摘要: 大学流行文化特有的时尚魅力，给渴望获取社会信息与思想的广大青年学生，带去了养分和精髓，拓展了他们的心灵空间与精神空间；然而，铺天盖地的流行文化的泛滥，无法使他们做出必要的心理准备，一旦因不幸被虚假的信息所误伤，他们比较脆弱的感情底线就会被冲跨。结果是，自我的负担心理加重，甚至于采取一种非常措施来获得解脱。从而影响到大学生思想道德教育的开展，因此，必须正确加以引导。

关键词：流行文化；校园文化；思想道德建设

一、校园流行文化的新内涵

流行文化属于大众文化的一种，是大众文化中大部分人向往和追求的、而只有少数人所享有的一种物质生活方式和精神生活方式[1]，这少数人往往是社会的成功人士或精英。流行变化迅速，象流行风一样，正如波兰思想家符.塔达基维奇指出的，“这些风格并不是从一代人向又一代人过渡着的，他们是与生活与文化一道在社会因素、经济因素与心理因素的影响下发生着变化，并成为时代的表现。”[2] 这是对校园流行文化的最好诠释。

流行文化作为一种产生于城市工业社会、消费社会的文化形态，以大众传媒为载体，并且以城市大众为对象的复制化、模式化和普及化的文化。大学生生活在商品的包围之中，也必然受到流行文化的冲击，流行文化以其特有的消费娱乐功能和意识形态功能影响着大学生的成长，影响着大学校园文化建设，从而影响到大学生的思想道德理念和行为。

在校园文化建设方面，大学生引领流行文化，共同打造精品活动，丰富广大同学们的第二课堂活动。当今社会对人才质量要求的逐渐提高，全面拓展大学生综合素质，培养复合型人才日益重要。开展学生社团活动月、“炫舞之夜”校园交谊舞大赛、“英语角”、“数学建摸十大标兵竞赛”、“摇滚音乐”等一系列的大学生流行文化特色活动，丰富了校园生活，开拓了同学们的视野，提高了同学们的审美情趣，营造了浓厚的学术氛围、艺术氛围。在校园内产生了极大的影响，成为校园文化建设的一道亮丽的风景线。

二、校园流行文化的表现形式

受世界流行风的影响，大学生中追求流行的人越来越多，流行元素日益丰富。它是现代生活、现代文化不可缺少的一部分。现阶段流行文化主要包括网络、流行音乐、DV、电影、电视广告、服饰、拇指文化，其主要表现在追星族、哈韩哈日、流行杂志等等。

1.网络文化是当代大学生流行文化的主流。随着互联网的普及，网络在学生中的影响越来越广。大学生是网络的受众，这是不争的事实。通过快捷便利的网络载体，时时得到大学生的极度关注。校园网络化的直接结果是网络文化与校园文化形成交集，产生了以互联网为载体的校园网络文化 [3] 。校园网络传播的内容一方面更加充分地了解社会上阴暗、肮脏的一面，同时，也在不同程度上容易使他（她）们产生对情与色片面的理解、趋同和追求。净化虚拟网络需要必要的立法以及严格的执法，在目前的环境下，社会主流媒体以及大学生要切实认识、了解到这些有害人身心健康的东西，给予他们正确的引导。

2.随着各种流行文化的盛行，追星成为大学生生活中的一大热点。 “明星”的偶像作用在影响着学生的流行品味。 

流行文化与明星文化是二十世纪媒体造就的两种重要文化形态和社会现象。明星的一举一动，明星的品味无不引领大学生特别是某些追星族的行为，或者说，追星本身也被视为是一种二十世纪的流行。大学校园中，明星的定义绝非仅仅指影视或歌唱明星，事实上它更加侧重于某些经济政治领域的风云人物。他们成功的事业，艰辛的历程，他们独特的行事风格，深厚的知识底蕴，无不被学生们视为榜样从而成为他们奋斗的目标。这种对于“流行”的追求已远远超出了衣着与语言。而引领流行文化或者称为最具号召力的群体是文化圈、演艺界及文艺作品。

3.以休闲娱乐为主的消费流行正在走向大学生。当代大学生消费可以概括为以下四个主要方面:基本生活消费(衣、食、住、行)，学习消费(学费、书杂费、考证、电脑)，休闲娱乐消费(通讯、影视、运动等)，人际交往消费(人情、恋爱)。其中不乏流行文化消费的成分。[4] 听流行的音乐、看流行杂志和电影、玩流行网络游戏等成为高校学生追求的一种流行生活。在这种以休闲、娱乐为主要标志的流行消费的引导下，“新新人类”们在服饰、影视、通讯等方面的消费支出较以往已经大大增加了。

