（ 试卷满分100分，考试时间60分钟 ）
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 《孔子家语・致思》中记载：“汝以民为饿也，何不白（告知）于君，发仓以赈之而私（自）以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见（凸显）己之德美矣。”孔子此番言论意在强调
A. 救助饥民与否值得商権 B. 儒家思想应得到统治者的重视
C. 等级秩序应该受到推崇 D. 国家统治中“仁”的核心地位
2. 吴宗国认为，从机构看，秦和汉初“中皇家事物与国家事务尚未分离……‘卿’这个称呼本身即带有家臣的意味，宰相和百官也是具有浓厚的为皇帝个人服务的色彩，国家还保持了古老的家国不分、家国一体的传统和形式”。这反映出
A. 经济发展是家国同构观念维系的关键 B. 秦汉沿袭西周宗法制度，等级森严
C. 三公九卿相关规定凸显宗族观念加强 D. 秦汉处于国家政治制度的转型时期
3.西汉从到地方建立起来的一系列涉外机构，域外国家与西汉王朝日益频繁的贡纳关系，西域都护等官职的长期设置，都反映了西汉对外思想的巨大进步。这说明，西汉对外关系
A. 秉承了天朝上国观念 B. 呈现出制度化特征
C. 采取了朝贡外交模式 D. 抛弃了华夷观传统
4. 《大唐西域记》成书于6年，由玄奘口述，门人辩机记录并编集而成。1837年，英国人亚历山大·枯宁汉姆在印度多地发现了石刻铭文。他根据《大唐西域记》译本，确定它们是佛教的遗物。由此可知
A. 唐代高僧玄奘记录的印度历史准确可信
B. 当事者见闻形成的口述史料最具真实性
C. 《大唐西域记》有助于判定石刻铭文的性质
D. 历史文献记录真实性需与考古新发现相印证
5. 1984年，伴随着电视剧《射雕英雄传》热播，内地掀起了第一轮“金庸热”。金庸小说一夜之间在大江南北遍地开花，仅仅一年时间，全国约有14家出版社，出版了将近20种金庸小说单行本。这最能说明
A. 文学发展受制于电视艺术的普及 B. 电视和文学相伴而生
C. 文学和电视艺术都是现实的反映 D. 电视艺术影响文学的走向
6. 在1927年11月临时政治局扩大会议上，通过了罗明纳兹起草的《中国现状与党的任务决议案》，认为中国性质是“不断论”，形势是“不断高涨”，方针是“全国总”。这一决议
A. 为中国指明了方向 B. 高估了中国的社会矛盾
C. 增加了失败的风险 D. 加速了高潮的到来
7. 1938年2月10日，晋察冀边区颁布减租减息单行条例，规定：严禁庄头剥削，大粮、小粮、小租、送工等额外附加，一律禁止。高利贷一律禁止。租斗以通用公斗为准。该条例表明
A. 中日尖锐 B. 土地持续推进
C. 抗战进入相持阶段 D. 封建剥削遭到禁止
8. 随着民族自治地方社会经济的发展和城市化进程的加快，一些自治县相继达到了规定的设市标准。由此，当地少数民族的干部群众纷纷要求在中增加“民族自治市”的条纹。这一要求
A.成为中国新法制的重要组成部分 B.对民族自治制度的完善有启迪作用
C.表明新中国民主政治已至臻完善 D.实现了少数民族当家作主的愿望
9. 1949年,在新年献词中向全国人民公布了新中国的国体构想:“建立由无产阶级领导的、以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。”同年9月,《共同纲领》以临时的形式规定了我国的国体是以工农联盟为主的人民民主专政。据此可知,此时的中国
A. 积极践行人民民主原则 B. 建立了社会主义政权
C. 已完成民主的任务 D. 民主建设实现法制化
10.罗马法规定：妻先于夫而死或婚姻因妻子的过失而解除，则夫可取得妻的嫁资。反之，如果夫先死或婚姻因夫的过失而解除，则妻就没有相等的权利。这说明罗马法
A. 重视维护贵族利益 B. 加大对婚姻过失的惩戒
C. 法律面前人人平等 D. 注重维护家庭的稳定性
11．法国学者莱昂·罗斑指出智者学派运动是这样一个时代和这样一个国度的需要：“在这个国度中，一切公民对于城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”由此看来，智者学派的兴起主要是因为
A．古希腊思想家的推动 B．雅典浓郁的文化氛围
C．功利主义思想的诱导 D．雅典民主政治的繁荣
12. 美国著名记者史沫特菜曾就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”这说明西安事变的和平解决
A. 促进了国家统一的完成 B. 引发了杜会矛盾的转型
C. 起了抗日救亡的高潮 D. 推动了国共两党的合作
第II卷（非选择题 共52分）
本部分包括必考题和选考题两部分。第13～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15～17题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共37分。
