千种风情，更与何人说（风情：风采神情）

       低眉信手续续弹（信：随便）

D．扪参历井仰胁息（胁息：屏住呼吸）        

梦啼妆泪红阑干（阑干：纵横的样子）

4.下列选项中与例句的句式不相同的一项是（2分）（    ）

例句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

A．骑能属者百余人耳                   B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．求人可使报秦者，未得               D．将子无怒，秋以为期

5.下列诗句中划横线部分运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（2分）(    )

A．所守或匪亲，化为狼与豺。        B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。    D．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？

6.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（2分）（    ）             榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。          ，满庭鸟迹印苍苔。

A．只道林间无人至  B．小院地偏人不到  C．门巷深深过客稀  D．寒气偏归我一家

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。

与韩荆州书

李白

　　白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

　　白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉？

　　君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士；而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶！

　　昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。

且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人。然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。

7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（   ）

A．十五好剑术，遍干诸侯               干：干谒，有所求而请见

B．君侯制作侔神明                     侔：相等，等同 

C．笔参造化，学究天人                 究：研究，探求  

D．白谟猷筹画，安能自矜               矜：夸耀

8. 下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是（3分）（    ）       

A．不以长揖见拒/ 或以清白见赏  

B．使白得颖脱而出，即其人焉/白每观其衔恩抚躬

C．必若接之以高宴/而君侯何惜阶前盈尺之地

D．今天下以君侯为文章之司命/或为侍中、尚书，先代所美

9. 请简要概括李白写自荐书给韩荆州希望得到援引的原因。（3分）

10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。（3分）

（2）此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉？（3分）

（3）幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。（4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

11.阅读下面两首宋诗，然后回答问题。

钟山晚步

王安石

小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。槿篱竹屋江村路，时见宜城卖酒家。

晚步西园

范成大

料峭轻寒结晚阴，飞花院落怨春深。吹开红紫还吹落，一种东风两样心。

（1）简要分析诗句“细红如雪点平沙”的表达效果。（3分）

（2）“料峭轻寒结晚阴”一句在诗中有什么作用？（3分）

（3）两诗中“晚步”而生的情感有什么不同？请简要分析。（4分）

四、名句名篇默写（11分）

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（11分）

（1）                    ，                   。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》）

（2）飞湍瀑流争喧豗，                   。（李白《蜀道难》）

（3）                    ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

（4）                    ，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）

（5）此情可待成追忆，                    。（李商隐《锦瑟》）

（6）念去去，千里烟波，                    。（柳永《雨霖铃》）

（7）                    ，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）

（8）                    ，行而不远。（《左传·襄公二十五年》）

（9）树欲静而风不止，                    。（《韩诗外传》）

（10）父母在，                    ，游必有方。（《论语·里仁》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成13～16题。 

采浆果的人   迟子建

①金井是个小农庄。一个收浆果的人来了，他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中农具，奔向森林河谷，采摘浆果。

②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗，他们边采边计划卖浆果的钱的用途。他们决定涉水渡河，把竹篮给装满了。河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。曹大平一回去就发烧了，他的女人唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。

③金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的男人一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明净。

④开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块钱。可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她自然把采来的都柿当酒吃，竟一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么？蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧！”说完，她就一摇一摆地走了。

⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的。他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱！大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了！”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了！”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢！”苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到！”

⑥大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。

⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么？他们的牲畜和家禽吃什么？苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。

⑧二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。                             

（节选自中篇小说《采浆果的人》，有删改）

13．第②节描写曹大平夫妇涉水渡河的情节在小说中有何作用？（6分）

14．文中苍苍婆吃都柿的细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。（4分）

15．请结合小说内容，简要概括大鲁二鲁的形象特点。（4分）

16．小说叙写了金井人采浆果的故事，请探究作品的寓意。（6分）

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的文章，完成17～19题。

不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰，使得我们对它的研究，实际上是一种“高峰分析”。李白、杜甫作为高峰中的高峰，对他们的研究，因而也就成了“双高峰分析”，其间的极端重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼，往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受。