4.漫画也是大学生流行文化的一种。它与大学生息息相关，做蜜桃女孩，做热血青年。每个人都能找回自己的纯真年代与激情岁月。对大学生们来说，漫画的共同记忆都凝结着童颜欢愉。漫画总是潜移默化地影响着大学生的习惯、态度等等。在动漫的影响下，越来越多的“动漫角色”也出现在校园之中，甚至有些学生把自己打扮成动漫角色。动漫人物的精神无不影响着当代大学生的思想。 

5.拇指文化是校园流行文化的另一表现。以手代口，无声胜有声的流行，是一种全新的、具有特殊情趣的生活方式。随着大众媒介的传播，短信流行成为主流的生活节拍，引起了越来越多学生的仿效。如此一来，“以人为本”的科技在以温情的文字方式融入生活的信息交际之后，还有什么能令你抗拒自己的拇指飞快按键呢？在发送中传递别有深意的笑容；在文字中告知不能言表的暗号。拇指文化在美丽的象牙塔中风起云涌，成为校园流行文化的重要组成部分。

三、流行文化对大学生思想道德建设的影响

当下大学生流行文化的兴盛有它一定积极的社会意义。流行文化往往处在远离主流意识形态的边缘位置，它在一定程度上消解了主流意识形态对公众视域的统摄，显示了自身的自主性、自由性。它极大地丰富了大学生的精神世界，为培养他们现代化的思想和观念起了显著的促进作用，在一定程度上还有利于缓解他们成长过程中生理和心理的压力。同时，流行文化给同学们提供了一个充分展示自我的舞台，在校园与社会之间搭起了一座桥梁，使同学们能广泛地与社会接触，参与社会实践。流行文化时尚有助于大学生参与社会发展，加快适应社会，流行时尚的娱乐功能缓解了大学生的学习压力，促进了其身心的健康。

然而，大学生流行文化本身蕴含着一种无可弥补的局限。首先，过度的流行追求影响大学生健康个性发展。当前，部分大学生沉迷于上网、玩游戏、唱歌跳舞等流行文化生活，把这些当成了精神寄托。对流行的过度追求，必将在局部形式上对大学生的身心造成伤害，如过于激动、兴奋和不由自主的情绪体验，往往同时伴随着超越约束标准的行为反应。[5] 热衷于流行文化生活，放弃正常生活方式，陷于流行幻想境界，不加选择地认同流行文化的表现和价值观，过高地评估流行价值，降低对自我的信念和信心，甚至产生对自我负面评估等等。这些对大学生的个性发展和道德修养的提高都会产生不利影响，阻碍正常的社会化过程，降低趣味品格，削弱对学校生活的兴趣和热情，甚至阻碍人格性的发展。

二是大学生流行文化形式热闹，但内容空乏，意义缺失，而且还掺杂着商业的功利主义行为。流行文化的盛行，意味着千百万公众热情的投入，这种热情不是对深层形而上意义的追寻，而是仅仅满足于形而下的一种参与体验。商业渗入使大学生对娱乐的关注超过了对社会问题的关注，消费主义的盛行使大学生的关注点更多地集中在生活、娱乐层面。

三是部分流行文化容易腐蚀大学生的思想和意志，造成大学生在社会生活中价值取向紊乱和道德判断力削弱。如：流行文化对明星的炒作和包装，以及传媒轰炸式宣传，使大学生的成功观到爱情观几乎都刻有明星的印记。[5] 大众传媒所塑造的魅力人士对大学生更具有流行动员力。明星的成功之途是千千万万大学生所梦寐以求的，说明了当代大学生价值观念的世俗化和功利化。 

四是大学生流行文化受制于商业运作，成为一种缺乏属于自己个性的消费文化。流行文化是一种文化产业，是一种市场导向的大众文化，是专为大众消费而生产出来的产品。[6]  流行文化滋育商业，它以自身合法化外衣诱引着成千上万的大学生追随其后。

