为进一步深入教育改革，完善学校内部管理，建立一个健康的导向和合理的激励机制，以调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。为此学校依据南康初[2009]27号《南安市康美中心小学教职工绩效考核方案（试行）》精神,对师生的德、勤、能、绩考核的奖惩调整如下：
（一）教师奖励方面
一、考德：
1、依法执教。
2、爱岗敬业。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。坚守岗位，发扬奉献精神。自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
9、廉洁从教，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款；
10、为人师表，不得在教室吸烟，不得在上课时间接听手机。凡上课时间接听手机的，算严重教学事故。 在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德（如体罚与变相体罚学生、参与、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。
二、考勤：严格遵守《康美中心小学月考勤制度暂行规定》，每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，严格执行“三表”，按时签到，坚守岗位，做到有事请假，有病请假 。学校设立全勤奖，每月100元，以量化100分为基数。
四、考绩：以南康初[2009]27号《南安市康美中心小学教职工绩效考核方案（试行）》为标准执行 。另外 ，在各级种类比赛中获奖的老师按省、市、县、镇分一、二、三等奖分别奖励100、80、70；70、60、50；50、40、30；30、20、10元；指导学生获奖的按一半计算。
五、其他： 全校教师要树立校兴我荣的集体主义荣誉感，为学校的集体荣誉，为学校的可持续发展，为进一步提升学校的办学档次团结协作、努力工作。
1.班主任工作做到提前准备，保质保量完成。凡工作不认真，不服从学校安排，工作完成马虎的，下学期取消班主任资格。
2.学校常规检查每月一次，以登记表为准。各班级的常规工作（纪律、卫生）做细做实，按检查的项目得分，期末总评前四名的授予“文明班级”称号。
（二）学生奖励方面
一、奖项设置：
1、对德智体美劳全面发展，符合三好学生条件的学生，授予“三好生”称号，三好生每学年评定一次，由学校正式授予称号，发给荣誉证书，以资鼓励，三好生的档案，存入该生档案。同时推荐参评上级三好学生称号。
2、对符合优秀学生干部条件的学生，授予“优秀学生干部”称号，优秀学生干部每学年评定一次，由学校正式授予称号，发给荣誉证书，以资鼓励，优秀学生干部的档案存入该生的档案。同时推荐参评上级优秀学生干部称号。
3、对符合优秀少先队员的学生，授予“优秀少先队员”称号，每学年评定一次以资鼓励，优秀少先队员的材料，记入该生档案。同时推荐参评上级优秀少先队员称号。
4、对于符合文明学生的同学，授予“文明学生”称号，每学年评定一次，发给荣誉证书，以资鼓励，文明学生的档案，存入该生档案。
5、对于学习成绩优秀的同学，设“年段学习标兵”、“班级学习积极分子”称号，每学期评定一次，以资鼓励，“年段学习标兵”、“班级学习积极分子”的档案，存入该生档案。
6、对在省、市、县、镇的各类比赛、竞赛中获奖的学生，学校在全校给予公开表彰、奖励。
7、对敢于揭露不良现象、同坏人坏事坏风气作斗争的学生，学校给予表彰、奖励。
8、对拾金不昧、助人为乐、大公无私，在群众中造成良好影响的学生，学校给予表彰、奖励。
9、对于食堂帮忙的学生，设“工作积极分子”称号，每学期评定一次，以资鼓励，“工作积极分子”的档案，存入该生档案。
二、奖励程序
由学校教导处布置以上奖项具体评比时间和具体要求，班主任根据民主集中制原则和材料组织学生投票后报教导处审批，每学期开学典礼及六一节表彰会上表彰。
三、奖励形式
采取精神奖励和物质奖励相结合。学校建立通报表扬制度，对各奖项和不断出现的好人好事进行表彰。
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