李杜诗学是以生命体验为核心的。杜甫有两句广为人知的诗，一句是自称“读书破万卷，下笔如有神”；一句是称李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。前一句中的“神”字，并非所谓存在于彼岸世界的神，清人贺贻孙《诗笺》认为“神者，吾身之气也”，它是内在于人的心灵的特殊生命体验，标志着这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味。前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收，以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。“破”字，既是“读破”，又是“破蔽”。破蔽还真，使诗人在充沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望，对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，纵笔所之，自有“惊风雨”“泣鬼神”的力度。

这种充盈着生命、充溢着力度的诗学，体现了盛唐气象。雄奇是李太白的绝招。太白写黄河，黄河的大小缓急竟是那么随心所欲，可以是“咆哮万里出龙门”，可以是“黄河如丝天际来”，在心理时空中任意擒纵伸缩，显示出创造主体的非凡魄力和气象。清人宋征璧《抱真堂诗话》引舒章的话说：“‘大’字是（杜）工部的家畜。”杜甫比李白更加脚踏实地，但他也经常用天地、宇宙、乾坤、古今、万里、百年等词语，来包容自己的诗学魄力。“江汉思归客，乾坤一腐儒”，这里的乾坤已经把外在的世界加以内化了，从另一个角度看，它显示了心理时空的无限舒展和巨大的内涵。这些都是一个时代精神探索元气充沛的体现。

对李杜诗学的探讨，既以这两位诗人及其作品为关注的焦点，但其讨论的过程和结果，往往超越了具体的诗人诗作，透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式。双重高峰的研究，由于获得经典作家和经典作品的权威性的支持，它往往力图追求超越个别性而探讨普遍性。

（选自杨义《李杜诗学》，有删改）

17．为什么说李杜诗学“充盈着生命”、“充溢着力度”？（6分）

18．作者运用哪些论证方法来论述李杜诗学“体现了盛唐气象”的？请结合文章简要分析。（6分）

19．“双重高峰的研究”中“双重高峰”的含义是什么？从全文来看，作者认为“双重高峰的研究”的意义是什么？（6分）

七、作文(70 分) 

20．阅读下面的材料，根据要求写一篇800字左右的议论文。

（1）2016年10月22日，在中国国家足球队在世界杯预选赛遭遇一系列的失败之后，中国足协聘请意大利著名教练里皮担任中国国家足球队主教练。里皮能否带领中国国家足球队赢得人们渴望已久的胜利尚不可知，但是他的高达1.47亿人民币（2000万欧元）的足球史上最高年薪已经令国人咋舌。

（2）2016年美国第58届总统大选，共和党总统候选人唐纳德·特朗普战胜民主党候选人、前国务卿希拉里·克林顿赢得总统选举，将成为美国第四十五任总统。但在选举过程中，各种丑闻呈“井喷”状曝光——频频传出的丑闻和负面新闻不断挑战着选民心理的下限，也刷新着美式民主的底线。

在中国人的词汇里，既有“胜者为王，败者为寇”之论，又有“不以输赢论英雄”之说。那么，你是怎么看待输赢的？请结合自己的生活体验和思考，以《论输赢》为题写一篇议论文。

12月考试卷答案

一、

1.B。(A项“悌”和“涕”均读tì；C项“镣”和“瞭”均读liào；D项“虻”和“氓”均读méng)

2.C。（A“箫”应写为“萧”，B“从”应写为“丛”，D“遥遥”应写为“摇摇”。）

3.C，风情：情意。

4.D。（D为宾语前置，其余与例句同为定语后置。）

5.A。（A为比喻，其他为借代）

6.B。（先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。）

二、

7.C ，穷尽。

8.A 

9.（1）韩朝宗有谦恭下士，识拔人才的美德。（2）自许经历、才能和气节不凡。（3）表达希望得到韩朝宗引荐的意愿。（各1分）

10．（1）希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们。（3分）

（2）这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？（3分）

（3）愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。（4分）

译文参考：

我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，亲自做吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以屈而未伸的贤士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干，我就是那样的人啊。