13. (本题25分) 阅读材料，完成下列要求。
材料一：文艺复兴的人文主义者们的核心观念是“通识学习”，他们根据自己的观念开办学校。人文主义者相信，“通识学习”是实现真正自由，确使人类潜力能够得到完全发挥的关键。通识学习的内容包括历史、道德哲学、雄辩术、文法、诗歌、数学、天文以及音乐，其目的在于以此培养出具有美德和智慧，并拥有说服别人与自己同样行事的修辞技巧的人。按照希腊人健全的身体才有健全心灵的准则，人文主义教育家也强调身体教育，学生被授以标技巧、箭术、舞蹈，并被鼓励练习奔跑、摔跤、狩猎和游泳。人文主义教育被认为是为未来生活进行的实际准备，它的目标不在于培养出伟大的学者而在于培养全面发展的市民。它为欧洲统治阶级提供了基础教育的典范，这种状况一直持续到20世纪。
——美 斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料二：1912年，德国留学数年的蔡元培担任首任教育总长，他特别强调：普通教育，务顺应时势，养成共和国民健全之人格；专门教育，务养成学问神圣之风习。同时，他深感国人年长而失学者为之众，欲求教育普及，特设立社会教育司，与普通、专门两教育司鼎足而三。2月，针对清朝学部1906年规定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实五项宗旨大加修订，提出新的教育方针为：军国民主主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育教育。前两者旨在强兵富国，后三者均以培养共和公民的“完美人格”为目的，并用以节制前两者的副作用。
——张晓唯《蔡元培评传》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期通识教育的特点及影响。
（2）根据材料并结合所学知识，分析初年蔡元培教育改革的背景及其对通识教育的新发展
14．(本题12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代的传统道德和“家训”，都是在长期的封建社会中孕育、发展和形成的，不可避免地受到封建社会的严格的等级制度和尊卑观念的制约，受到维护封建“家庭”和“氏族”延续的思想的局限，受到封建“尊亲”、“忠君”和轻视妇女等观念的影响。汉代以后，特别是宋明以降，随着封建道德的日渐强化，“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”以及“愚忠愚孝”“三从四德”等教条，也贯穿于中国家训的各个方面。
——摘编自徐少锦、陈延斌《中国家训史》
材料二 清代后期开始，家训开始走向衰落，不过在衰落的过程中也有几许亮光。譬如曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等一批能够“睁眼看世界”的人，在对家人子弟的教育指导上，在传统家训中也掺进了一点点追求民主与自由的现代因素，但终究因时代所限没能形成大气候。现代以来，家族传统观念逐渐被看成是一种思想和道德桎梏，加上受西方思想和现代文化的冲击，家训文化的影响力已逐渐减弱。
——摘编自周舸《中国家训的历史血脉》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中国古代家训的主要特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近现代家训的走向及其成因。
（3）综合上述材料及所学知识，说明中国家训的现实意义。
（二）选做题：共15分。请考生从3道历史选考题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
15.[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）
材料 隋王朝在结束魏晋南北朝长期割据以后，为巩固统一在政治上进行了一系列的整顿和改革，文帝即位当天立即宣布恢复汉魏旧制，设置三师、三公、五省等机构。三师“不主事，不置府僚”，三公“参议国之大事……无其人则阙”，实则只是给予大臣以荣誉的虚职。五省即尚书、内史、门下、秘书、内侍。秘书掌国家图书典籍，位高职闲；内侍管理宫廷内部事务，全是宦官；真正负责国家政务的是尚书、内史、门下三省。五省之外，设御史台掌监察；都水台掌水利。隋炀帝大业三年，又新置谒者台和司隶台，掌巡察内外百官和军民活动，与御史台合称三台，以加强对内外的控制和纠察。……隋炀帝时，把三师、特进官，以及上柱国以下十一等勋官等勋爵虚职进行废除。
开皇三年，文帝正式下令停止州郡中正官品评人物之权，同时罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并一些州县，裁汰一批冗员，后隋炀帝又改州为郡，以郡统县，虽然仍是二级制，但魏晋以来州比郡高，以州改郡，相应也就降低了地方官的品级。同时还并省诸郡。官吏任用方面，隋更确立制度，地方大小之官，悉由吏部任命。地方官每年年终到“上考课”（汇报工作）。隋炀帝“始建进士科”，进士、秀才等科，有的虽是沿袭前代故事发展而来，但至此已发生质变。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