依赖物质化社会而伴生的流行文化，造成客观上引导大学生去追求物质享受和感官刺激，从而忽略了他们精神和心灵的归属，不利于大学生形成稳定的人生观、世界观和价值取向。而大学生正处于相对不成熟时期，辨别是非的能力不强，会引发一系列的社会道德问题，甚至违法犯罪行为。因此，要引起我们足够的重视。

四、正确引导流行文化   构建新型和谐的校园文化

对于大学生流行文化，我们不能简单的把它看成是对学生的威胁，而应当看成是一个机遇，及时给予解释和引导。对于多元的学生流行文化，应当建立一种开放式的教育模式，引导学生从流行文化中取其精华，去除糟粕，不断提升自己的技术水平和精神境界。

首先，以正确的价值观念引导大学生流行文化，提升大学生对流行文化的鉴别能力。由于中国正处于社会的大转型时期，市场经济还不完备，人们传统的价值观念已经跟不上时代发展的要求，再加上大众传媒的炒作使大学生在无形中受到其影响。因此，要加强对大学生进行正确的价值观、人生观教育，适时引导大学生向适应现代化、网络化需要的现代人过渡，确立面向世界、面向未来、面向现代化的世界观、价值观。

同时，学校要坚持正确的导向，发挥校园广播、学生社团等学生组织的作用，努力宣传真理，弘扬校园正气，培植人文精神，以提升大学生对流行文化判断的道德标准和价值观念[7]，使他们明辨是非，了解不健康文化流行对身心健康带来的危害，增强文化的自化和自律意识。流行文化使大学生获取信息的手段更加多样化，知识面和想象力都大大扩展。在其影响下，现代大学生的价值观念逐渐向新的时代所崇尚的方向发展。随着流行文化的影响不断加深，传统文化在青年学生头脑中逐渐淡化，全社会要规范大众文化，使大众文化向健康、理性的方向发展，要培养健康向上的文化，通过主流传媒来遏制商业传媒对大学生的低俗化影响，从而更有利于其自身的发展。

其次，弘扬主流流行文化，提高校园文化的创新力和生命力。流行文化本身的多样性，校园文化固有的内容丰富性及对象的多层次性决定了校园流行文化的多元化。[3] 从拇指文化、网络游戏，到看西方大片、哈韩哈日，再到追星、街舞等，无不体现了校园流行文化的多元化。随着“泛偶像”时代的到来，大学生的偶像崇拜也呈现出多元化的倾向。除了传统的政治偶像、经济偶像、文化偶像和道德偶像之外，搞怪、搞笑、搞俗者也开始成为一些人崇拜和追随的对象。

再次，加强对大学生流行文化方面的法制和道德教育，提高大学生的文化素养。随着流行文化的日益流行，与流行文化相关的道德因素也越来越多的显露出来。随着网络文化的日益发展，利用网络实施高科技犯罪的比重越来越要引起人们的关注。网上规范十分需要道德的力量，需要网民高度的自觉性和自律意识，这就离不开思想政治和道德教育。[5] 高校学生思想政治教育尤其需要注意流行文化发展所产生的社会道德问题，把流行文化方面的法制和道德教育作为高校思想政治教育的新内容。培养学生自我管理、自我教育、自我服务的意识，使他们成为流行文化中的道德主体，担当起维护流行文化道德的重任。

作为八十年代后的当代大学生大多有开阔的视野，灵活的思维，愿意接受新事物，迎接新挑战。追求流行是他们的个性。流行的服装，流行的装修，流行的杂志甚至是流行的语言。随着大学校园开放程度的加大，校园与社会之间磨合日益增多，它更受到强大的社会文化的影响，处在该背景下的学生流行文化，的确应该引起我们足够的重视和引导。

参考文献：

 [1]  刘倩：《中国流行文化形成的背景分析》，《西南民族大学学报》（人文社科版），2005年第5期。

[2]  贾明：《文化转向：大众文化时代的来临》，《上海师范大学学报》（哲学社会科学版），2005年第1期。

[3]  盛玲：《学校园流行文化的现状及对策》，《浙江教育学院学报》，2005年第6期。

[4]  戴文红：《大学生的流行文化消费引导》，《江苏高教》，2004年第6期。

[5] 吴文衔：《流行文化与高校思想政治教育研究》，《中国青年研究》，2005年第9期。

[6] 王晓青.当下中国流行文化分析[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)，2004，(6).

[7] 陈文：《当代大学生流行时尚文化现象分析》，《引进与咨询》，2005年第6期。下载本文