　　我是陇西平民，在楚汉游历。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时文章成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？

　　您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。希望您度量宽宏，和颜悦色，不因我长揖不拜而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。如今天下人认为您是决定文章命运、衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作美士，您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？

　　从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举；山涛作冀州刺史，选拔三十余人，有的成为侍中、尚书。这都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协律，进入为秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。我每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此我感动激励，知道您对诸位贤士推心置腹，赤诚相见，故而我不归向他人，而愿意托身于您。如逢紧急艰难有用我之处，我当献身效命。

　　一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁能完美无缺？我的谋略策画，岂能自我夸耀？至于我的作品，已积累成为卷轴，却想要请您过目。只怕这些雕虫小技，不能受到大人的赏识。若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便请给以纸墨，还有抄写的人手，然后我回去打扫静室，缮写呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉，能在薛烛、卞和门下增添价值。愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。

三、

11.（1）“细红”代指楝花的色彩，“如雪”喻指楝花在轻风中轻盈飘飞的姿态，“点平沙”生动描写楝花坠落平地的美态。（3分。每点1分）    

（2） 描写了暮晚时分春寒料峭、阴霾满天的情景，点明题中“晚”字，为全诗定下了幽怨清凉的抒情基调。（3分。每点1分）    

（3）王诗是闲适之情，“时见”一词显得悠闲，“晚步”赏景见情趣；范诗表达的是一种“怨”情，怨春风吹开红紫花朵又吹落，有情也无情，“晚步”赏景见情趣、理趣。（4分。每诗的情感与分析各1分）

四、12.（略）

五、

13．①表现曹大平夫妇为了挣钱（或“眼前利益”）不惜冒险的形象；②与大鲁二鲁的不为所动形成对比；③承接了上文大多数金井人的表现；④预示了金井人的悲剧（体现了作品的价值取向）。（6分，一点2分，得满6分为止。）

14．①由都柿的“皱纹累累”和“蔫软”联想到自己的老迈（“孤独”、“悲苦一生”），内心充满凄凉（或“由都柿的甜让她更加感觉到处境的苦”，2分）；②把“都柿当酒吃”，且“一发而不可收”是想要以酒解愁，摆脱内心的苦楚（2分）。

15．先天愚钝（智障，1分），但坚守传统和诺言（1分，或“老实本分”、“质朴”），勤劳肯干（1分），热爱生活（1分，或“爱美”、“乐观”等）的农民形象。

16．①隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响（或“批评现代人对金钱的崇拜”等）；②启示人们要尊重自然规律（或“遵循传统的生活和劳动方式”）；③启示人们要控制欲望（或“抵制金钱诱惑”、“不要为了眼前利益而舍本逐末”等）。（6分，每点2分。其他理解，如言之成理，酌情给分）

六、

17．李杜诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味，故“充盈着生命”；（2分）

对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，故“充溢着力度”。（4分，每点2分）

充盈生命：只答到“李杜诗学以生命体验为核心”给1分。

充溢力度：只答“在充沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望”不得分。

18．（1）举例论证（1分）：列举李白写黄河的诗句来表现李诗的“雄奇”（或：列举杜甫诗中常用的“天地”等词语，引用诗句写杜诗的“大”），体现盛唐气象；（1分）

（2）引用论证（1分）：引用清人宋征璧《抱真堂诗话》引舒章的话阐发杜诗体现的盛唐气象；（1分）

（3）比较论证（1分）：将李白与杜甫进行比较，论述他们的诗学体现了元气充沛的盛唐气象。（1分）

如果有学生把举例论证表述成“举例子”、把比较论证表述成“作比较”，不得分。

答“对比论证”的不得分。

19．双重高峰：唐诗是一座高峰，李白、杜甫是唐诗中的高峰。（2分，每点1分）

“双重高峰”的研究的意义：它提供了高峰时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本；双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观（或：往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受）；它往往力图追求超越个别性而探讨普遍性（或：透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式）。（4分。答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分）

 “双重高峰“的含义：把李白、杜甫理解为是双重高峰的不得分。 下载本文