09物流一班 李会 学号：2009160031
上课时老师给我们放了岩松看日本的节目，看过之后，我感触很深。作为中国人，我们看到日本人的觉悟，日本人的环保意识，是很值得我们借鉴和学习的。
日本人把超市里盛放肉制品的发泡塑料饭盒洗干净了再放进超市专门的回收箱里，当岩松问一个日本妇女为什么这么做时，她的回答不像是我们中国人的固定模式：“环境保护人人有责”，而是淡淡地说：“我想给我的孩子留一个好的环境。”说的多好！多么平淡无奇！平淡中见伟大。
为什么我们中国的土地上白色垃圾随风飘扬？为什么我们中国的环境日趋恶化？问题在哪？
对于我们来说，日本其实一面镜子，很多地方多可以供我们在发展过程中加以参照。当这个国家有很多做得很出色的地方时我们应当虚心的去学习。我们应该师夷长技以制夷。
一、饭盒回收
在节目中，白岩松：说到垃圾回收，不能不提到白色污染，而是装食品的很多白色的饭盒。我们看到在日本东京的一个比较大的超市，我们发现一个很特别的细节，也就是说在超市里买走东西之后，它由于是用白色的塑料饭盒装着的，等回家里头使用完毕之后，还有人要把这饭盒交回来，来我们看一下这样的设施。在超市里头有各种包装回收的设施，这里头是装着牛奶的这种纸盒，也有很多的消费者喝完牛奶之后，在下一次来买东西的时候，又把这白色的饭盒盒带回来了。而且我们注意到一个细节，很多的白色饭盒已经相对洗得干净了，这是据当地人介绍，这成为了一种习惯。
而在中国，很多人吃完饭后，喝过牛奶之后就随便扔进垃圾桶了，中国的超市也没有提供这样的设施。我想到在我们学校里，我们有时从食堂打包带走饭，吃过之后也就扔进垃圾桶了，没有做到像日本那样去做。我觉得中国的超市可以像日本学习，设置一些放饭盒的垃圾桶，进行宣传，鼓励消费者把用过的饭盒带回来。
二、垃圾的处理
节目中我们看到每天8点半之前，居民们会把垃圾投放到指定地点，在之后的一个多小时中，垃圾车会分别将不同种类的垃圾取走，并送到相关的地点去处理。在这天上午的9点到10点之间，我们就见到了十辆运送不同垃圾的垃圾车。有一位赶来送垃圾的女士，在这里转了一圈后，却又将带来的垃圾拿走了。这位日本居民告诉我们：因为这个罐子已经收集结束了，车都已经拉走了，没有了，所以我拿回去。因为我们都是有规定，比如这个社区要在这个地方，当然旁边有还来得及的地方，可以放的话，我可以向他们打一下招呼送去，但是基本上我们是要遵守自己的垃圾收集区，所以还是要拿回去。这一次没赶上，这些垃圾可能要在家里存放一到两个星期。
在我孙子市，垃圾分类已经实行了二十多年了，而这种做法并不是这个城市所特有的，在日本的有些城市，垃圾分类甚至已经达到了几十种。这种看似繁琐的做法在经过了一段时间的磨后以后，已经被绝大多数日本人所接受，并在很大程度上改变着人们的生活态度。
中国会把垃圾集体放在一起，国人没有主动的意识去分类分放垃圾。即使在公共场所中，设立了分类的垃圾空格，也会发现大多数的人根本不看，就直接丢弃手中的垃圾。更多的人，会随手抛弃手中的废物，看着漫天飞舞的垃圾，有的人会感叹着说：这要是干净点，我也不会丢垃圾呀，瞧这地方脏的，我也就丢了垃圾。试想，如果每个人都如此想，那么垃圾怎么会不多呢？环境又怎么可能会变化呢？我们生活的环境是否清洁，和我们每个人都有关系。我更期待着，每个人都有主人翁的意识，不要再随意丢弃垃圾，为环保贡献一份自己的力量，养成一个良好的习惯。还我们一个清新的空间。
三、关注娃娃的教育
节目中我们看到在岩松参观日本的一家企业时有很多为儿童设计的产品，有一个发电机，只要用手摇几下就可以使灯亮起来，让儿童自己体会节约的好处，从小就培养了节约和回收的兴趣。
而我们中国博物馆以及其他的参观场所的时候，有多少的设计为儿童设计？有没有考虑到娃娃的思想教育工作的重要？我们要关注的问题与点很多，不可忽视一点一滴细小的地方，也不可放弃对娃娃的启蒙教育。除了教学知识，我们更应该教育他们如何做人，如何养成好习惯。使我们的未来可以发展的更好。
四、总结
现在世界资源越来越紧张，我国在实行科学发展观。那么我们应该怎么做呢？
1、国家应该制定关于资源节约和回收利用方面的法律法规，应给予支持，比如建立现代化的垃圾回收中心，发展垃圾回收的新技术。
2、世界各个国家应加强合作，说到环境问题，不能说它只属于哪一个国家。现在世界你中有我，我中有你，而且互相影响，不管是日本、中国、韩国，还是其他国家，共同把环境治理好，每一个人都会成为真正的受益者。
3、企业不仅要关注经济利益，也要关注社会利益，在企业中要树立节约和回收的意识，在整个生产运作过程中要把回收纳入生产的环节。如一些物流企业设置有回收物流，逆向物流。
4、学校要加强节约和回收方面的教育，如日本在节约方面关注娃娃的教育。我们中国应该在学校就灌输节约和回收的理念。
5、我们每个人应树立节约和回收的意识，为了我们的生活和后代的生活，我们每一个人都应该行动起来。下载本文
