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2 陶校长的演讲
【课内训练】
一、看拼音写汉字，并用“ ”画出整体认读音节。
fǒu zé bǎo lěi duàn liàn dào dé xū yào jī lì biān cè yuán quán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng dān zhí qín jiān rèn bù bá jù jīng huì shén zhuān xīn zhìzhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
找出整体认读音节：
找出三拼音节：
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
幸福(xìn xìng) 崇高(chóng cóng) 坚韧(rèn rèng) 彼岸(pǐ bǐ) 承担(chén chéng)
既然(jí jì)你是个学生，就要遵(zūn zhūn)守课堂纪(jǐ jì)律，即(jí jì)使这个问题你已经理解了，也要保持(chí cí)安静。
三、形近字组词。
陶( ) 彼( ) 崇( ) 韧( ) 效( ) 酱( )
淘( ) 披( ) 棕( ) 违( ) 较( ) 蒋( )
掏( ) 波( ) 综( ) 伟( ) 胶( ) 奖( )
萄( ) 疲( ) 踪( ) 苇( ) 饺( ) 浆( )
堡( ) 锻( ) 炼( ) 需( ) 励( ) 鞭( )
煲( ) 缎( ) 练( ) 须( ) 厉( ) 便( )
策( ) 幸( ) 建( ) 值( ) 管( ) 激( )
刺( ) 辛( ) 健( ) 置( ) 馆( ) 邀( )
四、查字典。
1、“贯”字用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“贯”字的笔顺是是 。
2、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
足：①脚。②满，充分。③值得。
A、我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。( ) B、哪怕只看一眼，我也心满意足了。( )
C、这件事对我无足轻重。( ) D、只有不断努力，才能取得长足的进步。( )
【课堂拓展】
五、在括号里填上合适的关联词。
1、根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。
2、社会的稳定和国家的发展，需要每个人( )要讲究“公德”， ( )要讲究“私德”。
3、( )健康是生命之本，( )我们从小就要树立“健康第一”的观点。
4、这些工作( )都是一些小事，( )能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力。
5、( )你再有理，( )不应该动手打人啊！
6、( )我在学习时遇到不少困难，( )我有信心克服。
7、每个学生( )要学习好，( )要身体好。
六、选字填空。
1、练 炼--------------( )习 ( )字 ( )钢 ( )兵 锻( ) 千锤百( )
2、励 厉 历 气------鼓( ) 日( ) ( )气 严( ) ( )志 再接再( )
七、写出下列词语的近义词。
激励( ) 寻求( ) 坚固( ) 持久( ) 承担( )
八、按要求写句子。
1、在学校和班级管理中，我们多多少少都承担着一些工作。
缩句：
2、我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
缩句：
3、王老师对同学们说：“你们做事要讲效率，我绝不允许大家拖拖拉拉！
改为转述句：
4、没有健康的身体，怎么能做好工作呢？
改为陈述句：
5、我猜想他肯定是一个五年级学生。(在原句上修改病句)
6、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。(在原句上修改病句)
7、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(在原句上修改病句)
8、学习了《陶校长的演讲》后，很受教育。(在原句上修改病句)
九、课文积累与运用。
1、《陶校长的演讲》是一篇 ，采用 的结构写。
2、陶校长就是著名的教育家 。他在演讲稿中要求学生每天从 、 、
、 四方面问一问自己，以此 和 自己，不断进步。表现出了一个 的陶校长。
3、《陶校长的演讲》中陶校长和同学们谈了 、 、 、 四个问题。
4、“公德”指 ，“丝的” 指 ，“真人”指 。
5、形容注意力集中的词语： 、 、 、
6、形容意志力坚定的词语： 、 、 、
【课外延伸】
十、阅读训练 陶行知的四块糖
1939年，陶行知先生在四川创办了育才学校，并担任校长。
一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，令他到校长室等他。
陶行知回到校长时，王友已经到了。一见面，陶行知掏出一块糖给王友，说：“这是奖励你，因为你按时来到我的办公室。”王友惊疑地接过糖。
接着，陶行行又掏出一块，说：“这也是奖给你的。我不让你打人，你立即住手，说明你尊重我。”王友瞪大了 睛，接过第二块糖。
陶行知又接着说：“我调查过了，你打那同学，是因为他欺负女生，说明你正直善良，应该奖励你啊！”说着，给了第三块糖。
王友感到极了，他流着泪后悔地喊道：“校长，我错了，同学即使不对，我也不能打他。”
陶行知满意地笑了，高兴地拿出第四块糖，说：“你能知错，再奖励你一块！我的糖没了，我们的谈话也该结束了。”
1、我知道这些词语的近义词。
制止—（ ） 惊疑—（ ） 立即—（ ） 满意—（ ）
2、联系上下文，我知道“惊疑”的意思是 。王友“惊”的是 。“疑”的是是 。
3、陶行知先生给我的印象是是 。
4、在学习的过程中，你积累了哪些陶先生的名言？想一想，再写下来。