（1）依据材料，概括隋朝官制改革的主要内容。
（2）依据材料并结合所学知识，简析隋朝官制改革意义。
16.[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）
材料：1941年12月8日，中国召集特别会议，决定对国际战局之方针：太平洋反法西斯各国应成立正式联盟，由美国领导，并推举同盟国联军总司令。要求英美、苏与我国一致实行对德、意、日宣战；联合各国约定在太平洋战争胜利结束以前，不对日媾和。12月9日，中国正式对日宣战，蒋介石还分别照会罗斯福、丘吉尔、斯大林，建议由中、美、英、苏、荷五国订立联合作战计划，由美国领导执行。罗斯福16日复电，主张在重庆召集联合军事会议，即反轴心各国组织，由中、美、英、苏、荷诸国代表参加的军事会议。1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。会议期间，各国签署了《联合国家宣言》，约定加盟诸国“保证运用其军事与经济之全部资源”对抗法西斯国家，并且保证“不与敌国缔结单独之停战协定或和约”。
——摘编自张海峭主编《中国近代通史（第九卷）》
（1）根据材料并结合所学知识，说明中国为国际反法西斯同盟建立做出的努力。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中国积极参与国际反法西斯同盟建设的作用。
17.[历史——选修4：中外历史人物评说]（15分）
材料 萧太后，名绰，小字燕燕。辽国北府宰相萧思温的女儿，辽景宗耶律贤的皇后。有“神机智略”、“明达治道”之誉，是辽国杰出的女政治家。景宗耶律贤幼时曾遭遇宫延政变，藏于柴堆中才苟存一命。经此变故，景宗胆小怕事，即位后，刑賞、政事、用兵、征收均一决于萧皇后。983年，景宗死，萧后的儿子即位为圣宗，年幼，萧氏以皇太后之尊临朝称制，开始了一系列改革，重用汉人，兴办科举；发展农业，保护商业。（辽史·后妃传》称萧太后“赏罚分明，将士用命，圣宗称盛主，后教训为多”。萧大后执政后，其两位胞姐先后作乱，萧大后不徇私情将地们处死，稳定了政局。994年，萧大后宣布“契丹人犯十恶，亦断以律”，取消了契丹人法律上的特殊待遇，一定程度缓和了。1009年，太后死，被尊谥为“睿智皇后”。
——摘编自陈华新编著《中国历史后妃大观》
（1）根据材料，板括萧太后的主要政治活动。
（2）根据材料并结合所学知识，分析萧太后能够成为杰出女政治家的主要原因。
参
1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 1.D 12.D
13.（1）特点：以人为本 ；通识学识、文理兼修（教育内容广泛），侧重人的素养提升和潜能激发；重视德育、体育，强调人的身心健康；面向未来，注重全面发展；影响深远。
影响：为欧洲统治阶级提供了基础教育的典范；有利于近代新型人才的培养；促进了人文主义思想的传播；为社会的现代化进步奠定了坚实基础。
（2）背景：忠君尊孔思想顽固强大，清末教育改革有限；教育落后，失学者众多；辛亥推翻满清统治，创立；主权遭到侵犯，民族危机严重；民族资本主义经济的发展，实业救国的需要；蔡元培受西学影响，倡导民主，开启民智。
新发展：社会教育、普通教育、专门教育三者相结合；提出新的教育方针，如：军国民主义教育等五种教育；教育的目的是富国强兵和培养公民的完美人格。
14.（1）特点：长期孕育；等级尊卑观念强（或封建伦理纲常色彩浓厚；重视传统道德的传授等）；受儒学熏陶。
（2）走向：渐趋衰落或影响力减弱。成因：带有封建因素的家训无法迎合中国近代化的需要；思想潮流的冲击；近代经济发展的影响；西方民主思想冲击；近现代女权运动的影响；重大政治运动的影响。
（3）意义：弘扬中华民族的传统美德；增强家族、民族凝聚力；利于家庭、社会的和谐发展。
15.（1）实行三省六部制；设立御史台等监察巡察机构；重新确立郡县二级制；裁减冗员，创设科举制。
（2）有利于精简机构，提过行政效率；有利于整顿吏治，抑制削弱门阀显贵势力；有利于加强皇权和集权；稳定政局，维护统一。
16.（1）努力：太平洋战争爆发后召集特别会议，倡导太平洋反侵略各国成立正式联盟；提议反法西斯国家一致对法西斯国家作战，并正式对日宣战；建议美国领导订立联盟作战计划；参与签署对轴心国共同行动宣言。
（2）作用：改变了此前中国孤立抗战的困境；增强了中国抗战必胜的信心；提升了中国的国际地位；有利于世界反法西斯统一战线的形成；为世界反法西斯战争逐渐走向胜利奠定了基础。
17.（1）主要政治活动：辅政景宗，培育幼君；改革内政，平定内乱；调整法律，协调民族关系。
（2）政治家成因：成长环境影响；自身素养优秀和政治才干卓越；当政前辅政经历的历练。下载本文
