1.记熟化学、生物已学知识点(教材、试卷)。

2.完成生物试卷。

3.完成化学《一、二单元探究题训练》、《一、二单元测试卷》

4.复习练习册上相关知识。

一、二单元科学探究题训练

1. 为了比较我们呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量的高低，某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴几滴澄清的石灰水，振荡(如下图)，他接下来的做对比实验应选择图    装置，你的理由是          。

2.在《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?》的活动与探究中：

(1)怎样得到两瓶空气和两瓶呼出的气体?

(2)探究过程：比较空气与呼出的气体

(1)第—步应如何操作?                                                        

(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整。

A.白烟是燃烧生成的二氧化碳。

B.白烟是燃烧时生成的水蒸气。

C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验①：吹灭蜡烛，立即用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟。其目的是为了验证假设

        (填序号)。但这样做并不能得出正确的结论，原因是                     。

实验②：吹灭蜡烛，立即把一只干冷的玻璃杯罩在白烟上，玻璃杯内没有水雾，说明白烟不是             。

实验③：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设      提供了证据，同时可排除假设         ，因为                   。

6.如图所示，在带橡皮塞和导气管的燃烧匙内装满红磷，将导气管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，可见大量白烟产生，一会儿后，燃烧停止，红磷尚未燃烧完全。冷却集气瓶，打开止水夹，可见烧杯中的水进入集气瓶，且水的体积约为集气瓶容量的1/5。

    ①红磷在集气瓶中燃烧，消耗掉的气体是            ，本实验证明了该气体约占空气总体积的1/5，其理由为                              。

    ②集气瓶内尚有气体剩余且红磷在集气瓶中未能燃烧完全，这说明                。

7.某研究性学习小组设计了如图所示的定量测定装置，其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子)，上面标有以厘米为单位的刻度，其他夹持装置已略去。小玲同学用这套装置按下列操作过程探究空气中氧气的体积分数：①检查装置的气密性。②容器A、B中加入水，使B中的液面在15cm处。③将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器。④通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。

请回答下列问题：

(1)在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有      。

A.红磷 B.木炭 C.铜粉  D.硫粉

(2)操作④结束时，装置B中的液面最接近的刻度是        。

8.已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：                 。该实验中红磷需稍过量，目的是                           。

(2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占空气总体积的         。由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种：              。

(3)若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功?            。(填“能”或“否”)理由是：                           。

 在“空气电氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。(实验装置如图所示)回答下列问题：

(1)实验过程中，观察到的主要现象是                       ，

                        。

反应的文字表达式是                           。

 乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出两种)：                       ；                   。

(3)丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶?          ，原因是    

                                        。

 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

[集体讨论]

(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)          。A.蜡烛 红磷 铁丝

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证       。

(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是(填编号)      。

为了确保实验的成功，在装药品之前应该      。

[分组实验]  在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

[数据分析]  实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100mL)

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是                          。

11.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下：

①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：

(1)步骤③中发生反应的文字表达式为              ；

(2)步骤④中打开止水夹后观察到的现象为                ；

(3)实验得出的关于空气组成的结论是                 ；

(4)该实验还可推论出氮气的性质有(写出两条即可)          

             ；

(5)实验操作中应注意的问题有(写出一条即可)                  。

 用来测定空气成分的方法很多，右图一所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

图一

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：

(1)上面的实验同时证明了氮气有                   

的化学性质。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是               。

图二

(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如右图二所示)，你认为改进后的优点是：                   。

13.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图

所示装置。请根据图示实验回答下列问题：

(1)闭合电源开关，可以观察到白磷                  。

(2)装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面        。

(3)通过这个实验得出的结论是           。

(4)由此实验还可以推知反应后剩余气体的两点性质是                        

                 。

14.小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图所示装置进行实验。

(1)依据的实验原理是          。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，等红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是(答一条)          。

(2)小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)           。

1（1）用玻璃片盖上空集气瓶即可得空气；分别向两个盛满水倒立在水槽中的集气瓶缓缓吹气，直到把水全部排出，盖好玻璃片从水中取出集气瓶正放在桌上，就得到两瓶呼出的气体。（2）

4.(1)用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气  (2)①将澄清的石灰水分别滴人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水变浑浊的程度的不同判断二氧化碳含量不问：②将燃着的小木条分别放人盛有呼出气体和空气的集气瓶中；根据小木条的燃烧情况的不同判断氧气含量不同：③取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含最不同

5. (1)A  蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊  (2)水蒸气 二氧化碳不支持燃烧

6.①氧气；红磷过量，集气瓶内氧气已耗尽，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶容积的1/5。②剩余气体不能支持燃烧。

7.AC  12

8. (1)略；保证瓶内空气中的氧气完全消耗完；(2)1/5；不能助燃，不能燃烧或化学性质稳定或难溶于水；(3)否；碳粉燃烧生产CO2气体，瓶内气体体积无明显变化。

9.(1)红磷燃烧生成大量白烟；注入集气瓶的水约占其体积的1/5；(2)瓶塞未塞紧，造成装置漏气；红磷不足；或集气瓶未冷却到室温就打开铁架注水等；(3)不能；木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变

10. (足量(或过量)   (2)A   检查装置气密性    (3)1/5   难溶于水、不助燃、不可燃(合理答案均可)

11.(1)磷+氧气 五氧化二磷  (2)水流入集气瓶，其体积约占标记部分的1/5  (或水上升1个刻度线)  (3)氧气约占空气总体积的1氮气难溶于水，氮气的化学性质不活泼(或氮气不能燃烧，或氮气不支持燃烧)装置气密性良好(或红磷要过量，或冷却至室温再打开止水夹)

12. (1)氮气 装置漏气  红磷的量不足(答案合理均可)  (3)装置始终密闭，气没有逸出，实验结果准确

13. 答案：(1)燃烧，产生大量白烟  (2)上升到刻度1处  (3)氧气约占空气体积的1/5  (4)不易溶于水  不燃烧(其他合理答案也可)。

13. (1)木炭燃烧消耗了氧气 木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内的压强未减小 药品要能在空气中燃烧 燃烧时只能消耗氧气 生成物最好不是气体  如果生成物是气体，则应用其他物质将其完全吸收(任答一条即可)。下载本文